- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Умел дело делать, умей и позабавиться
Умел дело делать, умей и позабавиться.
Составь пословицу. К половине пословицы из левого столбика подбери подходящую по смыслу часть из правого столбика.
В гостях хорошо | горю не поможешь. |
Под лежачий камень | вылетит не поймаешь. |
Слезами | а дома лучше. |
Слово не воробей | и вода не течёт. |
Вместе тесно, | что дерево без корней. |
Лучше вода у друга, | а врозь скучно. |
Человек без друзей, | чем мёд у врага. |
2.Сколько раз в этой пословице встречается звук [ш ]?
Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож. ________
3.Прочитай слова, потом произнеси звуки в обратном порядке, чтобы получить:
1. Из слова ЛЁН – цифру.______________
2. Из слова ЛЕЙ– название дерева _________
3. Из слова ШЕЙ– просьбу ____________
4. Из слова ЛОБ– предмет, по которому мы ходим________________
4. Что из чего получается?
Из бутона _______________________________
Из икринки _______________________________
Из жёлудя ______________________________
Из почки ________________________________
Из яйца _______________________________
5. Составь слово из звуков.
1- й – глухой парный звук звука [ з]
2 – й – глухой парный звук звука [д ]
3 – й – ударный гласный звук [о ]
4 – й – глухой парный звук звука [г ]
6. Подбери синонимы к словам.
Охранять – бездельник -
Метель – храбрый -
Кидать - холодный –
7. От данных слов образуй слова, которые называют людей.
Умный - богатый –
Хитрый - храбрый –
Гордый - грубый –
Весёлый - крепкий -
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160913-umel-delo-delat-umej-i-pozabavitsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.