Открытый урок письма и развития речи «Лингвистический футбол»

ПРАВИЛА ИГРЫ

Вматче принимают участие две команды, каждая из которых состоит из 5 игроков, включая вратаря. Распределение ролей в команде происходит заранее: 2 защитника, 2 полузащитников и 1 нападающий.

Любой игрок может поменяться местами с вратарём. Судья должен быть предупреждён о такой замене.

Матч контролируется судьёй, обладающим всеми правами и обязанностями по обеспечению соблюдения Правил игры.

Решения судьи по фактам, связанным с игрой, являются окончательными.

Перед игрой после представления команд происходит жеребьевка, определяющая, кто начинает игру.

Игра начинается по свистку судьи.

Нападающий команды, получившей по жребию право начать игру, задаёт противнику вопрос, называя чётко его номер и громко прочитывая вопрос.

По свистку судьи защитники команды противника в течение минуты обсуждают вопрос и дают ответ. В это время полузащитники не имеют права обсуждать вопрос между собой.

Если ответ правильный, то команда получает право задать вопрос соперникам.

Если ответ неправильный, то гол считается забитым в ворота, команда, забившая гол, получает право бить ещё раз.

В случае затруднения защитники обращаются к полузащитникам и просят у судьи еще одну минуту на обсуждение.

Если защитники не смогут отразить удар, в игру вступает вратарь. Он должен сразу дать ответ, не обсуждая больше вопрос. В любом случае неправильный ответ – это гол в воротах.

Решение о правильности или неправильности ответа принимает судейская коллегия.

За нарушение правил команды наказываются штрафом. За первое нарушение судья показывает жёлтую карточку, за второе – красную. За два нарушения игрок удаляется с поля на всю игру без права замены. Нарушение – это общение защитников с болельщиками, запасными или вратарём; обсуждение после свистка; пользование допингом – шпаргалкой.

Игра идёт в два тайма по 20 минут, считается общее время. Перерыв 5 минут.( В случае ничейного счёта по решению судейской коллегии можно провести дополнительный тайм – 10 минут).

СУДЕЙСКАЯ КОЛЛЕГИЯ

Принимает решение об ответах и объявляет гол.

Ведёт учёт самого результативного вратаря.

Ведёт учёт нарушений и сообщает судье о необходимости удаления игрока.

Учитывает время каждого тайма и сообщает судье.

КОМАНДЫ

При подготовке к игре придумывают название, девиз , эмблемы.

Примерные вопросы для игры:

1. Что такое имя существительное?

2. На какой вопрос отвечает имя прилагательное?

3.Какие части слова вы знаете?

4.Какие части речи вам известны?

5. На какой вопрос отвечают одушевленные имена существительные?

6.Как пишутся собственные имена существительные?

УДАРЕНИЕ – ВОЛШЕБНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ.

- Нередко одно слово может иметь несколько значений, если изменить ударение. Например: замок – замок, рожки – рожки.

Для каждой команды даётся задание – упражнение.

Правильно расставить ударение в предложенных стихотворных строчках, в словах с одинаковым написанием.

Белки прыгают по веткам,
Принесли орешки деткам!

Взбей яичные белки,
И печенье испеки.

В дом войти никто не мог:
На двери висел замок.

Я песок руками рою,
Королевский замок строю.

Плывут по озеру пироги –
На остров нет другой дороги.

Любишь кушать пироги –
Печь их маме помоги.

Из стенки гвоздики торчат,
Повешу я на них плакат.

Гвоздики, розы, маргаритки
Растут на клумбе у калитки.

«Грамматическая арифметика»

100+г= ? 3+умф=?

3+котаж = ? 100+лб=?

Па+3+от= ? 100+рож=?

Кабан- ан + лук =? С+ место стоянки судов=?

Ква+рак-ак+тира=? Череп-п+муха=?

Физкультминутка “ЛЕТАЕТ – НЕ ЛЕТАЕТ!”.

- Я буду называть слово. Если это слово обозначает предмет, который летает, то вы хором говорите: “Летает!” и поднимаете руки.

Если наоборот, то “Не летает!”, и руки должны быть опущены.

Команда “БУКВЫ”

Самолёт, башмак, ворона, дерево, дом, синица, сова, голова, воробей, корова.

Команда “ЗВУКИ”

Вертолёт, сапоги, сорока, мел, ручка, птица, грач, руки, галка, овца.

Конкурс «Самый грамотный».

На доске написано письмо к вам от неграмотных болельщиков. Найди ошибки и исправь красным мелом. (В двух вариантах).

Время – 3 минуты. Задания проверяют представители жюри. 5 баллов.

«Дорогой друк здраствуй! Пишыт тибе ваня. Как ты жывеш? Я жыву весила многа гуляю и ни люблю делат уроки. Зато чясто бываю в запарке, в кино, на речьке. Вот и все новосьти. Напишы и ты мне писмо. Пока.

ваня»

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159382-otkrytyj-urok-pisma-i-razvitija-rechi-lingvis