КТП по обучению грамоте ( письмо) и по русскому языку, 1 класс, школа России

№

Тема урока

Дата

Фактич.

дата

Планируемые результаты

предметные

универсальные учебные действия

Добукварный период

1

Знакомство с новым предметом

01.09

Правильно кладёт тетрадь на парте, держит ручку, выполняет штриховку рисунков

Ориентируется на пространстве

листа в тетради и на пространстве классной доски.

Распознаёт рабочую строку и вспомогательную

Распознаёт и пишет элементы букв

Владеет начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв.

Устанавливает число и последовательности звуков в слове.

Сопоставляет слова,

различающиеся одним или несколькими звуками.

Различает звуки и буквы

Пишет буквы, слоги, слова, предложения

Различает гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, согласные

твёрдые и мягкие, звонкие и глухие.

Определяет количество слогов в слове, делит слова на слоги.

Определяет места ударения.

Обозначает на письме с помощью гласных твёрдость—

мягкость согласных звуков.

раздельное написание слов;

-обозначает звуки ЙА буквой Я

Обозначает гласные после шипящих (ча — ща, чу — щу, жи — ши);

-пишет прописную (заглавную) букву в начале предложения, в именах собственных;

·переносит слова по слогам без стечения согласных;

·

-ставит знаки препинания в конце

предложения.

Обозначает мягкость на письме мягким знаком.

Пишет буквы, буквосочетания, слоги, слова, предложения с соблюдением гигиенических норм.

Владеет разборчивым, аккуратным письмом.

Владеет приёмами правильного списывания текста.

Сопоставляет свое поведение с требованиями, заданными учителем;

Организует рабочее место, соблюдает режим учебной работы

Выполняет элементарные алгоритмы;

Выполняет инструкцию под руководством; делает по образцу

Выделяет признаки внешние (существенные) предметов

Работает в паре под руководством учителя

Оценивает партнера по просьбе учителя

Осуществляет итоговый контроль под руководством учителя, сравнивая результат с эталоном;

Оценивает учебную работу под руководством учителя;

Составляет звуковые схемы, подбирает к ним слова;

Сравнивает и группирует буквы, слова по заданным признакам, выделяет лишний предмет, объясняя свой выбор

2

Гигиенические правила письма.

02.09

3

Гигиенические правила письма.

03.09

4

Гигиенические правила письма.

04.09

5

Гигиенические правила письма.

07.09

6

Рабочая строка. Письмо коротких палочек

08.09

7

Рабочая строка. Удлиненная палочка

09.09

8

Короткая палочка с закруглением внизу

10.09

9

Удлиненная палочка с закруглением внизу

11.09

10

Палочка с закруглением вверху и внизу

14.09

11

Удлинённые петли вверху и внизу

15.09

12

Полуовалы левые и правые.

16.09

13

Овалы

17.09

14

Полуовалы и овалы

18.09

15

Письмо строчной буквы а

21.09

16

Письмо заглавной буквы А

22.09

17

Письмо строчной и заглавной букв о О.

23.09

18

Письмо строчной и заглавной букв и И.

24.09

19

Письмо строчной буквы ы.

2509

20

Письмо строчной буквы у.

28.09

21

Письмо заглавной буквыУ.

29.09

22

Письмо изученных букв, слов.

30.09

Букварный период

23

Письмо строчной и заглавной букв н, Н.

01.10

24

Письмо заглавной и строчной букв С, с

02.10

25

Письмо строчной буквы к.

05.10

26

Письмо заглавной буквы К.

06.10

27

Письмо строчной буквы т.

07.10

28

Письмо заглавной буквы Т.

08.10

29

Письмо строчной и заглавной букв Л, л.

09.10

30

Письмо строчной и заглавной букв Л, л.

12.10

31

Письмо строчной и заглавной букв Л, л.

13.10

32

Письмо строчной и прописной букв р.

14.10

33

Письмо строчной и заглавной букв В, в

15.10

34

Письмо букв Е, е.

16.10

35

Письмо букв Е, е.

19.10

36

Письмо изученных букв, слов.

20.10

37

Письмо строчной и заглавной букв П, п.

21.10

38

Письмо строчной и заглавной букв П, п.

22.10

39

Письмо строчной и заглавной букв м, М.

23.10

40

Письмо строчной и заглавной букв м, М.

02.11

41

Письмо строчной и заглавной букв м, М.

03.11

42

Письмо строчной буквы з.

04.11

43

Письмо строчной буквы з.

05.11

44

Письмо строчной и заглавной букв б, Б.

06.11

45

Письмо строчной и заглавной букв б, Б.

09.11

46

Письмо слов , предложений с буквами Б, б.

