Рабочая программа по географии для ДОУ: первые открытия окружающего мира

Рабочая программа дисциплины

ОДБ 10 География

Редакция 2

Специальность: 44.02.02 (050146) ФГОС СПО «Преподавание в начальных классах»

Рабочая программа дисциплины

ОДБ 10 География

Редакция 2

Специальность: 44.02.02 (050146) ФГОС СПО «Преподавание в начальных классах»

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

теоретический материал

38

практические занятия

40

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

в том числе:

индивидуальное проектное задание

23

тематика внеаудиторной самостоятельной работы

16

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

География как наука. Традиционные и новые методы географических исследований. Виды географической информации, её роль и использование в жизни людей. Геоинформационные системы.

2

1

1. Политическая карта мира.

Географическая карта-особый источник информации о деятельности. Виды географических карт. Страны мира на политической карте мира. Их группировка по площади, по численности населения. Примеры стран. Экономическая группировка стран мира.. Социальные показатели состояния развития стран. Доходы на душу населения в странах разных типов. Примеры стран. Государственное устройство стран мира. «Горячие точки» планеты.

4

1,2

Практические занятия:

1.Составление картосхем, характеризующих государственное устройство стран мира; географию международных конфликтов.

2.Обозначение на контурной карте первых пяти стран мира по размерам территории, по численности населения, по географическим данным, по социально-экономическому развитию.

3.Составление тематических таблиц, характеризующих типы стран по социально-экономическим показателям.

4

2

Контрольная работа:

Страны на современной политической карте мира.

1

3

2. География мировых природных ресурсов.

Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Природные ресурсы Земли, их виды. Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальное сочетание природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования.Экологические ресурсы территории. Источники загрязнения окружающей среды. Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды.

5

1,2

Практические занятия:

1.Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов.

2.Определение наиболее типичных экологических проблем для каждой группы природных ресурсов и их сочетаний, а также возможных путей их решения.

3.Экономическая оценка использования природных ресурсов в различных отраслях мирового хозяйства.

5

2

Контрольная работа:

Мировые природные ресурсы.

1

3

3. География населения мира.

Численность и динамика населения мира, крупных регионов и стран. Воспроизводство и миграции населения, их типы и виды. Состав и структура населения ( половая, возрастная, расовая, этническая, религиозная, по уровню образования). Демографическая политика в разных регионах и странах мира. Географические аспекты качества жизни населения.Культурные традиции разных народов, их связь с природно-историческими факторами.Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения мира. Понятие о качестве трудовых ресурсов.Расселение населения мира. Специфика городских и сельских поселений. Масштабы и темпы урбанизации различных стран мира. Экологические проблемы больших городов.

6

1,2

Практические занятия:

1.Определение состава и структуры населения Орловской области.

2.Определение особенностей расселения населения в разных странах и регионах мира.

3.Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах мира.

4.Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах мира.

5.Оценка качества трудовых ресурсов в разных странах и регионах мира.

6.Сопоставление культурных традиций разных народов.

5

2,3

Контрольная работа:

Структура населения мира.

4.География

Мирового хозяйства.

Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура. География важнейших отраслей, их технологические особенности и факторы размещения. Международное разделение труда.Международное кооперирование- интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации. Отрасли международной специализации стран и регионов мира.Внешние экономические связи- научно-технические, производственное сотрудничество, создание свободных экономических зон. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Международная торговля- основные направления и структура. Главные центры мировой торговли.

4

1,2

Практические занятия:

1.Определение географии основных отраслей мирового хозяйства.

2.Определение стран – экспортёров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг.

3.Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира.

4

2

Контрольная работа:

Мировое хозяйство и международное разделение труда.

1

3

5. Регионы и страны мира.

Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения. Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны мира (главные; высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые страны; новые индустриальные страны и др. группы),Географическое положение, история открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал, население, хозяйство, проблемы современного социально-экономического развития на примере стран Европы, Латинской и Северной Америки, Азии, Африки, Австралии и крупных регионов. Международные сравнения.

11

1,2

Практические занятия:

1. Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства, природными условиями разных территорий.

2. Составление комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных регионов мира; определение их географической специфики.

22

2

Контрольная работа:

Современные страны мира.

1

3

6. Географические аспекты современных проблем человечества.

Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения. Проблема преодоления Отсталости развивающихся стран. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли.

1

1,2

Практические занятия.

Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни; географических аспектов различных текущих событий и ситуаций в русле решения глобальных проблем человечества.

2

2

Контрольная работа:

Глобальные проблемы человечества.

1

3

Всего:

78

Самостоятельная работа обучающегос:

1.Работа с контурными картами:

а) нанесение на контурную карту основных природных ресурсов;

б) основных государств;

в) главных регионов мира.

2. Построение диаграмм.

3. Описание культурно-исторических центров в различных регионах мира.

4. Составление географических картосхем.

16

3

5.Создание проектов по теме:

а) Микро-государства Западной Европы.

б) Государства Латинской Америки.

в) Государства Африки.

г) Государства Азии.

д) Достопримечательности Австралии.

е) США и Канада – великие государства мира.

ж) Население мира.

з) Глобальные проблемы человечества.

23

3

Всего:

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

39

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Уметь:

У1.Определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений.

Практические занятия,самостоятельные работы,контрольная работа.

У2. Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий.

Практические занятия,самостоятельные работы,контрольная работа, домашнее задание.

У3. Применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами.

Практические занятия,самостоятельные работы,контрольная работа, домашнее задание.

У4. Составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов.

Практические занятия,самостоятельные работы,контрольная работа, Индивидуальные проектные задания, домашнее задание.

У5. Сопоставлять географические карты различной тематики.

Практические занятия, домашнее задание.

Знать:

З1.Основные географические понятия и термины; традиционные новые методы географических исследований.

Практическое занятие, домашняя работа.

З2. Особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этнографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные напрвления миграций; проблемы урбанизации.

Практические занятия,самостоятельные работы,контрольная работа, индивидуальные проектные задания.

З3. Географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества.

Практические занятия,самостоятельные работы,контрольная работа, домашнее задание.

З4. Особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, её роль в международном географическом разделении труда.

Практические занятия, самостоятельные работы,контрольная работа, домашнее задание, индивидуальное проектирование.