Выпускной вечер в группе раннего развития

Муниципальное образовательное учреждение

основная общеобразовательная школа с. Болотниково

Выпускной вечер в группе раннего развития

Подготовила и провела

воспитатель группы раннего развития

Игошина Татьяна Викторовна

Болотниково, 2010-2011 учебный год

Название праздника:

«Острова дошкольного детства»

Форма проведения праздника:

Выпускной вечер из группы раннего развития

Цели:

1. Продемонстрировать уровень подготовленности к школе, свои творческие, спортивные, артистические способности;

2. Развивать у детей фантазию, логическое мышление, воображение, речь, умение работать в группе и для группы;

3. Прививать детям чувство любви и уважения к школе, воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи.

Оборудование и реквизит:

Изображение корабля;

Изображения островов;

Плакат «До свиданья, детский сад!»;

Плакат «1 Сентября. Здравствуй, школа!»;

Мозаика с буквами (для игры «Составь из букв своё имя»);

Большой паззл на фанерной основе (для игры «Восстанови картину»);

Выставка детских работ и достижений;

Выставка «Наши помощники»;

Стульчики для выпускников, стол;

Магнитофон, кассеты.

Ход праздника:

Ведущая:

Вот и встретились опять

В нашем зале мы и гости.

Всех готовы мы принять ,

Об одном вас только просим:

Не судите нынче строго

Вы вчерашних дошколят,

Они волнуются сегодня,
И колени чуть дрожат.

Солнце лучиком весёлым

В окна радостно стучит,

И гордятся все сегодня

Словом важным – ВЫПУСКНИК.

Звучит музыка: «Песня первоклассника» («Я школьник, я школьник, Я настоящий школьник…», сборник кассет «Школьные песенки». Серия «Все лучшие песни о школе на 4-х кассетах», кассета 1, В-14.). Дети входят в зал.

Дети:

Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают,

И вот уже школа нас ждёт.

Как весело, дружно в группе мы жили,

Играли все дни напролёт,

Смеялись, и пели, и крепко дружили,

И вот уже школа нас ждёт.

Для деда Мороза стихи мы читали,

Когда приходил Новый год,

Весною мы птиц перелётных встречали…

И вот уже школа нас ждёт.

Дошкольное детство умчалось куда-то,

А время бежит всё вперёд.

Смотрите, как выросли наши ребята!

И вот уже школа нас ждёт.

Ведущая:

Дошкольное детство – большая страна,

В волшебных морях затерялась она.

На карте страну эту не отыскать.

Хотите, ребята, туда вы попасть?..

Дети:

Да!

Ведущая:

В эту страну мы сейчас поплывём,

Будем в пути управлять кораблём.

Дети:

Мы сегодня уплываем,

А нас никто не провожает!..

Ведущая:

Как это не провожает?!

Мамы в гости к нам пришли,

Посмотрите, вот они…

Мамы:

Пришла пора умнеть, серьёзнеть вам:

Забудьте шалости, нытьё, капризы.

Вы поплывёте к школьным островам,

Где ждут вас испытанья и сюрпризы.

Так в добрый путь! Хоть трудно нам проститься

С тем островком, что нас добром встречал,

Что вас взрастил. И долго будет сниться

Спокойный ваш детсадовский причал.

Теперь вы выросли, и скоро

Для вас откроет двери школа.

Ну, а все мамы на прощанье

Сейчас вам скажут:

Хором: «До свидания!»

Ведущая:

Пусть для мам прозвучит наша прощальная песня.

Песня «Мамочка милая, мама моя»

Мамочка милая, мама моя,

Пусть эта песенка будет твоя.

Ля-ля-ля. Ля-ля-ля.

Пусть эта песенка будет твоя.

Это тебе мой подарок такой.

Пой эту песенку вместе со мной.

Ля-ля-ля. Ля-ля-ля.

Пой эту песенку вместе со мной.

Ведущая:

Отплываем, отплываем!

Ждут нас в море чудеса!

Отплываем, отплываем!

Поднимаем паруса!

Море синее нас ждёт.

По местам! Скорей вперёд!

Дети садятся на стульчики. Включается шум моря.

Ведущая:(показывая на остров Знаний)

Вот по курсу островок,

Он не низок, не высок.

Знания там все живут,

В гости нас давно уж ждут…

В группе долго вы учились,

К знаниям всегда стремились.

Их сегодня покажите

И гостей всех удивите.

Решение задач:

1. На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок

Прибежал ещё один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенков?

2. На полянке у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?

3. На полянке у дубка
Крот увидел 2 грибка.
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько крот нашёл грибов?

4. Пять ребят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает:
Сколько их теперь играет?

2) Проверим грамотность свою,

Заданье я ещё даю.

Игра «Составь из букв своё имя»

Несколько детей садятся за стол и из букв мозаики начинают выкладывать свои имена.

3)- Пока ребята работают, я задам вам несколько вопросов. (Любые вопросы по пройденному за год материалу).

Ведущая: (показывая на остров Дружбы)

Остров дружбы впереди…
Крепко в группе вы дружили,
Иногда из-за друзей В группу вы свою спешили. Дружбу эту сквозь года
Пронесите навсегда!

