Игры с поэтическим словом на внеклассных занятиях и в группе продленного дня

ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»
ЗЦ ДЮТ «Зеркальный» СОШ №660

Методическая разработка

Игры с поэтическим словом на внеклассных занятиях и в группе продленного дня

Учитель начальных классов, воспитатель ГПД

ЗЦ ДЮТ «Зеркальный», СОШ №660

Т. Н. Рудакова

"СТРОЧИМ ВИРШИ"

".Поэт - это существо легкое, крылатое и священное, и он может тво­рить лишь тогда, когда сделается вдохновенным и исступленным, и не будет в нем более рассудка, - а пока у человека есть этот дар, он способен творить и пророчествовать ".

Сократ

Ведущие - начинающий лирик и маститый поэт. Поэт учит молодого коллегу писать стихи и предлагает поиграть в игры с поэтическим словом, а командам-участникам (клубам начинающих поэтов) посоревноваться.

РИФМЫ.

Берем наугад любое слово, и каждая команда должна по очереди выдать свою рифму. Кто не сможет сделать ход - выбывает из игры.

Даже к самому заковыристому словцу можно подобрать рифмы. Кот, к примеру, ажиотаж. Посмотрите, какое широкое поля для творчества доморо­щенных поэтов-игроков: абордаж, арбитраж, багаж, блажь, блиндаж, вираж, вольтаж, гараж, гуашь, гуляш, дренаж, ералаш, камуфляж, карандаш, кураж, массаж, мираж, метраж, монтаж, муляж, паж, палаш, пейзаж, персонаж, пляж, репортаж, страж, тираж, торгаш, фюзеляж и т. д.

БЕСКОНЕЧНОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ.

Имеющее кольцеобразную форму, оно напоминает змею, кусающую свой собственный хвост. Кто не знает историю попа, убившего свою собаку за кусок мяса и сделавшего на ее могиле надпись: "У попа была собака..

Вашим домашним заданием было - придумать подобное стихотворение. Попробуем поиграть в "вечность - бесконечность". В случае удачи вас ждет бес­ценная награда, о которой мечтает любой поэт, - бессмертие вашего стиха. Он будет вечно блуждать в народе, как безвинно убиенная поповская собака.

МОНОРИТМ.

Задается одно слово, и все стихотворение должно строиться на рифмах к нему. Вот один из старых примером моноритма:

Холодеет жар камина,

Смолкли звуки пианино,

Отзвучала каватина...

Где ж иных небес картина,

Белый лебедь Лоэнгрина?

Тут есть, где разгуляться поэтической фантазии игроков.

ТАВТОГРАММЫ.

Это стихотворение, все слова которого начинаются с одной и той же бук­вы. Самый известный образец:

Петр Петрович пошел погулять.

Поймал попугая, пошел продавать.

Просил полтину - Получил половину.

Задание участникам: пока что в прозе составить объяснение в любви по принципу написания тавтограммы. Например: Простите, пустите, полюбил, по­гибаю.

ЦЕНТОН.

Стихотворение, сложенное из заготовок, позаимствованных в других стихах одного или сразу нескольких авторов. Центон подбирают так, чтобы ро­ждались неожиданные шутливые комбинации. Участникам выдаются строчки известных авторов:

Упадает на диван.

Я.Некрасов

Лысый с белой бородою.

И. Никитин

Старый русский великан.

М. Лермонтов И вдруг он увидел под сенью ветвей.

ИГ. Гердер

Мой конь летел стрелою.

Г.А. Бюргер

В тот миг, когда пучиной.

И. В. Гете

Все спало для слуха в той бездне глухой.

Ф. Шиллер

Король дал знак рукою.

Ф. Шиллер

Она упала меж зверей.

Ф.Шиллер

Но вот шумит, журчит ручей.

Л. Уланд

Была участницей она.

Г. Шваб

Над страшной высотою.

Г. Гейне

К живым идут толпою.

Ф.Фрейлиграт

Для всех подруг красой была страшна.

Д. Моллет

Пленять высокою душой.

О.Голдсмит

Король полки бросает в бой.

У. Блейк

ШАРАДЫ.

Стихотворная загадка, в которой иносказательно описывается задуман­ное слово. Причем надо поэтически раскрыть каждый слог. Вот такую шараду придумал К. Рылеев:

Часть первая моя

от зноя укрывая,

Усталых путников

под тень свою манит И, их прохладой освежая,

С Зефиром шепчет и шумит.

Вторая часть приводит в восхищенье,

Коль был творцом ее Державин

иль Петров;

А целое - заметь,

читатель дорогой! -

В себе волшебника всю заключало силу;

Посредством коей

он прекрасную Людмилу Похитил дерзостно

в час полночи глухой Из брачной храмины

в волшебный замок свой.

((Борода - бор-ода)

А теперь попробуйте вы отгадать шарады.

Планета солнечной системы Мое начало составляет.

Нет для фантастов лучшей темы - Она их тайной привлекает.

А слог второй под Новый год Любовно люди украшают.

Что в целом, отгадает тот,

Кто город Франции узнает.

(Марс-ель - Марсель)

Первый - предлог, за ним - другой,

Вот первый слог перед тобой...

Второй же очень нужен мне.

Он над диваном на стене.

Не для одной красы висит - В нем лампа яркая горит.

Сложить два слога можно,

Но... будьте осторожны.

(К-о-бра - Кобра)

Первый слог мой - предлог,

Второй достоин порицанья,

А вместе все - Животного названье.

(О-ленъ - Олень)

Мой первый слог тягуч и сладок,

Второй - частица, вместе - зверь,

Живет в лесу, на ульи падок.

Ну, угадал его теперь?

(Мед-ведъ - Медведь)

Мой первый слог найдешь тогда,

Когда в котле кипит вода.

Местоименье - слог второй;

А в целом - столик школьный твой.

(Пра-та - Парта)

Начало - голос птицы,

Конец - на дне пруда,

А целое в музее Найдете без труда.

(Кар-тина - Картина)

Я травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

Но переставьте ударенье,

И превращаюсь я в конфету.

(Ирис - ирис)

Поэтический совет оценивает выступления участников. По окончании игры всем вручаются "Ордена творцов стиха".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159602-igry-s-pojeticheskim-slovom-na-vneklassnyh-za