- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий ко Дню защитника Отечества: патриотический праздник в ГПД с конкурсами и поделками
ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА
Ребенок:О том, как Родину любить
Едва ли надо говорить,
она у каждого одна
И вместе с жизнью нам дана
Реб: Российский воин бережет
Родной страны покой и славу
Он на посту- и наш народ
Гордится армией по праву
Вед: 23 февраля отмечают в России как день защитников Отечества. Отечеством мы зовем Россию. Во все времена охраняли, берегли покой своего Отечества, генералы, офицеры, солдаты.
Ребенок:У страны любимой
Армия сильна
Смелостью, отвагой
Славится она.
Ребенок: наши летчики- герои
Небо зорко стерегут ,
Наши летчики –герои
Охраняют мирный труд.
Ребенок: Сквозь волны грозные плывет,
Идет в наряд секретный
Родной страны военный флот
Стремителный ракетный.
Песня «МЫ Уже солдаты»
Ребенок: идут солдаты с песней боевой,
На них вокруг с любовью все глядят
От всех врагов они ценой любою,
Страну родную нашу защитят.
Ребенок: пусть небо будет голубым
Пусть в небе не клубится дым,
пусть пушки грозные молчат
и пулеметы не строчат
чтоб жили люди , города…
все: мир нужен на земле всегда!
Песня: «идет солдат по городу»
Ведущая: Защита Отечества была делом трудным и почетным.
Сила, смелость, выносливость – вот что было необходимо солдату. А служил солдат раньше долго – целых 25 лет. Нелегко это было.
(из далека слышится песня: Соловей, соловей, пташечка
Канареечка жалобно поет
Раз поет, два поет, три поет
Канарейка жалобно поет.
Входит солдат сам себе командует: « Стой, раз- два!»
Солдат: Ого-го! Куда же это я пришел? Притомился в пути , есть хочется…
(Входит старуха с ведром воды.)
Солдат:- Хозяйка, пусти отдохнуть дорожного человека!
Старуха: Заходи служивый!
Солдат: А нет ли у тебя хозяйка, перекусить чего?
Старуха: Ой, добрый человек и сама еще ничего не ела.
Солдат: Ну нет так нет, (смотрит вокруг и находит топор)
О, да вот у тебя топор, можно из этого топора кашку сварить.
Старуха: Как из топора кашу?
Солдат: А вот так! Давай-ка котел, хозяйка.Положим топор в котел, нальем воды и поставим на печку (достал ложку и помешивает варево)
Старуха: Ну как?
Солдат: Скоро будет все готово. Жаль вот только соли нет.
Старуха: соль то у меня есть. Посоли (достает из сундука)
Солдат: (посолил, снова попробовал)
Коли сюда да горстку б крупы.
Старуха:(достала мешок с крупой)
На, заправь как надо.
Солдат: ( мешает пробует) Ох и каша хороша! Как бы сюда да чуточку масла – было бы и вовсе объедение.
Старуха: Так и быть вот тебе масло.
Солдат: Бери ложку, хозяюшка!
(стал кашу есть, да подхваливать)
Ай да каша, вкусная, рассыпчатая, душистая!
Старуха: Вот уж не думала, что из топора этакую добрую кашу можно сварить.
Солдат: Хозяйка, я не только кашу умею варить.
Старуха: А что еще?
Солдат: У меня еще есть волшебный барабан. Как стукну в него сразу появятся мои друзья.(стучит в барабан.Выходят ребята в солдатской форме)
Солдат: Слушай мою команду!
На месте стой, раз- два!
Песню запевай! ( Солдатушки, браво ребятушки)
Старуха: молодцы! Люблю когда поют!
Солдат:-Хозяйка,есть у меня друзья и на флоте, сейчас позову
(стучит в барабан, выходят моряки)
Ребенок:Любим мы волну морскую
И прибоя шумный вал.
Мы в погоду штормовую
Крепко держим свой штурвал.
Ребенок: Моряки лихие
Нам не страшен грозный шторм
Волки мы морские
Бескозырки есть у нас
Спляшем весело сейчас!
Танец: « Яблочко»
Старуха:- Ах моряки, молодцы удальцы!
А что еще умеете?
Моряки: -Петь!
(исполняется песня: «Бескозырка белая…»
Старуха: А я тоже хочу тебя порадовать, служивый!Есть у меня мастерица стихи читает (зовет)
(Ребенок читает стих)
Солдат: Хорошо вы ребята и пели и плясали, а сейчас пришла пора проверить удаль молодецкую –посмотрим, каждый ли добрый молодец прекрасный наездник.
Игра 1:Сейчас два молодца покажут, как они умеют скакать на коне. (каждому из участников дается мяч, который они зажимают коленями) Таким образом надо доскакать до знака и обратно, кто быстрее)
Игра 2: « Повяжу я шелковый платочек» «Мальчики должны повязать платочки на воздушные шарики привязанные к стульчикам»
Игра 3: « Бег в мешках» (мешок подвязывают на поясе, а во рту ложка с картошкой)
Игра 4 : « Попади мячом в мишень»
Раздается стук в барабан.
Солдат:-Засиделся я у вас ребята, зовет в дорогу меня мой барабан, но уйти от вас так просто я не могу! Ну-ка хозяюшка загляни в котел!
Старуха: Чего там заглядывать! Там пусто!
Солдат? Ты забыла хозяюшка, что у меня барабан волшебный! (стучит в барабан)
Старуха: Стучи милок, стучи!
(СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ)
Солдат: Это вам ребята , за гостеприимство, за ловкость, за смелость! До встречи!!!! (уходит)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161608-den-zaschitnika-otechestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.