- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День здоровья «Зимние забавы»
Положение
о проведении Дня здоровья
«Зимние забавы»
Цели и задачи:
1. Пропаганда и значимость здорового образа жизни.
2. Популяризация зимних видов спорта.
3 .Закаливание организма, укрепление опорно - двигательного аппарата.
Сроки проведения:
21 февраля 2015 года
2 – 11 классы – с 8.30часов.
Участники:
В соревнованиях принимают участие учащиеся 2х -11х классов, не имеющих медицинских противопоказаний.
Программа:
Праздник «День Здоровья» проводится в два этапа: на первом этапе – спортивные конкурсы и состязания; второй этап – конкурс снежных фигур.
1 этап:
Спортивные конкурсы и состязания
1.Конкурс - "Самокаты – поменяй флажок".
2. Конкурс - "Ловкие и быстрые".
3. Конкурс - "Крабик".
4. Конкурс - "Метание валенка".
5. Конкурс - "Боулинг".
6. Конкурс «Меткий стрелок».
2 этап
Конкурс снежных фигур.
Жюри оценивает:
1) задействованность всех учащихся класса в построении фигуры;
2) оригинальность фигуры;
3) эстетичность фигуры;
4) новизна фигуры;
5) сложность исполнения.
Инвентарь:
Каждый класс продумывает проект снежной фигуры (место построения фигуры класс определяет самостоятельно на территории школы), подготавливает необходимый инвентарь для её исполнения (подручный материал, лопата, краски, кисти, ведра, резиновые перчатки и т.п.); для выполнения заданий на спортивных этапах необходимо иметь одни санки от класса.
1 этап:
Спортивные конкурсы и состязания
Инвентарь: Флажки , кегли, лыжи, санки, валенки, мячи, клюшки, пневматическая винтовка.
1.Конкурс - "Самокаты – поменяй флажок".
У первого из участника в руках флажок, по сигналу судьи учащийся начинает бег на одной лыже до флажка, берет флажок и на его место ставит другой флажок. После этого бежит обратно к своей команде и передает флажок и лыжу следующему участнику.
2. Конкурс - "Ловкие и быстрые".
В каждой команде делятся на группы по 2 человека. Один садится на санки, другой берется за веревку, по сигналу судьи везут сани вперед до флажка и обратно, а сидящий на санках должен поднять по пути два предмета, лежащие на площадке (в обратном направлении – наоборот).
3. Конкурс - "Крабик".
По сигналу судьи первый учащийся ложится животом на сани и при помощи рук и ног двигается до линии. Затем передает сани следующему участнику.
4. Конкурс - "Метание валенка".
Участник надевает валенок на ногу, а затем старается резким движением ноги забросить валенок как можно дальше. Место падения отмечается флажком.
5. Конкурс - "Боулинг".
Команды выстраиваются в колонну и поочередно бросают мяч клюшкой, стараясь сбить кегли, расположенную на расстоянии 8–10 метров от линии.
6. Конкурс «Меткий стрелок».
Каждый участник выполняет по несколько выстрелов из пневматической винтовки.
1 этап:
Конкурс - "Самокаты – поменяй кегли". 10 человек
У первого из участника в руках кегля, по сигналу судьи учащийся начинает бег на одной лыже до поворота, берет кеглю и на её место ставит другую кеглю. После этого бежит обратно к своей команде и передает кеглю и лыжу следующему участнику. Фиксируется время прохождения этапа и штрафные очки за ошибки.
2 этап:
Конкурс - "Ловкие и быстрые". 10 человек
Участники делятся на группы по 2 человека. Один садится на санки, другой берется за веревку, по сигналу судьи везет сани вперед до поворота, а сидящий на санках должен поднять по пути два предмета (кегли), лежащие на площадке (в обратном направлении – наоборот – меняются местами). Фиксируется время прохождения этапа и штрафные очки за ошибки.
3 этап:
Конкурс - "Боулинг". 10 человек
Команды выстраиваются в колонну и поочередно выполняют бросок мяча клюшкой, стараясь сбить мячом кегли, расположенную на расстоянии 8–10 метров от линии броска. Сбитые кегли ставятся обратно. Фиксируется количество сбитых кеглей и штрафные очки за ошибки.
