Конспект НОД по физической культуре с элементами театрализации «Сказка о том, как тушили кошкин дом»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 10 ст. Михайловской муниципального образования Курганинский район

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ КОНКУРС

«МОЙ ЛУЧШИЙ УРОК»

в 2015-2016 учебном году

«Сказка о том, как тушили Кошкин дом»

физкультурный  досуг с элементами театрализации

для детей средней группы

Подготовила: инструктор по физической культуре

Сергеева Ольга Николаевна

2015 г.

Сценарий

физкультурного  досуга с элементами театрализации

для детей средней группы

«Сказка о том, как тушили Кошкин дом».

Цель: использование здоровьесберегающих технологий в двигательной деятельности.

Задачи физкультурного  досуга:

Закрепить знания правил пожарной безопасности и умение правильно вести себя в чрезвычайных ситуациях.

Учить самостоятельно делать выводы о последствиях неосторожного обращения с пожароопасными предметами.

Способствовать становлению и обогащению двигательного опыта детей, способствовать их физическому развитию.

Упражнять в основных видах движения: перепрыгивании, перешагивании, равновесии, учить держать красивую  осанку.

Развивать быстроту  и ловкость, гибкость и  координацию движений.

Способствовать  соблюдению и контролю правил в подвижных играх и эстафетах,  развивать умение ориентироваться в пространстве.

Развивать  творческие и артистические способности детей.

Повторить правила  действия в случае возникновения  пожара.

Интеграция образовательных областей:

Здоровье:

Формирование знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и

сохранять его.

Социально - коммуникативная:

Приобщение к ценностям физической культуры.

Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, дружеских взаимоотношений в совместной двигательной активности.

Создавать условия для комфортного общения детей с педагогом в совместной двигательной деятельности.

Здоровьесберегающие технологии:

физкультурно-оздоровительные;

здоровьесбережение и здоровьеобогащение.

Массажи: точечный - для всего тела.

Гимнастика для глаз, носа, ушей.

Закаливание: ходьба по дорожке здоровья.

Пособия и оборудование:

Домик кошки,  «языки огня» из бумаги, «колодцы» из элементов тоннеля для лазания, деревянные дорожки, модули для перепрыгивания и перешагивания, ведра коромысла, деревянные поленья, костюмы Кошки и Пожарных.

Ход занятия.

Дети под музыку входят в зал.

Ребята, давайте по нашему обычаю поздороваемся друг с другом.

Приветствие — детей по кругу:

Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом!

Станет радостно кругом.

Здравствуйте! При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово, желая друг другу, что? Правильно, желая здоровья.

Ребята, кто может ответить, что такое здоровье?

Ответы детей.

Здоровье – это сила, ум.

Здоровье – это красота.

Здоровье – это то, что человек должен беречь.

Здоровье – это самое большое богатство.

Роли для детей:

Кошка

Пожарная команда

Воспитатель: мы с вами отправимся в сказку, а поможет нам попасть туда волшебная музыка.

2. Волшебная музыка.

 Этюд «Волшебное превращение» - дети закрывают глаза,  слушают музыку. За ширмой открывается домик.

 Появляется кошка.

Кошка:

Здравствуйте, мои друзья!

Жду к себе вас в гости я.

Непременно приходите,

Новый дом мой посетите!

3. Ходьба с препятствиями «Дорога».

(перешагнуть через кубики, пройти по дорожке, прыгнуть с кочки на кочку).

Кошка:

Я гостей бы угостила,

Сладким чаем напоила,

Нечем печку мне топить,

За дровами бы сходить!

4. Эстафета  «За дровами» (для мальчиков):

добежать до дров, взять полено, положить в «костер», вернуться обратно.

Кошка:

Вот огонь горит – и ладно,

Мне припудриться бы надо,

А вам – за водой сходить.

Чтобы чайник вскипятить!

5.Игра – аттракцион «Лебедушки» (для девочек)

(С деревянными коромыслами пройти по ребристой дорожке до колодца, вернуться обратно).

Пока ставит чайник кошка,

Потанцуем мы немножко!

6. Танец-стретчинг «Кошки».

Кошка:

Пожар! Пожар!

Помогите, помогите!

Новый дом мой потушите!

7. Эстафета «Водоносы.

(Бег с ведром до колодца, зачерпнуть, вылить воду на «огонь», вернуться обратно).

Кошка:

Все, закончилась вода!

Ох, сгорит мой дом дотла!

Воспитатель: Ребята, кто же может нам помочь потушить пожар?

 Правильно, пожарные! А какой телефон у пожарной службы?

Дети: Мы при пожаре набираем номер «01»

Игра – эстафета «Вызываем пожарных».

На столах телефоны. Дети (две команды – по одному) бегут к телефонам, набирают номер «01», называют адрес детского сада, вызывают пожарных.

Воспитатель: Надо обязательно указать адрес, где случился пожар!

Приезжает пожарная команда.

Пожарный:

Сам не справишься с пожаром, этот труд не для детей.

Не теряя время даром, «01» звони скорей.

Набирай умело, чтобы не сгорело!

Пожарные тушат Кошкин  дом.

 Воспитатель:

Тили-бом, тили-бом,

Потушили Кошкин дом!

Самомассаж:

Здесь мы учимся недаром: (гладить себя по голове).

Не допустим мы пожара (поднять руки вверх, имитируя языки пламени)

Спички уберём на полку (имитировать действие).

Не зажжём костёр без толку (грозить пальцем).

Будем помнить день за днём: осторожен будь с огнём!

(маршировать).

Кошка:

Ох, спасибо, помогли,

От пожара дом спасли!

Воспитатель:

Наша Кошка  знает  впредь,

Как от огня свой дом сберечь.

Без присмотра, друзья,

Оставлять огонь нельзя!

А теперь, ребятки, нам нужно возвращаться в детский сад. А поедем мы домой на поезде.

Самомассаж «Паровоз»:

Дети встают в круг друг за другом и выполняют массаж спины «Паровоз»:

Все готовы? Тогда в путь,

Я ничуть не беспокоюсь:

Этот длинный быстрый поезд, всех возьмет, до одного,

Не оставит никого.

Чух - чух, пыхчу, пыхчу, стоять на месте не хочу.

(Похлопывание по спине ладонями)

Чух - чух, пыхчу, пыхчу, Стоять на месте не хочу.

(Поколачивание кулачками)

Стоять на месте не хочу, колесами стучу, стучу.

(Ногами и руками работать)

Колесами стучу, стучу, садись скорее – прокачу!

(Поглаживание пальцами)

-Чу-чу-чу! Поехали!

- А кошка с нами поехала, ей хочется с вами поиграть в игру.

Подвижная игра:  «Кошки – мышки».

Дыхательное упражнение « Паровоз».

И. п.— руки согнуты в локтях. Ходить по комнате, делая попеременные движения руками и приговаривая на выдохе - «Чух-чух-чух-чух»

(20—30 с).

8. Этюд «Волшебное превращение»

Закрывается ширмой Кошкин дом, артисты  снимают костюмы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159011-konspekt-nod-po-fizicheskoj-kulture-s-jelemen