Индивидуальный план самообразования педагога по английскому языку в ДО

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 24» муниципального образования

«Мирнинский район» Республика Саха (Якутия)

План по самообразованию

учителя английского языка Пономаревой

Ольги Васильевны (2009-2010)

г. Удачный, 2010

Тема самообразования гуманитарной кафедры: «Творческий учитель - творческий ученик. Педагогическое творчество учителя».

Цель: способствование прочному усвоению базового компонента, обязательного государственного стандарта знаний.

Задачи: 1) изучить и внедрить новые педагогические технологии;

2) изучить и внедрить новые формы и методы и приемы обучения

Предполагаемый результат: открытые уроки, доклад по теме «Организация процесса самообразования учителей гуманитарной кафедры».

Этапы работы гуманитарной кафедры:

План самообразования учителя английского языка Пономаревой О. В.:

Тема самообразования: «Совершенствование урока посредством информационно-компьютерных технологий»».

Цели: повышение уровня эрудиции, владения информационно-компьютерными технологиями (ИКТ), изучение и внедрение новых приёмов обучения с использованием ИКТ, совершенствование знаний в области ИКТ.

Задачи: пройти курсы повышения квалификации, самостоятельно изучить и применить новые приёмы обучения и использованием ИКТ, изучить профессиональную литературу, сотрудничать с коллегами, разработать свои методические материалы для уроков, принимать участие в конференциях, практикумах и семинарах, мотивировать учащихся на активное использование ИКТ для разработки собственных презентаций, проектов и творческих работ.

Предполагаемый результат: повышение качества преподавания, разработка методических пособий, дидактического материала, тестов, наглядности, презентаций, проектов, использование новых ИКТ на уроке, творческие работы учащихся в электронном виде.

Этапы работы, сроки выполнения каждого этапа, действия и мероприятия в процессе работы представлены в виде таблицы:

Отчёт по самообразованию:

Курсы повышения квалификации:

Сертификат курсов повышения квалификации по программе: «Формирование информационно-образовательной среды на основе использования ИИП «КМ-Школа», выдано 25.01.2010,

удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в Институте повышения квалификации работников образования РС (Я) по теме: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», октябрь 2009г.,

курсы повышения квалификации в Институте повышения квалификации работников образования РС (Я) по теме: «Инновационные ресурсы в учебном процессе»,

удостоверение об обучении в Интернет-Университете Информационных Технологий по программе «Эффективная работа преподавателя», г. Москва, 31.03.2010г.,

сертификат участника «Реализация национально-регионального компонента образования и проблемы исследовательской деятельности учащихся» , март 2010г.,

удостоверение об обучении в Интернет-Университете Информационных Технологий по программе «MicrosoftWindows для пользователя”, г. Москва, март 2010.

Изучение литературы:

Журналы «ИЯШ», «1 сентября. Английский язык», «Cool!English», УМК «Педагогические технологии», «Педагогическое мастерство»,

« Экспериментальная психология», «Педагогическая психология», «Основы здорового образа жизни и профилактика болезней» Ильина Л.П. ИРО ЯГУ,

ресурсы Интернет.

Участие в МО учителей гуманитарной кафедры:

участие во всех заседаниях МО, в декаде иностранных языков (организация выставки творческих проектных работ учащихся 3-х классов в рекреации школы, презентация проектов в электронном виде учащихся 4-х классов, проведение внутришкольной олимпиады по английскому языку среди учащихся 5-х классов с победой ученицы 5а класса Рахимовой Регины (1 место среди 5-х классов по школе).

Изучение опыта работы передовых учителей :

зарегистрированный пользователь сайтов для учителей ( www.pedsovet.org,www.proshkolu.ru,www.e-college.ru,www.intuit.ru, www.alleng.ru,www.englishteachers.ru, www.openclass.ru и др.

Посещение мастер-класса интегрированного урока английского языка и обществознания в 10 классе «Молодёжная субкультура» учителей МОУ СОШ № 23 п.Айхал Костенко М.Т. и Мизиной И.Е., мастер-класс по технологии в 8 классе «Салон красоты. Имидж девушки» учителей МОУ СОШ № 23 п. Айхал Булыга Л.Н. и Бадыревой О.Л.

