- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный досуг для дошкольников: сценарий игрового мероприятия За секретом здоровья
Спортивный досуг «За секретом здоровья»
Задачи:
- прыгать на двух ногах, удерживая мяч между ног с продвижением вперед;
- бегать, не наталкиваясь друг на друга;
- закреплять умение соблюдать равновесие при выполнении упражнений;
- развивать ловкость, быстроту и координацию движений;
- продолжать развивать находчивость и сообразительность;
- воспитывать у детей желание принимать активное участие в досуге, создавать положительный эмоциональный настрой при выполнении заданий и упражнений, стремление внести свой вклад в успех своей команды;
- использовать нестандартные атрибуты.
Ход досуга:
Ведущий: У нас сегодня замечательный день, добрый и удивительный!
Чтоб звенел веселый смех,
Не болели дети.
Мы в страну чудес пойдем
За здоровьем и секретом.
Наш спортивный досуг так и называется «Путешествие за секретом Здоровья».
Наши дети молодцы!
Спортсмены-удальцы!
Давайте их дружно встречать,
Удач и побед желать!
Под марш входят дети и перестраиваются в две колонны.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята!
Дети: Здравствуйте!
Я получила письмо, в котором нам сообщают, что есть удивительный и волшебный цветок – цветок Здоровья! Кто его найдет, тот станет самым сильным, самым ловким и самым здоровым. Растет этот цветок на острове, который так и называется – «Остров Здоровья». Но там приключилась беда: подул ветерок и оторвал, подхватил все лепесточки и унес их. Как бы я хотела их отыскать, чтобы цветок снова ожил и одарил всех своей волшебной силой Здоровья! А вы хотите помочь цветку и отыскать пропавшие лепесточки?
Дети: Да!
Ведущий: Но чтобы совершить это необыкновенное путешествие, нам с вами нужно преодолеть много препятствий. Согласны?
Дети: Да!
Ведущий: Кто из вас не знает скуки?
Кто здесь мастер на все руки?
Надо наш путь препятствий пройти
И обратно с улыбкой прийти
Что ж, ребята, в добрый путь!
Я удачи вам желаю,
А все победы и призы
Мы здоровью посвящаем.
Звучит музыка. Дети преодолевают несколько первых препятствий: ходьба по плоскостным следам, перепрыгивание через модули, перепрыгивание через натянутую между стульями резинку, ходьба на корточках, легкий бег между кеглями - змейкой.
Ведущий: Ребята, а вот и первое задание, для того чтобы найти первый лепесток:
Бело - черные пингвины
Далеко видны на льдинах.
Как они шагают дружно
Показать нам это нужно. (Пингвины)
1.Эстафета «Переправа»
Цель: умение перепрыгивать через препятствия - «льдины» на двух ногах.
Ведущий: Молодцы, дети! Вот и первый лепесток отыскался.
Следующее задание:
Есть зверек один смешной
Очень любит прыгать он.
Прыг да скок, как заводной
Он с покоем не знаком. (Кенгуру)
2.Эстафета «Кенгуру»
Цель: умение прыгать с продвижением вперед с зажатым между ног мячом
Ведущий: Молодцы, дети! Вот и второй лепесток мы с вами нашли. Мы приближаемся к заветной цели.
Я верчу, кручу, спешу,
Самым ловким стать хочу.
Интересная игра-
Дружба – это чудеса!
3.Эстафета «Кто быстрее»
Цель: развитие быстроты и ловкости. Скручивание веревки до определенного ориентира.
Ведущий: Молодцы, ребята! Еще один лепесток отыскали.
Ведущий: А теперь разминка.
Видов спорта много есть!
Даже всех не перечесть.
Будем мы сейчас играть,
Виды спорта называть!
На снегу две полосы,
Удивились две лисы.
Подошла одна поближе:
Здесь бежали чьи- то …(Лыжи)
Вокруг глубокий снег лежит,
А он легко поверх бежит.
Лишь с колеи сойти нельзя.
Кто мчится к финишу, скользя?… (Лыжник)
Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие….(Коньки)
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора
Крики: «Шайбу! «Мимо!», «Бей!»
Там идет игра…(Хоккей).
Красиво, грациозно
Танцуют все на льду.
И пусть бывает сложно,
Я это спорт люблю!…(Фигурист)
За веревочку коня,
В горку я тащу.
Ну а с горки быстро я,
На коне лечу…(санки)
Ногами все бьют мяч, пинают.
Как гвоздь в ворота забивают.
Кричат от радости все: гол!»,
Игру с мячом зовут…(Футбол)
Ведущий: Молодцы, ребята! Мы совсем близко к цели нашего путешествия.
Колечки разные, цветные и блестящие,
Давай построим башенку, совсем как настоящую
4.Эстафета «Пирамидка»
Цель: Продолжать развивать быстроту, ловкость, бег.
Ведущий: Молодцы! Вот и еще один лепесток мы с вами нашли. Мы приближаемся к нашей цели. Волшебству цветка не удивляемся, смело к выполнению заданий подключаемся.
Рыцари когда-то не снимали латы.
Рак без лат - никак! Значит рыцарь - рак!
Он и храбрый, и могучий, пятится назад на всякий случай.
5.Эстафета « Рак пятится назад»
Цель: Ходьба на четвереньках задом - наперед в одну сторону с обхождением ориентира и возвращение бегом назад.
Ведущий: Вот и еще лепесток нашелся.
Палка в виде запятой
Гонит шайбу пред собой (Клюшка).
6.Эстафета «Кто быстрее нарисует»
Цель: продолжать учить быстроте и ловкости. По два игрока из команд рисуют отгадку.
После эстафеты находят еще лепесток, и собирается цветок «Здоровья».
Ведущий: Молодцы, ребята! Вот мы и помогли цветочку снова обрести свои лепестки и стать волшебным. И он снова будет дарить здоровье и силу всем, кто любит спорт.
Что же нужно, ребята, делать, чтобы быть здоровым, ловким, сильным?
Дети читают стихи о спорте:
1ребенок: Кто со спортом дружит смело,
Кто с утра прогонит лень.
Будет сильным и умелым
И веселым каждый день!
2 ребенок: Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам.
Физкультурой заниматься,
Заниматься нужно нам!. 3 ребенок: Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От лени и болезней
Спасает всех она!
4 ребенок: Физкультурой заниматься
Начинаем мы с утра.
Чтобы реже обращаться
За советом к докторам.
5 ребенок: Будем спортом заниматься,
Только надо постараться.
Будем сильными расти,
Станем звездами страны!
Ведущий:
А теперь самый приятный момент для всех:
Награждение, радость и смех!
Подарки сегодня дарить мы вам рады,
И поэтому все получат награды!
Ребята, сегодня победила и сплотила всех дружба!
Награждение: вручение золотых медалей.
Ведущий: Ребята, а что звучит, когда наши российские спортсмены получают награды на олимпийских играх?
Дети: Гимн России!
Ведущий: Правильно, ребята! И сейчас звучит Гимн России!
Дети исполняют Гимн России.
Ведущий: Досуг наш закончился. Теперь пора прощаться и в группу возвращаться.
Под торжественный марш дети уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162653-sportivnyj-dosug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Основы обучения иностранному языку»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.