Путешествие в страну ПДДешек

Путешествие в страну ПДДЕШЕК

Воспитатель ГПД: Шкурина Татьяна Владимировна

Цель:

расширить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте;

повторить правила дорожного движения, правила безопасности на улицах и дорогах;

закрепить представление детей о светофоре.

Оборудование: макет зебры,подборка плакатов,зелёные и красные круги

Ход мероптиятия

-Ребята, в жизни существует множество правил, которые мы с вами должны соблюдать и выполнять. И вот про одни такие правила, которые мы должны соблюдать мы сегодня поговорим, и называются они правила дорожного движения или как говорят сокращённо ПДД. И поговорим мы о них неспроста. Когда я шла сегодня на работу мне передали письмо. Давайте посмотрим кому же оно адресовано? Адрес: ул. Ленина 22, МОУ«Гимназия им. Ю.А. Гарнаева», 1 «А», 1 «Б»

-Так кому же этот конверт, ребята?

-Правильно, это письмо для нас с вами.

-А пишут нам жители страны пддешек , а случилась с ними такая неприятность, они забыли все правила дорожного движения, а им без этих правил ну никак нельзя, ведь они живут в стране правил дорожного движения. Поэтому просят они вас помочь им вспомнить пдд.

-Поможем им?(да)

-Сами они не справятся, надо поехать.

-А на чём мы поедем, узнаете отгадав загадку.

Что за чудо этот дом,

Окна светятся кругом.

Носит обувь из резины.

А питается бензином.

Он по улице идёт,

На работу всех везёт.( автобус)

-Ну что, поехали!

-А пока едем , давайте вспомним о правилах поведения в городском транспорте.(не высовываться из окон, не бегать во время движения, не сорить, не кричать, уступать место старшим, не отвлекать водителя)

-А как называют людей которые эти правила нарушают?( нарушители)

- Я надеюсь, что среди наших ребят нарушителей нет и все выполняют правила!

-Вот мы и приехали в страну пддешек. И так представьте ,что мы очутились в городе, где много дорог, улиц, домов.

-Ребята, как вы думаете выйдя в город какая же главная опасность для пешехода на дороге?(машины)

-Поэтому в городах делают тротуары, по тротуарам машинам ездить запрещено.

-Ой, смотрите!

Идут два друга по бульвару,

Очень весело играя.

Пас туда ,пас сюда,

Очень славная игра.

Но тут мячик покатился,

На дороге очутился.

Дети бросились туда,

Заскрипели тормоза.

-Что же случилось?(отв. детей)

-Какой совет дадим мальчикам?

-Нельзя играть на тротуаре, можно играть только на специальной площадке, в парке, во дворе.

-Но вот тротуар закончился и нам нужно перейти дорогу. Где же мы будем переходить дорогу, где нам захочется? (нет)

-А как же узнать то место, где можно переходить улицу?(зебра)

-Да, это зебра, чёрно-белые полоски, которые видно издалека и пешеходам и водителям.

-А какие ещё бывают переходы? (надземные и подземные)

-Вот мы подошли к зебре, можем ли мы сразу переходить улицу? А кто мне расскажет как нужно переходить улицу по зебре? ( подойдя к зебре посмотрели налево-нет машин, дошли до середины посмотрели направо- если нет машин смело переходим дорогу)

-Но бывает такие места на дороге, где машин очень много, что же тогда нам поможет?(светофор)

-Ребята, а знаете ли вы историю появления светофора? Много- много лет назад движение на дорогах стало слишком большое. Уже не хватало инспекторов, что бы его регулировать. Пешеходы и машины не желали уступать дорогу друг другу и то и дело устраивали аварии! И тогда изобрели светофор-прибор, который помогает машинам и пешеходам жить дружно!

-А какие бывают светофоры( большие трёхглазые светофоры для водителей и маленькие двуглазые для пешеходов)

-Кто нам расскажет правило светофора(загорелся красный свет и машины остановились, а мы можем идти ,потому что на нашем светофоре горит зелёный, жёлтый приготовились машины, а на нашем светофоре зелёный мигает и лучше уже не идти а дождаться зелёного, для машин загорелся зелёный-машины поехали, а мы стоим, потому что на нашем светофоре горит красный)

-Ребят , а что ещё может помочь при движении по улицам города пешеходам и водителям?(дорожные знаки)

-Кто из вас назовёт мне какие вы знаете дорожные знаки?(отв.детей)

-Да ребята на дорогах много-много знаков для водителей и чуть-чуть для пешеходов.

Давайте вместе рассмотрим эти знаки(рассм. вместе с детьми знаки, обсуждаем)

-Самые строгие знаки круглые с красной полосой, а внутри картинка.Эти знаки запрещающие.

-Следующие знаки предупреждающие-треугольные, с красной полосой.

-Знаки-подсказки-голубые и прямоугольные.

-И последние знаки круглые и голубые. Эти знаки разрешают движение пешеходам, машинам, велосипедам.

-Ну а теперь,что бы закрепить свои знания давайте проведём небольшую викторину.

-Ребята, как вы думаете помогли мы нашим пддешкам вспомнить правила дорожного движения?(да). Мы с вами смогли стать разными участниками дорожного движения: пешеходами ,пассажирами, водителями .

-Скажите, понравилось, вам наше сегодняшнее путешествие?

-Ребята, у вас есть кружочки,такого же цвета как светофор.

-Теперь давайте поднимем свои кружочки,если понравилось наше занятие-зелёный цвет, если не понравилось-то красный.

-Каких же кружочков больше?

-Очень рада ,что наше сегодняшнее путешествие в страну пддешек всем вам понравилось. Вы ещё маленькие, одни по улицам не ходите. Но, выходя на улицу с кем-то из взрослых, проверяйте себя: хорошо ли вы знаете правила ,не нарушайте их ,и тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах и вы вырастете крепкими и здоровыми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161775-puteshestvie-v-stranu-pddeshek