Путешествие в город Вежливости

ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ВЕЖЛИВОСТИ – совместное мероприятие детей и родителей

Цель: формировать гармоничные детско-взрослые отно­шения в процессе общения и совместной деятельности.

Задачи:

привлечь родителей к активному участию в развитии и воспитании детей;

закреплять знания детей о правилах культурного по­ведения и хороших манер;

объединить детей и взрослых в совместном общении и деятельности.

План:

Введение в тему: загадочное письмо.

Путешествие в город Вежливости:

- посещение улиц Вежливой, Приветливой, Цве­точной;

- встреча с «жителями» города: игры, задания.

Практическая часть: изготовление «волшебного» ве­ера.

Заключительная часть: возвращение в детский сад. Памятки родителям.

ХОД

Звучит музыка.

Взрослые и дети занимают места за столами.

Ведущая. Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада приветствовать вас в «Школе вежливых наук». Сегодня наша первая встреча, и мы совершим путешествие ... в город Вежливости. Но вначале хочу зачитать вам пись­мо, которое сегодня пришло к нам в детский сад. Хоти­те узнать, от кого оно и что в нем написано? Сейчас от­крою конверт... Что-то не открывается. Наверно, это не обычное, а волшебное письмо, и конверт откроется, если мы назовем волшебные слова. (Дети называют.) Мо­лодцы, много вежливых слов знаете. Что-то опять не от­крывается... Постойте, постойте, да к нему записка при­лагается (читает)'. «Конверт откроется, и вы сможете прочитать письмо только тогда, когда ответите на эти во­просы:

Кого называют вежливым человеком?

Что значит вести себя культурно?

Что означает слово «здравствуй»?

Кто в вашей семье культурный и вежливый?

Дети, кто был самым активным, чей ответ был самым интересным? Вашей семье мы и поручаем открыть кон­верт и прочитать письмо (Ребенок открывает, роди­тель зачитывает вслух текст.)

«Дорогие дети и уважаемые взрослые! Я приглашаю вас в путешествие в город Вежливости. В этом городе вы научи­тесь совершать добрые поступки и сможете стать настоящи­ми волшебниками. В этом городе вас ждут чудеса и много интересного. Желаю вам счастливого пути, веселого путе­шествия. До встречи.

Фея Здрасьте»

Ведущая. Вы согласны отправиться в путь? На чем поедем?

Звучит фоновая музыка.

Ведущая. Мы подъезжаем к первой остановке. Я вижу ее название — «Вежливая». И вы возьмите свои би­нокли, в них вы сможете увидеть все, что есть в этом сказочном городе. Все ведут себя вежливо: собаки при встрече раскланиваются друг перед Другом, здорова­ясь, снимают перчатки; даже маленькие воробьишки приветливо здороваются с тетями воробьихами, а пе­тух с утра до вечера приветствует всех прохожих на своем петушином языке: «Ку-ка-ре-ку», что означает «здравствуйте». Здесь никто не забывает говорить «до свидания». Просто замечательный город! Давайте сде­лаем в нем остановку.

Входит Фея.

Фея. Здравствуйте! Давайте знакомиться.

Друзья, я фея Здрасьте. А вот мои слова:

«Спасибо», «Извините», «Пожалуйста»,

«Простите!», «Здоровья вам с утра!»

В общении друг с другом слова нам всем нужны:

«Простите, вам удобно?», «Ах, будьте так добры!»

И в жизни очень важно их часто повторять,

Чтоб было так приятно их слышать, называть,

А грубыми словами людей не обижать.

Я рада приветствовать вас в своем волшебном городе. Вы уже смогли убедиться, что здесь Воробьи не ссорятся,

Галки не галдят,

Кошки, улыбаясь,

На собак глядят.

«Здравствуйте, спасибо», —

Слышно там и тут.

Весело и дружно

Все у нас живут!

(В. Столярова)

А вы любите веселиться? Предлагаю спеть веселую песню.

Дети поют знакомую детскую песню, взрослые подпевают.

Фея. Сейчас предлагаю игру на внимание: если я скажу вол­шебное слово «пожалуйста», выполняйте мое задание, не скажу — выполнять не надо.

