Семейный игровой центр «Вместе» Занятие 4

«Знакомство с Зайкой»

Цель:

- Расширить знания и навыки родителей в игровом общении с детьми.

- Построение эмоционально-доверительных взаимоотношений,     способствующих полноценному развитию ребенка и позитивной  самореализации взрослых.

- Развитие внимания в слуховой модальности, отработка умения быстро принимать решения в нестандартной ситуации.

- Развитие выразительных движений, необходимых при общении с малышом.

- Оборудование: игрушка – зайчик, картинки с изображением кошек, собак, птиц; бигуди, (по количеству детей),подносы, крупа, салфетки, корзинки разного цвета, тарелочки, персонажи сказки «Репка».

Взаимодействие с родителями:

- Привлечение родителей к проведению пальчиковой гимнастики

- Привлечение родителей к совместным играм

- Привлечение родителей к художественному творчеству

- Домашнее задание для родителей – проводить пальчиковую гимнастику, рассматривать и описывать игрушки и картинки

- Рекомендации родителям об организации игровой деятельности дома.

- Раздаточный материал для родителей: тексты пальчиковых игр.

Содержание:

Приветствие. Знакомство с Зайкой. Приветствие. Хоровод с Зайкой.

(музыка Е. Железновой «Мы ногами топ-топ-топ»)

Цель: развитие коммуникативных способностей ребенка, умения сотрудничать со взрослым, сверстником.

Содержание. В гости приходит Зайка, здоровается, знакомится с каждым ребенком, трогая за руку, за плечико. Водят хоровод с Зайкой под музыку

Пальчиковая гимнастика «Дружные детки»

Цель: учить выполнять движения в соответствии с сопроводительным текстом, формировать умение различать количество предметов («много- мало»)

Содержание: Все вместе проговаривают стихи, делая пружинку пальчиками, хлопая в ладоши, загибая пальчики на каждое имя, в конце – «замок».

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики:

Этот пальчик….(имя)

Вот как нас много, вот какие мы дружные.

Игра «Зайка серенький сидит»

Цель: развивать произвольное внимание ,умение имитировать слова

стихотворения.

Содержание: Зайка наш боится волка и лису. Давайте вместе с ним поиграем

и поможем ему убежать от волка и лисы.

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать .

Кто-то зайку напугал

Зайка прыг – и убежал.

Дети повторяют движения за педагогом, а на последнюю строчку

разбегаются в разные стороны, а игрушки волки и лиса догоняют детей.

Игра повторяется несколько раз.

Упражнение «Высоко-низко»

Цель: развитие основных видов двигательных функций детей,

предупреждение их переутомления.

Содержание: Зайчики умеют очень хорошо прыгать вверх. Предложить

детям попрыгать высоко-высоко, или слегка подпрыгивать- низко.

«Разложи в корзины»

Цель: развитие зрительного восприятия, закрепление названий животных,

умения раскладывать картинки по определенному признаку в

соответствующие корзинки.

Содержание: Зайка приносит картинки с изображением кошек, собак, птиц.

Дети раскладывают картинки. В красную корзинку – картинки с

изображением кошек, в зеленую - с изображением собак, а в синюю – с

птицами.

Показ сказки «Репка»

Цель: развитие слухового восприятия, способности к эмоциональному

реагированию, формировать умение «вслушиваться « в речь.

«Бигуди»

Цель: Развивать мелкую моторику, учить подражать действиям взрослого,

сделать массаж ладоней ребенка.

Содержание: «Наш Зайчик, ребята, очень трусливый. Он всех лису боится

даже ежика, потому что он колючий. А вы боитесь ежика? Давайте сейчас

проверим». Раздать детям бигуди и предложить их потрогать. Обратить

внимание, что бигуди очень «колючие». « Посмотрите, какие колючки.

Потрогайте их, а теперь повторяйте за мной: «Я колючек не боюсь, даже если

уколюсь». Предложить детям покатать бигуди между ладошками, нажимая

на них с разной силой.

Игра «Снежок»

Цель: Развитие речи, мелкой моторики руки, взаимоотношений со взрослым.

Содержание. Взрослый вместе с ребенком отрывает маленькие кусочки от

салфетки и бросает на поднос: это «снежинки». Затем ребенку предлагается подуть на «снежинки», и взрослый дует вместе ребенком. В конце игры « снежинки» собираются в ведерко или на поднос.

Рекомендации. Для игры нужна одна салфетка. В «снежинки» можно играть, посыпая ими друг друга.

Игру можно сопровождать стихотворением:

К нам снежинка прилетела, На ладошку к (имя ребенка),

Вдруг подул ветерок: «Ф-ф-ф-ф»,

Разлетелся наш снежок.

Игровое упражнение «Прятки»

Цель: активизировать речевую активность, учить ориентироваться на себе и на другом, закреплять названия частей тела.

Содержание: ребенок и мама садятся друг напротив друга, мама закрывает какую - нибудь часть тела(прячет), а ребенок « ищет»

Рисуем на песке (крупе)

Цель: развивать воображение ребенка, тактильные ощущения, творческие способности, мелкую моторику.

Содержание: дети с мамами рисуют пальчиками по песку(крупе), насыпанному тонким слоем в подносы.

Прощание . Хоровод с Зайкой. Зайка прощается с ребятами до следующей встречи.(под музыку Е. Железновой)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162722-semejnyj-igrovoj-centr-vmeste-zanjatie4