Программа научного общества

Школьное научное общество "Мыслитель"

Девиз: "Мыслю, следовательно, существую"

ПЛАН РАБОТЫ НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ «Мыслитель»

ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ:

Расширение кругозора учащихся в области достижений отечественной и зарубежной науки.

Выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях науки и развитие их творческих способностей.

Активное включение учащихся школы в процесс самообразования и саморазвития.

Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки.

Организация научно-исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА

Педагогический коллектив должен оказать реальную помощь в решении следующих задач:

овладение учащимися знаниями, выходящими за пределы учебной программы;

развитие навыков поисково-исследовательской деятельности у учащихся;

обучение учащихся методам и приемам научного исследования;

обучение работы с литературой;

воспитать желание стать пропагандистами в значимой для себя области знаний.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

Включение в научно-исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами.

Ознакомление учащихся с научно-исследовательской литературой, формирование культуры научного исследования.

Знакомство и сотрудничество с представителями науки в интересующей области знаний, оказание практической помощи учащимся в проведении экспериментальной и исследовательской работы.

Организация индивидуальных консультаций, промежуточного и итогового контроля в ходе научных исследований учащихся.

Привлечение научных сил к руководству научными работами учащихся.

Рецензирование научных работ учащихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях.

Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад.

Редактирование и издание ученических научных сборников.

ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ

О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ УЧАЩИХСЯ

1. Общие положения

1.1. Научно-исследовательская деятельность учащихся - процесс совместной деятельности учащегося и педагога по выявлению сущности изучаемых явлений и процессов, по открытию, фиксации, систематизации субъективно и объективно новых знаний, поиску закономерностей, опи­санию, объяснению, проектированию.

1.2. Целью научно-исследовательской работы учащихся является создание условий для развития творческой личности, ее самоопределения и самореализации.

1.3.Для реализации поставленной цели решаются следующие задачи:

формировать интересы, склонности учащихся к научно-исследовательской деятельности, умения и навыки проведенияисследований;

развивать интерес к познанию мира, сущности процессов и явлений (науки, техники, искусства, природы, общества и т.п.);

развивать умения самостоятельно, творчески мыслить и использовать их на практике;

способствовать мотивированному выбору профессии, профессиональ­ной и социальной адаптации.

2. Организация научно-исследовательской работы учащихся

2.1. Научными руководителями учащихся являются учителя, пре­подаватели вузов, педагоги дополнительного образования или иные ра­ботники.

2.2. Направление и содержание научно-исследовательской работы определяется учащимся совместно с научным руководителем. При выбо­ре темы можно учитывать приоритетные направления стратегии развития

школы и индивидуальные интересы учащегося и педагога. Тема утвер­ждается научным руководителем.

2.3. Научный руководитель консультирует учащегося по вопросам планирования, методики, оформления и представления результатов ис­следования.

2.4.Формами отчетности научно-исследовательской работы учащихся являются: реферативные сообщения, доклады, статьи, стендовые отчеты, компьютерные программы, видеоматериалы, приборы, макеты и др.

2.5. Лучшие работы учащихся (по решению научного общества учащихся школы, учреждения дополнительного образования) могут быть поощрены дипломами, ценными подарками, рекомендованы к представ­лению на конференции, школьного, окружного, регионального, уровня, могут быть направлены на кон­курсы, олимпиады и т.д.

3. Виды научно-исследовательской деятельности учащихся Основными видами научно-исследовательской деятельности уча­щихся являются:

проблемно-реферативный:аналитическое сопоставление данных различных литературных источников с целью освещения проблемы и проектирования вариантов ее решения;

аналитико-систематизирующий:наблюдение, фиксация, анализ, синтез, систематизация количественных и качественных показателей изучаемых процессов и явлений;

диагностика-прогностический:изучение, отслеживание, объяснение и прогнозирование качественных и количественных изменений изу­чаемых систем, явлений, процессов, как вероятных суждений о их со­стоянии в будущем; обычно осуществляются научно-технические, экономические, политические и социальные прогнозы (в том числе в сфере образования);

изобретательско-рационализаторский:усовершенствование имеющихся, проектирование и создание новых устройств, механизмов, при­боров;

экспериментально-исследовательский:проверка предположения о подтверждении или опровержении результата;

проектно-поисковый:поиск, разработка и защита проекта - особаяформа нового, где целевой установкой являются способы деятельно­сти, а не накопление и анализ фактических знаний.

Критерии научно-исследовательской деятельности

4.1.Актуальность выбранного исследования.

4.2. Качественный анализ состояния проблемы, отражающий сте­пень знакомства автора с современным состоянием проблемы.

4.3. Умение использовать известные результаты и факты, знания сверх школьной программы.

4.4. Владение автором специальным и научным аппаратом.

4.5. Сформулированность и аргументированность собственного мнения.

4.6. Практическая и теоретическая значимость исследования.

4.7. Четкость выводов, обобщающих исследование.

4.8. Грамотность оформления и защиты результатов исследования.

