- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект для детей старшей группы
Методические рекомендации по разработке проекта
(региональный компонент)
Подготовила старший воспитатель МДОУ № 3 «Дюймовочка»
Ерош Ирина Александровна
Проект « Люби и знай свой край»
Для детей старшей группы
Проект: долгосрочный (лето-осень), групповой, поисково-творческий.
Актуальность: малая Родина.
У каждого человека она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать всё. Не Земля вообще – а город, где ты родился, и вырос, край, в котором ты, проживаешь, где светят звёзды детства, именно необходимо каждому человеку. Воспитать любовь к родному краю – значит так показать детям их родной Ставропольский край, чтобы вызвать чувство восхищения своей малой Родиной, чувство гордости за своих земляков. Расширить круг представлений о родном крае, дать некоторые доступные для ребёнка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди – значит, раздвинуть горизонты познаваемого заронив в детское сердце искру любви к Родине. Обращение к отеческому наследию прививает уважение к Земле, у ребёнка появляется чувство гордости за неё. Подобная работа может быть эффективной, только при условии активного привлечения родителей, музыкального руководителя и всего коллектива детского сада.
Предполагаемые результаты: Пробуждение интереса к истории и культуре г. Зеленокумска, любви к родному краю. Формирование чувства национального достоинства, ответственности, чувства гордости за свой родной город, желание сохранить его чистым и красивым. Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по ознакомлению с историческими ценностями нашей культуры, традициями, достопримечательностями, памятниками.
Цели и задачи проекта
Цель:
Возрождение нравственного потенциала личности, её национального самосознания, национальной гордости за принадлежность к своему народу. Доброжелательное отношение к людям другой национальности.
Знакомство с краеведческим музеем г. Зеленокумска.
Формирование представления детей о достопримечательных местах Зеленокумска.
Расширять кругозор детей о крае.
Задачи проекта:
Сформировать у детей и взрослых систему знаний о родном городе и Ставропольском крае на основе историческо-художественно-краеведческом материале.
Вовлечь взрослых и детей в активную познавательную, исследовательскую деятельность по изучению и сохранению истории, природы, культуры своего города и края.
Воспитывать умение видеть красоту родного города и края, радоваться ей и беречь её.
Ожидаемые результаты: Сформировать у детей ключевых компетенций, представлений о родном городе и крае, об основных архитектурных памятниках города и края, определяющих облик города. Знание названий улиц города. Умение видеть красоту родного города, края гордиться ими.
Этапы реализации проекта: Первый этап – подготовительный
Составление перспективного плана
Создание развивающей среды
Подбор игр и оборудования
Создать условия для продуктивной деятельности по проекту.
Второй этап – реализация проекта
Тематический план работы по ознакомлению детей старшей группы «Радуга» с родным краем.
Третий этап – заключительный
Презентация проекта
Конкурс «Лучший краеведческий уголок в ДОУ»
Формы и методы реализации проекта
Образовательная область | Непосредственно образовательная деятельность |
Речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие | Подпроект: «Город – детства моего» 1.Формирование целостной картины мира: Посещение краеведческого музея. 2. Развитие связной речи: «Мой любимый детский сад» 3. Словотворчество детей и родителей: Заучивание пословиц, стихов о Зеленокумске, казаках. 4.Беседа «Откуда берётся хлеб» |
Чтение художественной литературы | Легенды и сказки из книги «Литература Ставрополья» автор: |
Социально-коммуникативное развитие | 1. Оформление игротеки дидактических игр: 1) «Найди животного нашего края» 2) «От зернышка до булочки» 3) «Народы нашего края» 4) «Посади цветы в ботаническом саду» Сюжетно-ролевые игры «Пограничники», «Строительство г. Зеленокумска» |
Социально-коммуникативное развитие | Экскурсии – путешествия по фотографиям по краю. Экскурсии в краеведческий музей и достопримечательным местам г.Зеленокумска |
Трудовая деятельность | Ручной труд 1) Изготовление панно из природного материала «Герб г. Зеленокумска» 2)Изготовление медалей «Юный краевед» |
Художественно-эстетическое развитие | 1) Рисование «Совместное творчество детей и родителей город детства моего» 2)Лепка «Цветы родного города» 3)Аппликация «Укрась казачий костюм» |
Здоровье | Цветы – барометр |
Экологическое воспитание | Знакомство с Красной книгой Ставрополья, с Ботаническим садом. |
Музыка | Разучивание песен и танцев «Казачок» |
Взаимодействие с родителями | Организация выставок творческих работ. Пошив казачьих костюмов |
Календарный план
Подпроект «Город детства моего»
Месяц | Этапы работы |
Июль - Август | Подготовительный: 1. Экскурсия путешествие по г. Зеленокумску, в Краеведческий музей города. 2.Чтение стихов, слушанье песен о г. Зеленокумске 3. Рассказы детей о родном городе. 4. Выставки рисунков. 5.Дидактическая игра «От зернышка до булочки» 6. Консультация «Патриотическое воспитание» |
Сентябрь | Проект «Люби и знай свой край» 1.Знакомсво с картой Ставропольского края 2.Народы нашего Края 3.Флора и фауна края 4.Красная книга Ставропольского края 5. Легенды и сказки Ставрополья 6.Беседы о казачьих традициях |
Октябрь | 1.Открытые занятия о краеведении 2. Осенние Казачьи посиделки 3. Конкурс «Лучший краеведческий уголок» 4.Интеллектуальный турнир «Лучший краевед» 5.Вручение медалей. |
Используемая литература:
1.Литвинова Р.М. Инновационные ориентиры в дошкольном образовании – Ставрополь: ГБОУ ДПО СКИКРО ПК и ПРО, 2012г.
2.Примерная региональная программа образования детей дошкольного возраста / авторская коллегия кафедры дошкольного образования ГОУ ДПО СКИПКРО: Литвинова Р.М., Чусовитина Т.В., Ильина Т.А., Попова Л.А., Корнюшина О.Н., 2011г.
3. Литвинова Р.М., Зеленская В.А. Коммуникативная культура руководителя образовательного учреждения. С.2007г.
4. Литвинова Р.М. Дошкольник в пространстве Ставрополя и Ставропольского края. С. СКИПКРО.
5. Литвинова Р.М. Региональная культура: художники, писатели, композиторы. С 2010г.
6. Литвинова Р.М Казаки на Ставрополье С. 2009г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160306-proekt-dlja-detej-starshej-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.