Досуг «Светофор»

Досуг в первой младшей группе

На тему: «Светофор»

Воспитатель: Певцова Дарья Геннадьевна

Возраст: 1 младшая группа (2-3 года)

Цель: формирование представлений о понятии «светофор» и его сигналах. Познакомить с правилами дорожного движения.

Задачи:

Образовательная: формирование знаний  о понятии «светофор» и его назначении; закрепление знаний цветов (красный, желтый, зеленый);

Воспитательная: формирование положительного отношения к соблюдению правил дорожного движения;

Развивающая: развитие наблюдательности и внимания на дорогах;

развитие речи - формирование умений произносить название цветов, значения цветов-сигналов светофора (идти, стоять, приготовиться).

Ход занятия

1.«Кубики».

Дети входят в группу и видят разбросанные кубики красного, желтого и зеленого цвета, среди них сидит игрушка медведь. Воспитатель обращает внимание детей на данный факт.

Педагог: Дети, посмотрите, что это у нас лежит на столе?

Дети: Кубики, медведь

Педагог: Правильно. Мишка, это ты разбросал кубики? (шепчет на ухо воспитателю: Да я не знаю то можно сложить из кубиков такого цвета, ребята помогите)

Педагог: Дети назовите, какого цвета здесь лежат кубики?

Дети: Красного, желтого и зеленого.

Педагог: Молодцы! А что можно сложить из кубиков такого цвета?

Дети предлагают свои варианты.

Педагог: Умницы! Все правильно сказали.

А я бы сложила из кубиков светофор:

он как раз состоит из этих цветов. Миша ты с нами согласен?

2.Рассказ о светофоре.

Педагог: Дети, а вы знаете, что такое светофор?

Дети отвечают.

Воспитатель достает картинку с изображением светофора и рассказывает о нем детям:

«Светофор стоит рядом с дорогами, где ездят машины, он устанавливает порядок на улице, чтобы машины не врезались друг в друга, и люди могли, не боясь, переходить дороги. У него есть 3 глаза – 3 приказа. Зажигаются они по очереди. Когда горит красный свет (показывает) – идти нельзя. Когда горит желтый (показывает) – нужно приготовиться, а зеленый (показывает) – переход разрешается».

         Педагог: Итак, на какой свет можно переходить дорогу?

         Дети: Зеленый.

         Педагог: А на какой нельзя?

         Дети: На красный. 

3.Подвижная игра «Светофор».

Педагог: Молодцы ребята, раз вы запомнили, на какой свет можно переходить дорогу, а на какой нельзя. Давайте тогда поиграем.

Педагог отмечает 2 линии на расстоянии 1,5 метра. Дети стоят за первой линией, а педагог на второй.

В руках у него 3 круга-глаза зеленого, желтого и красного цвета. Педагог показывает красный свет – дети стоят и не двигаются. Педагог при этом зачитывает стихотворение: «Вот глазок зажегся красный – Путь закрыт, идти опасно!» 

Педагог показывает желтый цвет – дети должны топать ногами на месте. «Желтый свет — предупреждение: Жди сигнала для движения».

Педагог показывает зеленый свет – дети переходят дорогу, высоко поднимая ноги и топая.

После того  как дети перешли за линию, педагог говорит: «А зеленый свет горит – «Проходите!» - говорит».

Игра повторяется несколько раз.

4.Конструирование – «Собери светофор».

Педагог: Смотрите ребята, а вот у нас на столе в корзинке лежат разноцветные кружочки из картона (показывает на стол, где лежат детали красного, желтого и зеленого цвета). Как вы думаете, из них можно сложить светофор?

Дети отвечают.

Педагог: Да, можно! Смотрите (показывает, как это можно сделать)! Подходите к столу, выбираете детали нужных цветов и собирайте светофор.

Давайте повторим, каким цветом нам нужны детали?

Дети: красного, желтого и зеленого.

Педагог: Молодцы, собирайте!

Дети подходят к столу и собирают светофор.

5.Заключение.

Педагог: Умницы! Вы все правильно сложили…Что-то…Ну как это называется?

Дети: Светофор.

Педагог: Да, точно! Мы сегодня много узнали о нем: то, что он стоит дома…Правильно?

Дети: Нет, на улице.

Педагог: Да, у дороги. Узнали о том, что говорят его мигающие глазки. Красный говорит о чем?

Дети: Идти нельзя.

Педагог: Желтый?

Дети: Нужно приготовиться.

Педагог: А зеленый?

Дети: Можно идти.

Педагог: Да, теперь мы все знаем о светофоре и о том, как переходить дорогу!

Мишка, теперь ты знаешь, что можно построить из разноцветных кубиков, что такое светофор и можешь рассказать об этом своим друзьям. До свидания, Мишка!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161477-dosug-svetofor