ПОЛОЖЕНИЕО НАУЧНОМ

ОБЩЕСТВЕ УЧАЩИХСЯ «Мыслитель»

1. Общие положения

1.1.Научное общество учащихся «Мыслитель»

(далее - НОУ) - добровольное творческое объединение школьников. В секциях НОУ учащиеся совер­шенствуют свои знания в определенной области науки, культуры, техни­ки и производства, приобретают навыки экспериментальной и научно-исследовательской работы под руководством ученых, педагогов, учите­лей и других специалистов.

1.2.НОУ может иметь свое название, эмблему, девиз.

1.3.Членами научного общества могут быть учащиеся, изъявившие желание работать в НОУ и имеющие склонность к научному творчеству, рекомендованные учителями. В работе НОУ могут также участвовать учителя школы МО.

1.4.Членами НОУ являются школьники, постоянно занимающиеся поисково-исследовательской деятельностью, проводящие самостоятель­ные исследования, активно участвующие в реализации коллективных проектов.

2. Цели и задачи деятельности

2.1.Целью НОУ является воспитание и развитие учащихся, созда­ние условий для их самоопределения, самореализации.

2.2. Задачи НОУ:

воспитывать интерес к познанию мира, к углубленному изучению дисциплин;

готовить к выбору будущей профессии, развивать интерес к избранной специальности, помочь приобрести дополнительные знания, умения и навыки в интересующей области:

развивать навыки научно-исследовательской работы, умения само­стоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике;

овладевать правилами обращения с необходимыми для исследователь­ской работы приборами и оборудованием;

развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой, обучать методике обработки полученных данных и анализу результа­тов, составлению и оформлению отчета и доклада о результатах науч­но-исследовательских работ;

пропагандировать достижения отечественной и мировой науки, техни­ки, литературы, искусства;

осуществлять научно-информационное обеспечение отдельных исследовательских работ членов НОУ на ос­нове соглашения с различными учреждениями (МИЭМ, РГГУ, РХТУ ,биб­лиотека №136) по использованию их материально-технической базы.

3. Содержание деятельности НОУ

3.1.Организация членами НОУ лекториев по темам проектов, по вопросам культуры умственного труда, по отдельным вопросам науки, техники, искусства.

3.2. Проведение регулярных обзоров научной и научно-популярной литературы.

3.3. Проведение научно-практических конференций, где подводят­ся итоги научно-исследовательской работы, выполненной учащимися в течение года; формами отчетности научно-исследовательской работы учащихся могут быть реферативные сообщения, доклады, статьи, компь­ютерные программы и др.

3.4.Организация творческих встреч с исследователями и учеными.

3.5. Организация и проведение воспитательно-образовательных мероприятий (, экскурсии и др.).

3.6. Издание сборников, летописи НОУ, выпуск стенной газеты, радио газеты и др.

4. Организация работы НОУ

4.1.Высшим органом НОУ является общее собрание, проводимое в начале учебного года, на котором планируются приоритетные направле­ния работы, утверждается план работы НОУ на год, избирается Совет, который осуществляет руководство работой НОУ.

4.2. В совет могут входить школьники, научные руководители и руководители секций.

4.3.Совет НОУ координирует научно-методическую работу, созда­ет организационный комитет предстоящей научно-практической конфе­ренции, осуществляет прием новых членов общества.

4.4.Структура НОУ: НОУ может быть одно или многопрофиль­ным, состоящим из секций во главе с руководителями, утверждаемыми методическим (научно-методическим) советом образовательного учреж­дения.

4.5.Результаты деятельности НОУ за год подводятся на итоговой научно-практической конференции.

5. Права и обязанности членов НОУ

5.1.Члены общества обязаны работать в одной из секций; участво­вать в конференциях; самостоятельно углублять знания по избранной от­расли наук; участвовать в пропаганде их среди учащихся; вносить пред­ложения по дальнейшему совершенствованию работы общества; участво­вать в организации выставок работ; отчитываться о своей работе.

5.2. Члены НОУ имеют право:

работать в одной-двух секциях;

принимать участие в конференциях различного уровня;

использовать материальную базу образовательного учреждения для самостоятельных исследований;

получать консультации и рецензии на свои работы, иметь научного руководителя;

публиковать результаты своей исследовательской работы в печатных органах НОУ и. др.;

принимать участие в работе общего собрания НОУ;

избирать и быть избранным в руководящие органы НОУ;

добровольно выйти из состава НОУ.

5.3. По итогам научно-практической конференции за активную ра­боту в научном обществе и достигнутые творческие успехи в исследовательской деятельности члены НОУ могут быть награждены дипломами, ценными подарками.

Организация работы физической секции

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ СЕКЦИИ

ПРОТОКОЛ НОУ "МЫСЛИТЕЛЬ"

№______ ОТ "_____" __________ 20__ г.

ПРИСУТСТВОВАЛИ:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВОПРОС №1 СЛУШАЛИ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВОПРОС №2 СЛУШАЛИ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВОПРОС № 3 СЛУШАЛИ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РЕШЕНИЕ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159689-programma-nauchnogo-obschestva