- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта «Лилии из фольги»
Технологическая карта «Серебряные лилии»
№ | фото | описание |
1 | Изготавливаем основу для будущего цветка. Для этого берём фольгу, прикладываем линейку и аккуратно рвём фольгу, получая ровную полоску, шириной примерно 4см. | |
2 | Приготавливаем 5 таких равных по ширине и длине полосок. | |
3 | Далее берём одну полоску и складываем её пополам продольно. | |
5 | Далее берём одну полоску и складываем её пополам продольно. Складываем подобным образом ещё 2 раза. | |
6 | Далее, получившуюся тонкую полоску, мы по всей длине начинаем перекручивать подобным образом: | |
7 | В итоге должен получиться вот такой жгутик. | |
8 | Складываем все 5 жгутиков вместе, зажав их, | |
9 | скручиваем концы жгутиков, чтобы закрепить их между собой. | |
10 | То же самое проделываем с другого конца, достаточно отступив от края. | |
11 | Придаём форму лепестку, аккуратно сгибая жгутики. | |
12 | ||
14 | Делаем подобным образом 5 лепестков будущего цветка. | |
15 | складываем лепестки вместе. | |
16 | Теперь соединим их, обматывая конец каждого жгутика вокруг основания всего будущего цветка | |
17 | ||
18 | Должен получиться такой цветок. | |
19 | Далее отрываем широкую полоску фольги. | |
20 | Обматываем ей основание цветка, чтобы сделать его более эстетичным. | |
21 | Изготавливаем ещё одну широкую полоску из фольги, прикладываем её к концу основания, так как показано на фотографии, | |
22 | и начинаем скручивать, чтобы получить стебель цветка. | |
23 | Для большей прочности, следует сделать несколько слоёв. Последнее, что мы должны сделать – пестики цветка. Для этого изготавливаем тонкий жгутик по принципу жгутиков лепестков. | |
24 | ||
25 | Для придания формы, наматываем жгутик на палец, | |
26 | Делаем таким образом ещё 2 пестика, вставляем их в серединку цветка. | |
27 | И вот такая красота получилась: |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161616-tehnologicheskaja-karta-lilii-iz-folgi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.