- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий соревнований «Веселые старты»
« Сначала здоровье – рекорды потом»
Цель: сформировать положительное отношение к участию в соревнованиях различного уровня
Задачи: 1) приобщение детей к спорту;
2) воспитание патриотических чувств, гордости за свой город,
3) развитие физических умений и навыков, формирование здорового образа жизни.
Оборудование: спорт. оборудование (кегли 6 шт, обручи, мячи волейбольные и баскетбольные, скакалки, эстафетные палочки, большие надувные мячи, теннисные мячи, квадратные досточки, кубики, шашки.)), медали и грамоты для награждения, фонограммы фанфар, фонограмма спортивного марша « Вперед зовет страна»», магнитофон, колонки.
Составляются 3 команды по 10 человек. Мероприятие проводится в спортивном зале школы . Команды одеты в спортивную форму с эмблемами на груди
Домашнее задание: подготовить приветствие и девиз команды.
Звучит фонограмма спортивного марша « Вперед зовет страна»
под музыку марша дети в спортивных костюмах входят в зал.
Учитель. Ребята, сегодня мы проводим спортивную игру «Весёлые старты».
Спорт необходим в жизни каждого человека. Ведь не зря говорят, что человек должен быть красив и духовно, и физически. В нашей школе все дети любят спорт. Потому мы и проводим сегодня наши спортивные состязания. А сейчас мы представляем команды………..
Первый ведущий:
На наших веселых стартах каждый из вас сможет показать свои спортивные способности. Кто-то быстро бегает, кто-то далеко и высоко прыгает, кто-то далеко метает.
Второй ведущий:
А также показать свои самые спортивные качества : ловкость, быстрота, меткость, выносливость, смелость, упорство.
Первый ведущий.
Вы готовы к спортивной борьбе?
Дети.
Готовы!
Первый ведущий.
Тогда мы познакомим вас с правилами наших состязаний.
•Правило первое – выполнять правила, установленные для конкретного состязания.
•Второе правило – не спорить с судьей при подведении итогов.
•Третье правило – быть веселыми и дружными.
Второй ведущий.
Ваша задача – побеждать и получать за победу жетон. В конце веселых стартов будут подсчитаны жетоны. Пятеро обладателей наибольшего количества жетонов, получат призы.
Музыкальная разминка под веселую музыку вместе с учителем
Ведущий: Молодцы, ребята. А теперь переходим к эстафетам
«Бег с ракеткой и воздушным шаром». Участники оббегают «фишку» и обратно, неся воздушный шар на ракетке, стараясь, чтобы шар не упал.
Звучит музыка, дети выполняют задание.
Эстафета с большими надувными мячами: взявшись за руки, пара игроков удерживая мяч грудью, как можно быстрее передвигаются до фишки туда и обратно и передают эстафету следующей паре.
Звучит музыка, дети выполняют задание.
«Керлинг». Толкая шайбу перед собой и обходя фишки как можно быстрее дойти до финиша.
Звучит музыка, дети выполняют задание.
Ведущий: Молодцы, ребята, пока жюри оценивает вас, я расскажу о следующем задании.
«Построить мост». По сигналу 1-й участник бежит до фишки и становится на «мост» ( упор на руки и ноги, поднимая корпус вверх). После этого 2-й участник команды пройдя ползком под «мостом», строит второй мост рядом с первым и т.д. Когда последний участник построит мост, 1-й игрок встает и проползает под «мостом» из 2,3,4.. участниками, строя за ними новый мост и т.д. Побеждает команда, первая пересекшая линию финиша.
Звучит музыка, дети выполняют задание.
Первый ведущий Если хочешь стать умелым,
Сильным, ловким, смелым,
Научись любить скакалки,
Обручи и палки.
Никогда не унывай,
В цель мячами попадай.
Вот здоровья в чём секрет –
Всем друзьям
Дети: Физкульт-привет!
Второй ведущий: Ребята пока вы отдыхаете наше жюри подведёт промежуточные итоги состязаний
«Рассыпал – собери!»
Команды построены на линии старта. В руках у первых номеров коробка, в которой находятся 10-12 мелких предметов (мячики, кубики и так далее). По сигналу ведущего участник добегает до лежащего на линии финиша обруча, высыпает содержащие коробки и возвращается назад, передавая коробку следующему участнику. Второй участник добегает до обруча, собирает предметы в коробку и возвращается назад, передает коробку третьему участнику. Выигрывает команда первой закончившая эстафету.
Звучит музыка, дети выполняют задание.
«Эстафета с кеглями» Участвуют все. По сигналу первые бегут до обруча, ставят кеглю в обруч, возвращаются на место, передавая эстафету касанием руки, второй бежит, забирает кеглю и возвращается на место. Побеждает, тот, кто первым закончил эстафету и допустил меньше ошибок.
Звучит музыка, дети выполняют задание
« Быстроногие кузнечики»: первому участнику необходимо, зажав мяч между коленями, при помощи прыжков добраться до обруча, лежащего приблизительно метрах в 10 от линии старта, положить в него мяч, взять скакалку, вернуться к команде и передать скакалку второму участнику.
второму участнику необходимо, допрыгать на скакалке, к тому же обручу, зажать между коленями мяч, и вернуться к финишу.
Побеждает, тот, кто первым закончил эстафету и допустил меньше ошибок.
Звучит музыка, дети выполняют задание
«Большая эстафета»
В эстафете 9 этапов. Каждый участник выполняет свое задание оббегая фишку
и передавая друг другу эстафету в виде платка.
•Первый этап – «переправа» с помощью двух квадратных досточек, поочередно их переставляя.
•Второй этап – поднять с земли и перенести в руках мяч при помощи двух палок.
•Третий этап – проскакать на скакалке.
•Четвертый этап – «сиамские близнецы» – взявшись под руки, со связанными внутренними ногами пробежать по дистанции.
•Пятый этап – прыжки в длину.
•Шестой этап – передача эстафетной палочки
•Седьмой этап – бег обручах по дистанции, (надев их на себя 3 обруча).
•Восьмой этап – переноска 3 мячей
Девятый этап- забрось теннисный мяч в корзину
Первый ведущий: Вот и подошел к финалу наш праздник "Веселые старты”. Ребята, вы отлично справились со всеми заданиями. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!
Второй ведущий Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Дети: Физкульт – ура!
Подведение итогов соревнований, награждение победителей,
Под звуки спортивного марша участники и гости покидают спортивный зал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162719-scenarij-sorevnovanij-veselye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация требований ФГОС ООО и ФГОС СОО в отношении курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.