10.11

47

Письмо строчной буквы д.

11.11

48

Письмо заглавной буквы Д.

12.11

49

Письмо заглавной буквы Д.

13.11

50

Письмо строчной и заглавной букв я, Я.

16.11

51

Письмо строчной и заглавной букв я, Я.

17.11

52

Письмо слов, предложений с буквами я, е.

18.11

53

Письмо строчной буквы г

19.11

54

Письмо заглавной буквы Г

20.11

55

Письмо строчной и заглавной букв ч, Ч.

23.11

56

Письмо строчной и заглавной букв ч, Ч.

24.11

57

Письмо слов с изученными буквами

25.11

58

Письмо буквыь. Мягкий знак в конце и середине слова.

26.11

59

Письмо буквы ь. Мягкий знак в конце и середине слова.

27.11

60

Письмо строчной буквы ш

30.11

61

Письмо заглавной буквы Ш.

01.12

62

Письмо строчной буквы ж

02.12

63

Письмо заглавной буквы Ж

03.12

64

Письмо слов и предложений с изученными буквами ш, ж.

04.12

65

Сочетание«жи», «ши», письмо предложений.

07.12

66

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

08.12

67

Письмо строчной и заглавной букв ё, Ё.

09.12

68

Письмо слов, предложений с буквами Ё, ё.

10.12

69

Письмо строчной буквы й.

11.12

70

Письмо строчной буквы й.

14.12

71

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

15.12

72

Письмо строчной и заглавной букв х, Х.

16.12

73

Письмо строчной и заглавной букв х, Х.

17.12

74

Диктант №1 за 1 полугодие

18.12

75

Письмо строчной буквы ю.

21.12

76

Письмо заглавной буквы Ю.

22.12

77

Письмо слов, предложений с изученными буквами

23.12

78

Письмо строчной буквы ц.

24.01

79

Письмо заглавной буквы Ц.

25.12

80

Письмо строчной буквы э.

11.01

81

Письмо заглавной буквы Э.

12.01

Оценивает свои возможности, ориентируясь на мнение учителя, самостоятельно принимает решения в учебе;

принимает и

-ориентируется на предложения и оценки учителей;

-обсуждает успешность/неуспешность своих действий под руководством учителя

82

Написание слов и предложений с изученными буквами.

13.01

83

Письмо строчной буквы щ.

14.01

84

Письмо заглавной буквы Щ.

15.01

85

Письмо строчной буквы ф.

18.01

86

Письмо заглавной буквы Ф.

19.01

87

Написание слов и предложений с изученными буквами.

20.01

88

Буква разделительный твердый знак – ъ.

21.01

89

Правописание слов с ъ и ь

22.01

90

Разделительные ъ и ь

25.01

Послебукварный период

91

Оформление предложений

26.01

92

Слова, отвечающие на вопросы « Кто?» и « Что?».

27.01

93

Слова, отвечающие на вопросы « Кто?» и « Что?».

28.01

94

Слова, отвечающие на вопросы « Что делать?» и « Что сделать?»

29.01

95

Слова, отвечающие на вопросы « Что делать?» и « Что сделать?»

01.02

96

Слова, отвечающие на вопросы

« Какой?», « Какая?», « Какое?», « Какие?»

02.02

97

Слова, отвечающие на вопросы

« Какой?», « Какая?», « Какое?», « Какие?»

03.02

98

Предлоги

04.02

99

Местоимения

05.02

100

Диктант № 2 « Оформление предложений на письме»

08.02

101

Безударные гласные в корне слова

09.02

102

Звонкие и глухие согласные в конце слова

10.02

103

Правописание жи, ши

11.02

104

Правописание ча, ща

12.02

105

Правописание чу, щу

22.02

106

Правописание чк, чн, щн

23.02

107

Заглавная буква в словах

24.02

108

Словарный диктант

25.02

109

Деление слов на слоги

26.02

110

Основа предложения

29.02

111

Основа предложения

01.03

112

Контрольное списывание

02.03

113

Алфавитный порядок слов

03.03

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка (52 часа)

Предложение (12 ч.) Слово (2 ч.)

114

Интонация. Знаки препинания в конце предложения.

04.03

·различает предложение, словосочетание, слово;

·устанавливает при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении;

· различает предложения по цели высказывания, находит повествовательные, вопросительные предложения;

·определяет восклицательную/невосклицательную интонацию предложения;

·находит основу предложения (без деления на виды);

-пишет заглавную букву в начале предложения

Проявляет учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу

Находит в тексте ответ на поставленный вопрос

Раскладывает сюжетные картинки по порядку

115

Предложения, различные по цели высказывания.

09.03

116

Основа предложения.

10.03

117

Основа предложения.

