- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий интеллектуальной игры «Умники и умницы» с участием родителей в подготовительной группе
Сценарий
интеллектуальной игры «Умники и умницы»
с участием родителей
в подготовительной группе.
Цель: Развивать способность к поиску и решению заданий в условиях конкурса.
Задачи:
1.Способствовать закреплению полученных знаний и умений.
2.Проявлять настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку.
3.Развивать любознательность, мышление, кругозор, фантазию.
4.Воспитывать активность, самостоятельность.
5Способствовать созданию положительного эмоционального настроения.
6.Укреплять взаимодействие с семьей, привлекая родителей к участию в общих мероприятиях.
7.Способствовать сближению детей и родителей.
Ведущий: Мы рады приветствовать вас, дорогие друзья, в игре «Умники и умницы». Это игра веселых, находчивых и умных. Сегодня мы собрались на необычную игру ума, смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи.
Воспитатель: В игре принимают участие две команды:
Дети: «Почемучки»
Девиз: Орешек знаний твёрд,
Но всё же мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его поможет
Простой девиз: «Хотим, всё, знать!»
Родители : «Весёлые ребята»
Девиз: Мы – весёлые ребята
Любим думать, отвечать
Наши точные ответы
Оцените вы на пять!
1 раунд «Разминка для ума «Скажи наоборот»»
Задание: Заменить все плохие слова добрыми, противоположными по смыслу.
Грустный – весёлый, радостный
Грубый - вежливый
Злой - добрый
Лживый – правдивый
Трусливый – храбрый
Ленивый – трудолюбивый
2 раунд «Помоги Буратино»
Выбери продукты, полезные для здоровья.
Внимательно рассмотрите ситуации. Как бы поступил ты?
Если сегодня пятница, то какой день недели был вчера? Будет завтра? (четверг, суббота)
Если курица стоит на одной ноге она весит 2 кг. Сколько весит курица если встанет на две ноги? (2 кг)
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа, и пять угрей.
На столе лежало 4 яблока. Одно разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4)
3 раунд « Красная шапочка»
Вопросы для родителей
Какое право ребёнка нарушено в произведении «Крошечка Хаврошечка» (Право на отдых, дети не должны выполнять тяжелую работу, не должны подвергаться жестокому обращению)
О каких правах можно говорить читая книгу «Три поросёнка» (Право на дом, право на жизнь)
Вопросы для детей:
Найти символ, говорящий о праве на семью. Какие произведения напоминают об этом праве ? («Дюймовочка», «Снежная королева»)
Найти символ, говорящий о праве на образование. Какие произведения напоминают об этом праве ? («Золотой ключик»)
Музыкальная пауза
4 раунд « В мире математики»
Какие две цифры похожи друг на друга? (6 9)
На горе стоит дуб, на дубе висят 4 яблока 2 упала.
Сколько осталось яблок на ветке? (на дубе яблоки не растут)
В названиях, каких сказок есть число 3? (Три медведя, три поросенка)
Сколько ушей у двух мышей? (4)
Какой месяц последний в году? (декабрь)
Сколько месяцев в году? (12)
4 Раунд «Путешествие по сказкам»
Назовите летательный аппарат Бабы Яги
Вертолет;
Зонтик;
Пылесос;
Ступа.
Что принадлежит фее?
Посох;
Волшебная палочка;
Помело;
Шапка-невидимка.
Что в сказке «Маша и медведь» хотел съесть медведь, присев на пенек?
Колобок;
Кашу;
Пирожок;
Машу.
Дереза
Какие ножки бывают у избушки в русских сказках?
Козьи;
Слоновьи;
Курьи;
В сапогах.
Кого поймал Емеля?
Карася;
Рака;
Щуку;
Кита.
Что хранилось в сундуке Кощея?
Драгоценные камни;
Смерть;
Деньги;
Лекарства.
5 раунд « Путешествие»
Проверка навыков в ориентировке на листе бумаги.
Каждому участнику раздаются листочки и фломастеры. Нарисуйте, пожалуйста:
в правом верхнем углу — солнце;
в нижнем левом — дерево;
внизу посередине — дом;
в верхнем левом — тучку;
справа от дерева — цветочек;
в нижнем правом — грибок.
Подсчитываем фишки, подводим итоги, вручение всем участникам дипломов, грамот.
Воспитатель:
Все вы заслужили уважения
Самые почетные вы здесь
От нас примите поздравления
И круг почета в вашу честь!
(Круг почета под музыку)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159566-scenarij-intellektualnoj-igry-umniki-i-umnicy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.