- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Цикл консультаций для родителей на тему «Закаливание»
Памятка для родителей
Массаж «А вот и я!»
Цель:закрепление названий и частей тела.
1. «Головушка-соловушка» - поглаживание головы.
2. «Лобик-бобик» - поглаживание лба пальцами от середины к вискам.
3. «Носик-абрикосик» - поглаживание носа сверху вниз по крыльям.
4. «Щёчки-комочки» - пощипывание пальчиками щёчек по кругу и растирание их ладошками.
5. «Губки-голубки» - вытягивание губ в трубочку.
6. «Зубочки-дубочки» - негромкое постукивание зубками.
7. «Бородушка-молодушка» - поглаживание подбородка пальцами от середины подбородка до середины скул.
8. «Глазки-краски» - широкое раскрывание глаз, как будто удивились.
9. «Реснички-сестрички» - частое моргание ресницами.
10. «Ушки-непослушки» - пощипывание края ушек пальцами рук вверх-вниз и лёгкое растирание ушей ладошками.
11. «Шейка-индейка» - вытягивание шеи вверх и лёгкое поглаживание ладошками сверху-вниз.
12. «Плечики-кузнечики» - поднимание и опускание плеч вверх-вниз.
13. «Ручки-хватучки» - хватательные движения пальчиками вокруг себя.
14. «Пальчики-мальчики» - шевеление пальчиками рук.
15. «Грудочка-уточка» - выпячивание вперёд груди и круговые поглаживания ладонью по часовой стрелке.
16. «Пузик-арбузик» - выставление животика вперёд и круговые поглаживания ладонью по часовой стрелке.
17. «Коленки-поленки» - поочерёдное сгибание и разгибание ног в коленях.
18. «Ножки-сапожки» - мелкие притопы на полусогнутых ногах.
Памятка для родителей
Стимуляция деятельности головного мозга
Нос– важнейшая рефлексогенная зона лица. Он связан с желудком, толстой и тонкой кишкой, селезёнкой, нервной системой. Массируют нос с целью стимуляции деятельности головного мозга.
Указательным и средним Сгибают кончик носа
пальцами нажимают на вправо
кончик носа
Сгибают кончик Кончик носа
носа влево поднимают вверх
Кончик носа Вращают кончик носа
сгибают вниз по часовой стрелке (1-2’)
Памятка для родителей
Тонизирующий массаж лица
От середины нижней челюсти От середины лба
к вискам к вискам
От основания носа От крыльев носа и углов
к его кончику рта к вискам, ушам и углам
нижней челюсти
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160664-cikl-konsultacij-dlja-roditelej-na-temuzakali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы охраны труда»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.