Использование 7 модулей в обучении

№

время

Деятельность коуча

Деятельность учителей

Результат

1

3-4 мин

1. Организационная часть. Ознакомление с темой и целью мероприятия. Деление на группы с помощью рисунков.

Деление на четыре группы

Деление на руппы.

2

10 мин

Демонстрация презентации о содержании программы 7 модулей

При показе очередного модуля презентация сопровождается вопросами к аудитории

Слушают, воспринимают информацию, обсуждают некоторые этапы, отвечают на вопросы

Учителя сравнивают полученную информацию со своим опытом работы, получают более новую информацию по модулям

3

20 мин

Работа в группах,

первая группа создает кластер по теме: «Оценивание: формативное, суммативное, критериальное, дискрипторы»

Вторая группа делает на каждую букву слова «Лидерство» по два слова связанных с темой: «Управление и лидерство в обучении».

Третья группа создает синквейн на тему:«Критическое мышление»

Четвертая группа создает синквейн на тему: «Возрастные особенности учащихся».

Пятая группа создает синквейн на тему:«Одаренные и талантливые учащиеся»

Шестая группа создает кластер на тему: «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании и обучении»

Работа в группах, составляют кластеры,синквейны лидеры каждой группы защищают проект,который в конце обсуждается

Работав группе укрепляет работу группы, выявляет лидера, дает возможность самостоятельно решить проблему, при выполнении задания происходит взаимообучение,способствует улучшению психологического климата, умению вести диалог и аргументировать свою точку зрения.

4

10

Коуч предлагает оценить проекты по методу «карусель» по критериям:

Эстетический вид проекта (1 балл)

Раскрытие темы (1 балл)

Защита проекта (1 балл)

Ответы на вопросы (1 балл)

Группы меняются проектами, передавая по кругу и оценивают работу своих коллег

Учителя применяя на практике модуль «оценивание» учатся ставить критерии и оценивать друг друга по критериям

5

10 мин

Итоговая беседа коуча и директора школы К.С.Мамадьяровой с учителями.

О каких изменениях Вы узнали в результате обучения? Какое это имело для Вас значение?

Каков был результат обучения лично для Вас?

Какие из этих модулей приемлимы для Ваших уроков ?

Рефлексия на стикерах ответить на вопросы рефлексии и приклеить на дерево желаний вывешенное на доске.

Что я узнал?

Что могу применить в своей практике?

Пожелания, предложения

Подводят итоги, обобщают услышанное, делятся впечатлениями от коучинга, отвечают на вопросы рефлексии и вывешивают его на «дереве познаний».

В результате чтения стикеров я пришла к выводу что большинству учителей понравилось методы критического мышления, групповая работа, критериальное оценивание, учителям физкультуры отметили что возрастные особенности учащихся очень важны при сдаче нормативов, предложили издать методический сборник рекомендаций.