- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект логоритмического занятия для 1 класса
2092
0
Конспект разработала Сончик Анна Викторовна
Учитель-логопед
МБОУ «Ярцевская средняя школа №1»
Конспект логоритмического занятия в 1 классе
Тема: В гостях у ежика
Цели:
Развитие речевого дыхания, длительности и плавности выдоха
Развитие мелкой и общей моторики
Развитие координации движений
Развитие фонематического восприятия
Выработка четких координируемых движений во взаимосвязи с речью
Снятие мышечного напряжения
Оборудование: кленовый лист, картинка ежа с прорезями для грибов, СD «Веселая логоритмика»-«Автобус».
Логопед:
Посмотри, как день прекрасен!
И как ясен небосклон!
Как горит под солнцем ясень
Без огня пылает клен…
Кто-то бросил мне в оконце
Посмотрите, письмецо
Может это лучик солнца,
Что стучится к нам в окно!
(Рассматривает листочек) это на осеннем листочке ежик прислал нам приглашение в гости.
Двигательное упражнение «В гости к ежику»
В гости к ежику идем,
Маршируют
Громко песенку поем
«Тра-ля-ля»
В гости к ежику идем,
ходят на носках
Тихо песенку поем
«Тра-ля-ля!»
Вот и пришли мы в лес! Поздоровайтесь, ребята, с ним.
Пальчиковая игра «Здравствуй!»
Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок! Мы живем в одном краю- всех я вас приветствую! | Дети пальцами правой руки по очереди «здороваются» с пальцами левой руки Переплетают пальцы «замочком» и поднимают руки вверх. |
Логопед показывает на доску: а вот и еж! Здравствуй, еж! Познакомься с нашими ребятами. Расскажи о своих друзьях и осенних заботах!
Чистоговорки С-З
СА-са-са-бежит рыжая лиса за-за-за-на травинке стрекоза су-су-су-я грибы несу зу-зу-зу-на телеге их везу | Дети «проходятся»указательным и средним пальцем по бедрам поднимают указательные пальцы и покачивают ими из стороны в сторону сжимают пальцы в кулаки, поочередно опускают и поднимают кулачки Вращают кулаками пред грудью |
Логопед:Не успел нам ежик все рассказать, как начался дождик
Массаж спины «Дождь»
Дождь, дождь, надо нам Расходиться по домам Гром, гром, как из пушек Нынче праздник у лягушек Град, град, сыплет град Все под крышами сидят. Только мой братишка в луже Ловит рыбу нам на ужин | Дети становятся друг к другу спиной Кончиками пальцев энергично постукивают по спине Кулочками стучат по спине Ладонь ребром - стучат по спине Гладят спину сверху – вниз |
Логопед: После дождя в лесу очень свежо и приятно!
Дыхательное упражнение «Запах леса»
И.П.:1- руки поднять вверх, вдох носом;
2- руки опустить вниз, выдох. Повторить 2-3 раза.
«Шум леса»
И.П.: 1- вдох носом; 2- на выдохе произнести «С-с-с-с».3- Вдох носом; 4-на выдохе произнести»Ш-ш-ш-ш».
Повторить 2 раза.
Ежик хочет собирать грибы, но где же они?
Пальчиковая гимнастика «Меж ежовых лап»
Меж ежовых мягких лап дождик кап-кап-кап. Где сучок давно засох всюду мох-мох-мох. Где листок к листку прилип всюду гриб, гриб, гриб. Кто нашел его, друзья? Я, я, я, я | Дети поочередно протягивают вперед руки, широко раздвинув пальцы. Ударяют указательным пальцем одной руки по ладони другой. Поднимают к плечам и опускают руки, согнутые в локтях, ладони развернуты друг к другу, пальцы соединены и выпрямлены. Сжимают и разжимают пальцы. Трут ладони друг о друга. Постепенно поднимают руки , ладони развернуты вниз. Руки протягиваются вперед, ладони развернуты вверх. Показывают ладонями на грудь (4раза). |
Логопед: мы нашли грибы! Теперь давайте поможем нашему ежику их собрать!
Дети по очереди подходят к ежу и вставляют грибок в прорезь.
Логопед: наш ежик доволен! Говорит вам спасибо! И уходит к себе домой!
А мы, ребята, поедем домой на автобусе!
Логопед включает музыкальную композицию
Е.Железновой « Автобус»
Вот мы и вернулись обратно! Давайте прощаться!
Прощальная закличка
« Мы за руки возьмемся»
Мы за руки возьмемся, мы за руки возьмемся,
Друг другу улыбнемся,
И по домам пойдем!
Литература
Гуськова А.А. Развитие речедвигательной координации детей
Картушина Ю.М.Конспекты логоритмических занятий с детьми 6-7 лет
Таран В.Т.Логоритмические занятия в системе работы логопеда в ДОУ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160999-konspekt-logoritmicheskogo-zanjatija-dlja-1-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа среднего общего образования»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Трудности воспитания ребенка в замещающей семье»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.