Проводится игра «Пожалуйста»

Пожалуйста, встаньте.

Пожалуйста, сядьте.

Снова встаньте.

Пожалуйста, поднимите руку.

Попрыгайте... и т. д.

Выйдите, пожалуйста, в круг и продолжим играть.

Проводится игра-разминка «Потерялось словечко».

(На каждый ответ мяч передается из рук в руки.)

Растает даже ледяная глыба от слова теплого ... («спасибо»).

Зазеленеет старый пень, когда услышит ... («добрый день»).

Если больше есть не в силах, скажем маме мы ... («спасибо»).

Когда нас бранят за шалости, говорим ... («прости­те, пожалуйста»).

Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь ...(«здравствуйте»).

Во всех странах на прощанье говорят всем ... («до свидания»).

Фея хвалит детей и предлагает всем вернуться на свои места.

Фея. Быть воспитанным человеком не так-то просто. Маль­чик Петрусь хотел быть вежливым, но не знал, как пользоваться вежливыми словами. Вот послушайте, как это было.

Родитель читает стихотворение 3. Бядули «Невежливая вежливость».

Обещал отцу Петрусь:

Я за вежливость берусь.

Буду всех благодарить,

Первым «здравствуй» говорить.

Вот мальчишка со стараньем

Выполняет обещанье.

Видит — утром у сторожки

Дремлет сторож на порожке,

На посту он ночь не спал,

Только-только задремал.

А Петрусь как заорет:

С добрым утром, дед Федот!

Дед ругнул его спросонок:

Убирайся, постреленок! —

Вот Петрусь догнал Яринку

Да как дернет за косынку:

Ты куда, Яринка, стой,

Я здороваюсь с тобой! —

Та отпрянула в сторонку...

Как невежлива девчонка!

Нес вожатый стопку книг,

А Петрусь с ограды — прыг!

Чуть не сел ему на плечи:

Извините, добрый вечер!

Ты, — вожатый закричал, —

И невежа, и нахал!

Петя очень удивлен:

Разве был невежлив он?

Фея. Как вы думаете, вежлив ли был Петрусь? А как бы вы поступили? (Ответы детей.) Давайте продолжим наше путешествие по городу Вежливости... Эта улица на­зывается «Приветливая». И живет на ней девочка, у ко­торой было много друзей, но больше всех она дружила с петушком и птичкой.

Дети показывают сценку «Здравствуйте!»

Фея. Дети, а как вы обращаетесь со своими друзьями? Ка­кими нежными и ласковыми словами вы называете своих любимых мам? (Ответы детей.) А мамы как называют своих любимых детей? Очень рада слышать такие неж­ные и добрые слова.

Продолжим наше путешествие по городу. Свернем на улицу «Цветочную». На этой улице живет Незнайка, он временно поселился здесь, уехав из Цветочного города.

Выбегает Незнайка.

Незнайка. Здрасьте, здрасьте! А вы как сюда попали?

Фея. Они приехали на автобусе знакомиться с городом Веж­ливости.

Незнайка. Это правильно! Я могу объяснить всем, как, где и с кем надо здороваться и вообще быть вежливым. Я ведь все знаю, спрашивайте.

Фея. Ребята, вы хотите у него что-нибудь спросить? Как ты думаешь, Незнайка, нужно ли здороваться со знакомыми ребятами, товарищами по группе, если встретил их, на­пример, во дворе или в магазине?

Незнайка. Встретил я товарища на улице, и что ж?

Прохожу я мимо молча. На плохого не похож?

Фея. А как вы считаете, прав ли Незнайка? (Ответы де­тей.)

В этом случае молчать?

Друзьям здоровья не желать?

При встрече со знакомыми не следует молчать,

А весело и бодро «Здравствуй, друг», — сказать.

Вот тебе, Незнайка, еще один вопрос: как ты счита­ешь, кто при встрече должен здороваться первым, маль­чик или девочка?

Незнайка. Здороваться с девчонками не следует совсем.

Воспитанный я очень. Известно это всем.

Фея. Согласны ли вы с ответом Незнайки?