- Ребята, а вы очень дружные? А это я сейчас проверю. Я буду задавать вопросы, а вы все дружно отвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья".

Словесная игра "Это я, это я, это все мои друзья".
1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6. И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?

Ведущая:

Подружки и товарищи
У нас повсюду есть.
Подружек и товарищей
На всей земле не счесть.
Пусть весело и дружно
Ребята все живут
И песенку, и песенку
О дружбе все поют.

Песня «Всё мы делим пополам» (Кассета «Владимир Шаинский. Пусть бегут неуклюже». Серия «Песни для всей семьи», Б-17).

Как положено друзьям,
Всё мы делим пополам: И снежинки, и дождинки
Пополам, пополам! Пополам-лам-лам!

Как положено друзьям,
Всё мы делим пополам: И смешинки, и слезинки
Пополам, пополам! Пополам-лам-лам!

Как положено друзьям,
Всё мы делим пополам: Приключенья, огорченья
Пополам, пополам! Пополам-лам-лам!

Как положено друзьям,
Всё мы делим пополам:
Даже песню делим вместе
Пополам, пополам! Пополам-лам-лам!

Ведущая: (показывая на планету Красок)

Я смотрю в подзорную трубу,

Вижу там планету я одну.

Много красок на планете,

Любят рисовать там дети.

Ведущая:

- Любите ли вы рисовать? Значит, вы мне поможете. На этой планете во время метеоритного дождя была повреждена картина художника, нужно её восстановить.

Игра «Восстанови картину» (Собирание паззла)

Ведущая: (показывая на Спортивный остров)

Спортивный остров впереди

Кораблик наш, быстрей плыви!

Будит солнышко ребят,

На зарядку встанем в ряд!

Дети по очереди показывают по одному упражнению утренней зарядки.

Ведущая: (показывая на остров Отдыха)

Отдыхать тут любит каждый,

Этот отдых очень важный.

Пусть хлопают сильней друзья-подружки,

Звучат пусть веселей задорные частушки.

Исполнение частушек. «Школьные страдания» (Кассета «Школьные частушки», В-16).

Вместе:

Ставьте ушки на макушки,

Слушайте внимательно.

Нам сегодня спеть частушки

Надо обязательно.

Мы собрали мам и пап,

Но не для потехи,

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Очень я люблю, ребята,

Книжки Остера читать.

И все вредные советы

Обожаю выполнять.

Почему твои задачи

Решены опять отцом?

Так ведь мама не успела:

Занималась холодцом!

Топни, ножка-нога,

Топни, правенькая!

Я букварь весь изучила,

Хоть и маленькая.

Все мы буквы изучили,

Что ж нам дожидаться?

Можем мы теперь с Дианой

В ЗАГСе расписаться.

Наш Никита непременно

Президентом хочет стать.

Только он пока на карте

Кремль не может отыскать.

«Нет, нельзя!» - сказала мама

Мне, наверно, тыщу раз.

Об отмене злого слова

Надо выпустить указ.

Вместе:

От души мы вам пропели

Разные частушки.

Мы нисколько не устали,

Жалко ваши ушки.

Ведущая: (показывая на Школьный остров)

Остров Школьный проплываем,

Ничего не пропускаем.

В школу дети здесь пойдут,

Знания приобретут.

А сначала, для порядка,

Отгадайте-ка загадки.

Отгадывание загадок

Буквы все от "А" до "Я"
На страницах...
- Букваря!
Верно!
Должен каждый ученик
В школу брать с собой...
- Дневник!
Отлично!
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы...
- Тетрадь!
Молодцы!
Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно...
- Карандаш!
Чтобы вдруг он не пропал,
Уберём его в...
- Пенал!

Ведущая: (показывая на плакат «1 Сентября. Здравствуй, школа!»)

Мы приплыли. Вот она…

Наша школьная страна.

Дети:

5. В дошкольной стране мы играли и пели,

Но время настало проститься друзьям.

Мы стали большими, мы все повзрослели,

Плывёт наш кораблик к другим берегам.

6. Сегодня «большое спасибо!» мы скажем

Всем тем, кто нам ласку, заботу дарил,

Рассказывал сказки, кормил манной кашей, -

Всем тем, кто воспитывал нас и любил!

7. Тебя не забудем, развития группа,

Запомним уютный и радостный дом.

Плывёт по волнам наш волшебный кораблик

И станет когда-то большим кораблём.

Ведущая:

О вальсах сказано немало,

Он в песнях и стихах воспет.

И сколько танцев не бывало,

А лучше вальса танца нет!

И по традиции сейчас

Пусть прозвучит прощальный вальс.

Звучит музыка: «Первый вальс» (сборник кассет «Школьные песенки». Серия «Все лучшие песни о школе на 4-х кассетах», кассета 4, А-13.).

Ведущая на фоне музыки подводит итог праздника, говорит о жизни детей в группе раннего развития, их успехах и достижениях, обращая внимание гостей на выставки. В заключение детям вручаются свидетельства об окончании группы раннего развития. Дети выходят из зала, на прощание помахав рукой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16114-vypusknoj-vecher-v-gruppe-rannego-razvitija