План конспект урока по теме «Транспорт»

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Мотивационный

3 мин

Звонок Игра « Круг радости».

Учитель предлагает всем детям встать в круг и высказать пожелания.

-Повернитесь друг к другу, положите свои ладошки на ладошки своего соседа и повторяйте за мной:

-Я желаю тебе сегодня добра,

Ты желаешь мне сегодня добра,

Если будет трудно, я тебе помогу.

Садитесь за свои места.

Для работы на уроке вспомним правила работы в паре, в группе.

Встают, равняются., повторяют за учителем слова. садятся за парты.

Вспоминают и называют правила работы в паре, в

группе.

Этап вызова

Актуализация опорных знаний

5 мин

Этап осмысления

Первичное закрепление материала

12

1.Чтобы узнать тему урока я предлагаю в группах отгадать загадки.

Командиры групп возьмите листочки с загадкой и отгадайте её в группе.

Возьмите оценочный лист (светофорики)и оцените свою работу: зелёный – оценка 5,жёлтый – четыре, красный - три. Первый светофорик.

-Сформулируйте тему урока, опираясь на иллюстрации.

- Чтобы вы хотели узнать по этой теме, поставьте цель на урок.

то хотите узнать, чему хотите научиться?

2..Работа с текстом. Прочитайте текст пометами укажите :

«+» - знал

«?»- не понял

«!» - была интересной и новой.

- Обменяйтесь своими мнениями, что для вас было новым и интересным в этом тексте.

- Что было непонятным?

Заслушиваются ответы групп

Возьмите оценочный лист (светофорики)и оцените свою работу: зелёный – оценка 5,жёлтый – четыре, красный - три. второй светофорик.

берут текст с загадкой, отгадывают, поднимают руки , обозначающие готовность группы.

Представитель каждой группы выходит к доске, берёт со стола рисунок с отгадкой, читает загадку, называют отгадку и прикрепляет рисунок на доску. весь класс оценивает работу групп светофориком, затем каждый оценивает свою работу в оценочном листе.

ЗАДАНИЕ. Каждый ученик знакомится с текстом

обсуждают в группах

Закрашивают и откладывают в сторону.

Обобщение и систематизация знаний

15

Каждая группа получает творческое задание. задание.

1 – группа – составление кластера

2 – группа. – правила поведения в общественном транспорте (что можно делать, а что нельзя)

3 – группа - польза транспорта и вред транспорта.

4 – группа – составление кластера

5 - группа – на каждую группу слова транспорт подобрать вид транспорта. Можно марку машины, или буква будет находиться в этом слове.

Выступления групп. Оценивание в листе самооценки

Работа в группах. Заслушиваются ответы групп, оцениваются учащимися,

Оценивание (рефлексия).

5

А теперь я предлагаю вам проверить свои знания и ответить на вопросы теста «Да – нет – кА»

Возьмите оценочный лист и оцените себя

Оценивание «вертолётики»

-Если вы справились со всеми заданиями, то есть во все светофориках у вас горит зелёный свет - возьмите вертолётик и прикрепите на верхнее облачко,. Если горит жёлтый свет – прикрепите вертолётик на среднее облачко. Если горит красный свет – прикрепите вертолётик на нижнее облачко.

Молодцы! Вам понравился урок? Все достигли своих целей? Мне тоже понравилось как вы работали.

Выполняют самостоятельно , проверяют по ключу и оценивают себя светофориком.

Прикрепляют вертолётики на облака.