11.03

118

Закрепление знаний об интонации и знаках препинания в конце предложения.

12.03

119

Закрепление знаний об интонации и знаках препинания в конце предложения.

14.03

120

Заглавная буква в начале предложения.

15.03

121

Заглавная буква в начале предложения.

16.03

122

Диктант №3 за 3 четверть

17.03

123

Контрольное списывание № 1

18.03

Слово (10 ч.)

124

Предмет и слово.

21.03

-применяет правила правописания;

Определяет написание слова;

-безошибочно списывает текст, в соответствии с изученными правилами правописания;

-находит и исправляет орфографические ошибки;

-подбирает слова с определённой орфограммой;

-осознаёт причины появления ошибок и определяет способы действий, помогающие безошибочно выполнить работу;

-находит и пишет имена собственные;

Составляет звуковые схемы, подбирает к ним слова

Выделяет признаки внешние (существенные) объектов.

Сравнивает и группирует объекты по заданным признакам, выделяет лишний предмет, объясняя свой выбор.

Определяет и называет общий признак для ряда предметов, объектов с помощью взрослого

125

Предмет и слово

22.03

126

Действие и слово.

23.03

127

Действие и слово.

24.03

128

Признак и слово.

25.03

129

Признак и слово.

04.04

130

Слово – имя собственное.

05.04

131

Слово – имя собственное.

06.04

132

Слово – имя собственное.

07.04

133

Слово – имя собственное.

08.04

134

Слово – имя собственное.

11.04

135

Слово – имя собственное.

12.04

Звуки и буквы (30 ч.)

136

Гласные и согласные звуки.

13.04

-применяет правила правописания;

определяет написание слова;

-безошибочно списывает текст, в соответствии с изученными правилами правописания;

-находит и исправляет орфографические ошибки;

-подбирает слова с определённой орфограммой;

-осознаёт причины появления ошибок и определяет способы действий, помогающие безошибочно выполнить работу;

-находит и пишет имена собственные, согласные твердые и мягкие, согласные звонкие и глухие, парные и непарные.

-делит слова на слоги;

-соотносит число звуков с числом букв в словах;

-находит ударный слог;

-переносит слова;

-пишет слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

-пишет под диктовку текст (15-17 слов) с изученными орфограммами.

-обозначает мягкость согласных звуков на письме;

-пишет слова с непроверяемыми написаниями;

-пишет под диктовку текст (15-17 слов) с изученными орфограммами.

- пишет строчные и прописные буквы, соединения, слова;

-пишет под диктовку текст (15-17 слов) с изученными орфограммами.

137

Гласные звуки и буквы.

14.04

138

Гласные звуки и буквы.

15.04

139

Звук и буквай.

18.04

140

Мягкие и твердые согласные звуки. Обозначение мягкости согласных на письме.

19.04

141

Мягкие и твердые согласные звуки. Обозначение мягкости согласных на письме.

20.04

142

Мягкие и твердые согласные звуки. Обозначение мягкости согласных на письме.

21.04

143

Мягкие и твердые согласные звуки. Обозначение мягкости согласных на письме.

22.04

144

Буквы Е,Ё,Ю,Я в начале слова

25.04

145

Произношение и написание слов с сочетаниями жи-ши.

26.04

146

Произношение и написание слов с сочетаниями ча-ща.

27.04

147

Произношение и написание слов с сочетаниями чу-щу.

28.04

Сравнивает и группирует объекты по заданным признакам, выделяет лишний предмет, объясняя свой выбор.

Определяет и называет общий признак для ряда предметов, объектов с помощью взрослого

148

Произношение и написание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща ,чу-щу.

29.04

149

Количество звуков и букв в слове

02.05

150

Диктант №4 «Написание слов с жи-ши, ча-ща, чу-щу»

03.05

151

Деление слов на слоги.

04.05

152

Перенос слов.

05.05

153

Перенос слов.

06.05

154

Перенос слов

10.05

155

Ударение. Произношение и обозначение на письме ударных и безударных гласных.

11.05

156

Ударение. Произношение и обозначение на письме ударных и безударных гласных.

12.05

157

Ударение. Произношение и обозначение на письме ударных и безударных гласных.

13.05

158

Парные и непарные согласные звуки. Их произношение и обозначение на письме

14.05

159

Парные и непарные согласные звуки. Их произношение и обозначение на письме

16.05

160

Парные и непарные согласные звуки. Их произношение и обозначение на письме

17.05

161

Парные и непарные согласные звуки. Их произношение и обозначение на письме

18.05

162

Диктант № 5 за год

19.05

163

Повторение изученного

20.05

164

Контрольное списывание № 2

23.05

165

Повторение изученного

24.05