День рождение планеты Земля

Сценарий праздника «День рождение планеты Земля»

Подготовила:

Топоривская Людмила Михайловна

воспитатель МБДОУ «Белоснежка»

Муниципального образования город Ноябрьск

Сценарий праздника посвящения детей в Маленьких Принцев Земли.

(старший дошкольный возраст)

Программное содержание: обогащать знания детей правилами экологического грамотного взаимодействия с окружающей средой, формировать зрительный образ – зкознак. Развивать представления детей о рациональном взаимодействии человека с природой – допустимых и недопустимых действий на природе, о природоохранной деятельности. Формировать навыки оценки результатов взаимодействия людей с природой. Расширять опыт ребенка в экологически ориентированной деятельности. Воспитывать чувство бережного отношения к жителям Храма Природы, ответственности за их самочувствие.

Материал: письмо; светофоры – красный, желтый, зеленый; напоминающие знаки о правилах поведения в природе; зву­козапись голосов птиц, леса, песни «От улыбки»; галстуки Принцев Земли.

Предварительная работа: беседы о жителях природы, о значении природы для здоровья и жизни живых существ. Заучивание строк: встал поутру, умылся, привел себя в порядок и сразу же приведи в порядок свою планету. Решение жизненных ситуаций поведения человека в природе. Заучивание песни «От улыбки».

Ход проведения праздника

1. Знакомство с содержанием письма.

- Сегодня мы идем в гости к жителям Храма Природы, пообщаемся, посидим в тишине, может сфотографируемся. А нам письмо. Прочитаем?

«Здравствуйте маленькие непоседы! Наша планета Земля очень большая. Она благодарит вас за то, что хотя бы на маленьком ее участке вы сумели стать добрыми хозяевами, помощниками. Мы живем на одной большой планете, и нам надо научиться беречь нашу Землю, жить в мире между собой, не засорять Землю, бережно использовать ее богатства: воду, лес; помогать Земле - восстанавливать леса, заботиться о животных. Детки, помогите людям подружиться со своей планетой, научите их слышать сердцем, душой. Вы имеете право сказать взрослым, маме, папе, воспитателям, знакомым: «Я хочу расти и жить на чистой и красивой планете! Я еще не работаю, поэтому и не загрязняю воздух, реки, землю. Я прошу Вас: «СОХРАНИТЕ ДЛЯ МЕНЯ ЗЕМЛЮ!» Мы знаем взрослых, они услышат вас и выполнят просьбу. Но и вы должны жить по законам Природы. А теперь пускай ваш воспитатель проведет посвящение вас в Принцев Земли. Желаем удачи!

Жители Храма Природы планеты Земля».

2. Беседа по содержанию письма.

- От каких таких жителей Храма Природы мы получили письмо?

(Растения, реки, животные и т.д.)

- На что они жалуются?

(что земля просит помощи, что люди обижают, уничтожают красоту...)

- О чем они попросили?

(помочь людям подружиться, быть добрыми, беречь нашу землю)

- Прекрасно, если каждый из нас станет маленьким Принцем Земли.

Возьмемся за руки друзья, чтоб не пропасть поодиночке. Объединим свои усилия на спасение нашей планеты Земля.

- И сейчас мы поиграем в игру «Экологический светофор», чтобы я могла вас назвать Маленькими Принцами Земли.

3. Дидактическая игра «Экологический светофор».

(Раздача светофоров)

Красный свет- природе вред, жёлтый- осторожно!

Свет зеленый - так красиво! - Лес сказал тебе «спасибо».

(запись «Голоса птиц»)

Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай:

1) знак - запрещено ломать молодые деревья, ветки деревьев.

(дети «светофорят» красным)

-Почему?(деревья живые, очищают воздух, украшают землю, служат домом для птиц и некоторых животных).

2) рассказ. «В Галином дворе росла большая вишня. Ягоды на ней были большие и вкусные. Достать их было очень трудно. Галя решила все же их достать. Она взяла пластмассовое ведерко и задумалась, как можно сорвать сочные вишенки».

(дети включают желтый и зеленый свет светофора)

- Почему желтый? (осторожно, если наклонить низко ветку, то она сломается)

- Почему зелёный? (если она встанет на дно ведерка, то ей будет легче достать ветку с ягодами и не случится беда)

3) знак - не оставляй мусор в лесу (дети светофорят красным).

