- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Трудности работы директором
1016
0
Эссе на тему «Трудности руководства образовательной организацией».
Хотелось бы начать с того «Кто же такой директор современной школы?».
Однозначно на этот вопрос ответить нельзя. Неся на своих плечах громадную нагрузку и ответственность, которой с каждым годом становиться все больше и больше, человек становиться, на мой взгляд, уникальным во всех сферах.
На данное время педагогика уже далека от функций руководителя.
Главная трудность это много бумажной работы. В наше время конечно бумажной работы «везде хватает».
Много проверок: различными надзорными органами, прокуратурой, пожарной инспекцией, Роспотребнадзором… список можно долго продолжать. Директор отвечает за все, что происходит в школе, готовится к проверкам. Страдают также от этого и учителя: в то время, как заниматься с детьми, тоже вынуждены заполнить различные бумаги, подготовить кабинет (посмотреть, на том ли расстоянии стоят парты…). Контролирующих органов стало все больше, штрафы все выше. Опять же при этом «страдает» школа, учителя.
Возникает вопрос: «Как же жили и учились раньше без всех проверок?» Разговаривая с нашим директором школы, она сказала, что раньше эти проверки были один раз в пять лет…
Уходит общение директора с учителями, учениками. Руководитель сейчас должен быть хорошим менеджером и управленцем. Конечно же грамотный руководитель образовательной организации находит время на разговоры, сотрудничество с детьми, с родителями, учителями, но на это с каждым годом становиться все меньше времени.
В современной школе директор должен еще быть грамотным в финансовых вопросах. Распределять, выделенные средства.
Руководитель должен сформировать педагогический коллектив, что тоже немаловажно для успешной работы. Работать с людьми, руководить ими очень непросто, потому что каждый человек – индивидуальность, а директор должен организовать дело так, чтобы все работали с максимальной отдачей.
Заканчивая, хотелось бы сказать, что трудности есть в каждой работе, но сейчас в школе много лишней работы…
Зачетное задание
По дисциплине «Управление педагогическими системами»
Студентки 5 курса
Направление «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование»
Михиной Оксаны Игоревны
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162784-trudnosti-raboty-direktorom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.