- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по произведениям Л. Н. Толстого
Викторина по проuзведенuям
Л Н. Толстого
Цель. Закрепить знания детей о литературных произведениях, прочитанных ранее, представления о жанровых особенностях сказка, рассказа, произведений малых фольклорных форм; формировать образованность речи детей; закрепить знания пословиц, загадок. Воспитывать любовь к художественным произведениям, чувство сопереживания.
Материалы. Портрет Л. Толстого, эмблемы: Филипок, Липунюшка, животные (картинки): медведь, лиса, волк, белка, котенок, тетерев, лошадь, собака, корова, заяц, обезьяна, слон, лев; таблички с названием произведений: «Корова», «Лев и собачка», «Три медведя», «Колобок», «Репка», «Теремок», «Филиппок»), «Косточка», «Слон», «Акула», «Золушка», «Айболит», «Дюймовочка», «Гуси - лебеди»; грамоты; песочные часы; буквы: С, Л, О, Н, А, К, У, Л, А, фишки.
Организация 2 команды - «Липунюшка», «Филиппок) сидят вокруг 2 - х столов.
Ход игры.
Задание1Разминка.
Команды выбирают конверты с заданиями.
В конверте пейзажная картинка. Нужно вспомнить стихи, песни, загадки о данном
времени года.
Задание 2.
Кто больше назовет произведений Л. Н, Толстого. (За правильный ответ дети получают фишку)
Задание 3
Из какого произведения эти строки:
-«Ваня никогда не ел их и все нюхал. И очень они ему нравились. Очень хотелось
съесть, он все ходил мимо них» («Косточка»)
-«Марье еще тяжелее с детьми стало. И дети без молока целый год жили. Один кисель да тюрю ели» («Корова»)
-«Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселые оттого, что мы добрые и никому зла не делаем» («Белка и волк»)
- ... нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уже звери друг друга не трогают ... а вот собаки бегут, кабы по - старому тебе уходить надо, а теперь тебе бояться нечего («Лиса и тетерев)
Задание 4
Отобрать животных, которые встречаются в произведениях Л. Н. Толстого
(Каждая команда получает конверт с животными)
Физминутка
Задание 5
Кто больше назовет пословиц о дружбе, правде, лжи И.Т.Д.
Задание 6
Отобрать карточки. где написаны названия произведений Л. Н. Толстого.
Задание7
По набору слов отгадать произведение Л. Толстого:
тарелка, папа, мама, дети, стол, сливы («Косточка»)
море, корабль, капитан, пушка, матросы, 2 мальчика, парус, артиллерист.
( «Акула» )
дети, мама, лохань, помои, разбитый стакан («Корова»)
корабль, мачта, шляпа, обезьяна, мальчик («Прыжок»)
избушка, большая кровать, средняя ложка, маленький стульчик, девочка («Три медведя»)
Задание 8
Кто быстрее сложит название рассказа Л. Толстого из данных букв («Акула», «Слон»)
Подведение итогов. Награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159866-viktorina-po-proizvedenijam-lntolstogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.