- Почему? (загрязняется природа, исчезает красота, появляется неприятный запах).

- Куда же мусор девать? (в специально оборудованное место для сбора мусора: контейнер, яму).

4) знак - кормушки: привлекайте птиц. (дети сигнализируют зеленым и желтым).

- Почему зеленым? (нужно помогать птицам добывать пищу, а они полюбят - нашу «птичью столовую»)

- Почему желтым? (Нужно быть осторожным при креплении кормушек к дереву: привязать крепкой веревкой и ни в коем случае не прибивать гвоздями к живому дереву).

5) рассказ. «Девочки нашли поляну с одуванчиками. Нарвали по букету и сели плести веночки на голову. Пришлось собрать много цветов. Одуванчики быстро вяли и становились некрасивыми.Девочек позвали домой обедать. Они бросили цветы и побежали».

(дети светофорят красным)

- Почему? (цветы украшают нашу землю, они дают нектар насекомым, выделяют кислород, одуванчики - лекарственное растение, цветы служат домом для насекомых).

-А где же взять цветы для букета? (вырастить у себя дома на окне, на балконе, летом на клумбе).

6) знаки - не трогай палкой птенцов, не разоряй их гнезда, муравейники.

(дети сигнализируют - красным светом).

- Почему запрещено трогать птенцов, их гнезда? (Птенцы вырастут и станут большими птицами. Они уничтожают насекомых-вредителей, лечат деревья. А гнезда служат домом для птенцов).

- Почему запрещено трогать муравейники?(Это дом для муравьев. Они - маленькие труженики).

7) рассказ. «Учитель попросил Алешу принести из библиотеки книгу. Он вышел в коридор и услыхал шум воды. Посмотрел, оказалось, что кто-то не закрыл кран, и большая струя воды стекала в умывальник. Алеша подошел к крану и закрыл его.

(Дети сигналят зеленым).

- Почему? (нужно беречь водопроводную воду. Человеку и всему живому нужна чистая вода, а если она закончится, то придет беда, ведь ни одно живое существо не сможет существовать без воды).

8) рассказ. «Сережа ждал своих друзей возле подъезда. Неподалеку стояли старшеклассники и щелкали семечки, сплевывая мусор под ноги. Сережа вспомнил, что земля - наша планета, которую мы любим. А разве можно плевать на то, что ты любишь? Сережа дал себе слово никогда не плевать на землю и не бросать на нее мусор».

- Как поступил мальчик? (дети светофорят зеленым).

- Почему? (если наша земля будет чистой, то и нам будет хорошо жить: легко дышать, отдыхать на природе, работать, учиться, вкусно кушать, одевать красивые вещи, проживать в тёплых домах. Все будут счастливы).

9) знак - «улыбнись зеркалу».

- Посмотрите на этот знак. Улыбнитесь зеркалу, посмотрите, как вы выглядите, и капелька хорошего настроения прибавится. Подарите свои улыбки друзьям, гостям. С ней и отправляйтесь в дорогу.

Дружно за руки возьмемся

В детский сад мы пойдем. По дорожке мы пройдемся

Песню об улыбке мы споем!

Дети поют песню «От улыбки!» (звукозапись).

4. Награждение Маленьких принцев Земли.

- Теперь осталось сделать самое главное: я объявляю планете Земля о том, что вы стали Маленькими принцами Земли и в честь этого повяжу галстуки. А их цвета означают.

«Зеленый цвет - цвет жизни, желтый и голубой означают теплое солнышко и чистые воду и воздух, прозрачные волны и голубое небо».

- По этим галстукам можно узнать хозяев родной земли. Я поздравляю Вас и пусть с вашим приходом на эту планету, наступит на земле настоящий праздник.

5. Правило принцев.

- Давайте повторим правило людей, которые должны это делать по утрам.

Все: встал поутру, умылся, привел себя в порядок и сразу же приведи в порядок свою планету.

6.Клятва принцев.

-Принцы - добрые хозяева Земли должны знать вот эту клятву.
(Дети повторяют за воспитателем)

«Здравствуй, планета! Здравствуй Земля!

Отныне мы дети твои и друзья,

Отныне мы вместе большая семья -

Цветы и деревья, птицы и я!

И смотрит семейка синиц.

Как мы говорим:

«Здравствуй, Земля, Я - твой маленький принц!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159490-den-rozhdenie-planety-zemlja