Календарно-тематическое планирование составлено и утверждено.

Разработки уроков, проекты, дидактический материал, тесты систематизированы, некоторые представлены для защиты курсов повышения квалификации и одобрены, часть материалов представлено на диске и находится у заместителя директора Световой Л.А.

Работа с одарёнными детьми и слабоуспевающими:

В течение всего учебного года проводилась работа с одарёнными детьми, проводились индивидуальные и групповые занятия с использованием частично-поискового метода, личностно-ориентированного подхода. Итогом такой работы послужило участие в Российской олимпиаде по английскому языку «Snail» , где все участники – мои ученики, вошли в 20-ку победителей по России, а также участие во внутришкольной олимпиаде, где ученики 5а и 5в классов, где я преподаю заняли первые места среди учащихся всех 5-х классов (Рахимова Регина-1 место,5а; Панков Сергей и Ермолаева Юля – 2 место, 5в).

Со слабоуспевающими учениками проводились дополнительные занятия после уроков. Итог работы – улучшение качества учёбы у данных учащихся

(отражено в справке по итогам четвертей у заместителя директора Решетниковой Г.А.).

Изучить роль и возможности применения игровых методов в формировании общеучебных и специальных умений.

Продолжаю работать по теме самообразования «Применение игровых технологий на уроках английского языка в начальной школе». Успешно применяю игровые технологии на уроках и считаю их незаменимым элементом для эффективного преподавания иностранного языка детей начального звена. Есть разработка урока с применением игровых технологий для 2 класса «Путешествие в Лондон», выполненная в программе Auto Play Media Studio.

Планирование уроков с применением ИКТ.

Проведены уроки с применением ИКТ с использованием программ Auto Play Media Studio, PowerPoint 2007, MicrosoftWord 2007 и др. Составлены и находятся в разработке уроки по «КМ-Школе». Уроки с использованием ИКТ зафиксированы в специальном учётном журнале. Работы учителя и учащихся систематизированы в электронные папки.

Планирование уроков с применением проектных технологий.

Уроки во 2,3,4 классах проводятся с применение метода проектов. Каждая тема заканчивается подготовкой и защитой проектов. Проекты учащихся были представлены на выставке в рекреации школы, проходившей в рамках проведения декады иностранных языков, а также систематизированы по классам и темам в виде презентаций в электронном варианте.

Подготовка к аттестации.

В следующем 2010-2011 учебном году буду проходить очередную аттестацию. В течение 2009-2010 года изучала теоретический материал по теме «Электронное портфолио учителя», а также создала готовый шаблон для портфолио в программе Auto Play Media Studio на курсах повышения квалификации в апреле 2010 года.

Обобщаю опыт работы и систематизирую все материалы, разработки и т.д.

Распространение опыта работы.

Распространение опыта работы в школе происходит через взимопосещение уроков коллег, а также выкладки материалов на интернет-порталах учителей и учительских сайтах. ( См. выше) Являюсь зарегистрированным Локальным координатором ООО «Центра Творческих инициатив» «Snail», получила Грамоту «Учительской газеты» от 11 апреля 2010 года за участие в проекте «Источник знаний» и на момент вручения грамоты имела показатели в теме «Английский» 2 место.

Участие в конференциях, практикумах, семинарах, общественной работе школы.

Участник районно-практической конференции «Сетевое взаимодействие» (октябрь 2009г.), семинара-игры «Основы гуманистической педагогики» (ноябрь 2009г.), семинара-практикума «Самообразование» (выступление на тему: «Инновационные технологии в работе учителя-предметника»), участник районного симпозиума «Общественное управление как условие развития образовательной среды в формате национальной инициативы «Наша новая школа» в апреле 2010г. в п. Айхал., семинара «Владение современными педагогическими технологиями – залог успешной реализации программы развития адаптивной школы» апрель 2010г., п. Айхал.

Являюсь секретарем аттестационной комиссии и педконсилиумов с 2008 года. Участвовала в подсчете результатов диагностических работ по русскому языку и математике 4-х классов. Ассистент на олимпиадах, экзаменах. Член жюри в школьных тематических конкурсах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162746-plan-po-samoobrazovaniju