Должен быть вежливым мальчик всегда,

Девочке первым он скажет тогда

Слово волшебное, доброе слово

«Здравствуй» — что значит «Всегда будь здорова».

А что скажут взрослые по этому поводу: кто первым должен здороваться? (Ответы взрослых.)

Учись, Незнайка, потому что отвечал ты неважно даже на простые вопросы. А сейчас они будут посложнее. Слушайте все внимательно.

1. Вы идете с товарищем. Он поздоровался с незнако­мым вам человеком. Надо ли здороваться и вам?

2. На улице мальчик увидел свою воспитательницу, кото­рая разговаривала с незнакомой ему женщиной. Про­ходя мимо них, мальчик вежливо сказал: «Здравствуй­те, Ольга Ивановна». Была ли допущена ошибка?

3. Представьте, что вы пришли к товарищу домой, а у, него там знакомые и незнакомые ребята. Вы зашли и ему сказали: «Привет, Сережа!». Это правильно? Как должно прозвучать приветствие?

Фея. Молодцы, дети и взрослые! Правильно отвечали и были активными. Надеюсь, что ты, Незнайка, теперь станешь действительно вежливым, научившись у ребят. Мы про­должим путешествие по городу дальше. До свидания, Не­знайка.

Незнайка прощается и уходит.

Ведущая. Город Вежливости пока еще небольшой, поэто­му мы сейчас отправимся на последнюю улицу — «Мастерилку». Как вы думаете, почему она так называется? Правильно, мы будем мастерить веера. Они будут не про­стые, а волшебные. После того как вы их сделаете и укра­сите, мамы напишут на них волшебные слова, которые вы, дети, им продиктуете.

Практическая часть

Совместная деятельность детей и родителей.

Фея. Вот и закончилось увлекательное путешествие по го­роду Вежливости. Вам понравилось? Вы сделали очень красивые веера. Вы их можете показать друзьям или по­дарить тем, кто забывает здороваться или прощаться.

Вам пора возвращаться в детский сад. Напоследок я дам вам добрый совет:

Встань, как только солнце встанет,

И тихонечко к окошку.

Руку луч к тебе протянет,

Ты подставь скорей ладошку.

Пусть тебя увидит мама

И умытым, и обутым.

Всё прибрав, иди к ней прямо

И скажи ей: «С добрым утром!».

А потом с улыбкой, с песней

Выйди к травам, выйди к людям,

Выйди к птицам и деревьям

И скажи всем: «С добрым утром!».

Интересным и веселым

День твой будет непременно,

День твой должен получиться,

Лишь скажи всем: «С добрым утром!».

До свидания, друзья! (Уходит.)

Ведущая. Давайте сядем в автобус и поедем в детский сад

(. Звучит фоновая музыка.) Я прощаюсь с вами, до новых встреч в «Школе вежливых наук»! На прощание хочу вручить родителям памятки, которые помогут воспитанию у детей культуры поведения.

Дети и родители прощаются и уходят из зала.

ПАМЯТКА

Секреты воспитания вежливого ребенка

Ваш ребенок будет вежлив и воспитан, если вы ве­дете себя:

деликатно по отношению ко всем окружаю­щим, тем более по отношению к своим друзьям и знакомым;

никогда не оскорбляете человеческого досто­инства своего сына или дочери, не кричите на своего ребенка, не говорите при нем или при обращении к нему грубых слов и не применяете в целях воспитания физические наказания;

не делаете бесконечных замечаний по пустя­кам, а где возможно, поощряете самостоятель­ность своего ребенка;

предъявляете к детям единые требования и, если кто-то из вас не согласен с замечани­ями другого, высказываете их в отсутствии ребенка;

предъявляя ребенку какие-то требования, предъявляете их и себе;

уважаете достоинство ребенка, исключив сло­ва: «Ты еще маленький», «Тебе еще рано» и др.;

не забываете сами чаще говорить вежливые слова «пожалуйста», «спокойной ночи», «спа­сибо за помощь» и т. д., тогда и ребенок будет следовать вашему примеру;

часто используете похвалу;

правила культурного поведения прививаете де­тям систематически, а не от случая к случаю.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162803-puteshestvie-v-gorod-vezhlivosti