4 этап:
Конкурс - «Меткий стрелок». 10 человек
Каждый участник выполняет по одному выстрелу из пневматической винтовки, стараясь попасть в кегли. Фиксируется количество попаданий.
5 этап:
Конкурс - "Метание валенка". 10 человек
Участник выполняет бросок валенком через волейбольную сетку, стараясь попасть в обруч. Фиксируется количество попаданий.
6 этап:
Конкурс - "Крабик". 10 человек
Участники встают по 5 человек с каждой стороны этапа. По сигналу судьи первый учащийся ложится животом на сани и при помощи рук и ног двигается до линии. Затем передает сани следующему участнику. Фиксируется время прохождения этапа и штрафные очки за ошибки.
Маршрутный лист ___________ класса
Начало соревнований в 8.45
Номер этапа | Название этапа | Место расположения | Время прохождения или количество попаданий | Штрафные очки | Подпись судьи |
«Самокаты» | Дорожка под окнами кабинетов №1,2,3,4 | ||||
«Ловкие и быстрые» | Внутренний двор школы | ||||
«Боулинг» | Дорожка под окнами раздевалки нач. школы | ||||
«Меткий стрелок» | Около здания лыжной базы | ||||
«Метание валенка» | Волейбольная площадка | ||||
«Крабик» | Дорожка перед главным входом в школу |
Маршрутный лист ___________ класса
Начало соревнований в 8.45
Номер этапа | Название этапа | Место расположения | Время прохождения или количество попаданий | Штрафные очки | Подпись судьи |
«Самокаты» | Дорожка под окнами кабинетов №1,2,3,4 | ||||
«Ловкие и быстрые» | Внутренний двор школы | ||||
«Боулинг» | Дорожка под окнами раздевалки нач. школы |
«Меткий стрелок» | Около здания лыжной базы | ||||
«Метание валенка» | Волейбольная площадка | ||||
«Крабик» | Дорожка перед главным входом в школу |
Маршрутный лист ___________ класса
Начало спортивных соревнований в 9.45
Номер этапа | Название этапа | Место расположения | Время прохождения или количество попаданий | Штрафные очки | Подпись судьи |
«Самокаты» | Дорожка под окнами кабинетов №1,2,3,4 | ||||
«Ловкие и быстрые» | Внутренний двор школы | ||||
«Боулинг» | Дорожка под окнами раздевалки нач. школы | ||||
«Меткий стрелок» | Около здания лыжной базы | ||||
«Метание валенка» | Волейбольная площадка | ||||
«Крабик» | Дорожка перед главным входом в школу |
Маршрутный лист ___________ класса
Начало спортивных соревнований в 9.45
Номер этапа | Название этапа | Место расположения | Время прохождения или количество попаданий | Штрафные очки | Подпись судьи |
«Самокаты» | Дорожка под окнами кабинетов №1,2,3,4 | ||||
«Ловкие и быстрые» | Внутренний двор школы | ||||
«Боулинг» | Дорожка под окнами раздевалки нач. школы | ||||
«Меткий стрелок» | Около здания лыжной базы | ||||
«Метание валенка» | Волейбольная площадка | ||||
«Крабик» | Дорожка перед главным входом в школу |
Конкурс снежных фигур.
Класс Н азвание фигуры Номинация | 2А | 2Б | 3А | 3Б | 4А | 4Б | 5А | 5Б | 5В | 6А | 6Б | 7А | 7Б | 8А | 8Б | 9А | 9Б | 10А | Доп. фигуры |
1 | |||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||
Общее кол-во баллов |
Жюри оценивает:
1) задействованность всех учащихся класса в построении фигуры;
2) оригинальность фигуры;
3) эстетичность фигуры;
4) новизна фигуры;
5) сложность исполнения.
Литература
Г.П. Болонов «Зимние забавы», журнал «Физическая культура в школе», №8 2003, с-68-69.
Л.П. Горчакова «Физическое воспитание в малокомплектной школе», Москва «Просвещение» 1983.
Е. В. Молотилов « Зимние каникулы в Спортландии», журнал «Физическая культура в школе» №11, 1989 с-39.
П.А. Киселев, С.Б. Киселева Методическое пособие «Подвижные и спортивные игры в учебном процессе и во внеурочное время». Планета, 2013.- 272с.- (Учение с увлечением).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161718-den-zdorovja-zimnie-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Цифровая грамотность педагога»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.