- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование
Календарно – тематическое планирование по физической культуре для учащихся 8 классов – 3 часа в неделю.
№ урока | Наименование раздела программы | Тема урока | Кол – во часов | Тип урока | Содержание обязательного минимума | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля | Д/З | Дата проведения | ||
план | факт | ||||||||||
1. | Легкая атлетика 15 часов Основы знаний | Инструктаж по охране труда. Ведение дневника самонаблюдения: | 1 | Вводный | Первичный инструктаж на рабочем месте по технике безопасности. Инструктаж по л/а. Понятие об утомлении и переутомлении. Активный и пассивный отдых. | Знать требования инструкций. Устный опрос | О.Ф,П | ||||
2 | Спринтерский бег | Развитие скоростных способностей. Стартовый разгон | 1 | Обучение | Комплекс общеразвивающих упражнений с набивным мячом (КРУ). Повторение ранее пройденных стороевых упражнений. Специальные беговые упражнения. Бег с хода 3 -4 х 40 – 60 м. Максимально быстрый бег на месте (сериями по 15 – 20 с.) Бег с ускорением (4 - 5 серий по 20 – 30 м). | Уметь демонстрировать Стартовый разгон в беге на короткие дистанции | текущий | ||||
3 | Низкий старт. Бег 30 -60 метров – | 1 | Обучение | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Низкий старт и стартовое ускорение 5 -6 х 30 метров. Бег по инерции после пробегания небольшого отрезка с полной скоростью (5 – 6 раз). | Уметь демонстрировать технику низкого старта | текущий | |||||
4 | Финальное усилие. Эстафетный бег Основные направления развития физической культуры в обществе (физкультурно-оздоровительное, спортивное и прикладное ориентированное), их цели и формы организации. | 1 | комплексный | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Бег с ускорением 2 – 3 серии по 30 – 60 метров. Скоростной бег до 70 метров с передачей эстафетной палочки. | Уметь демонстрировать финальное усилие в эстафетном беге. | текущий | О.Ф,П | ||||
5-6 | Бег на средние дистанции | Развитие скоростной выносливости. 200-400м; 300-500м. | 2 | комплексный | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Повторное пробегание отрезков 2 – 4 х 100 – 150 метров. Бег на средние дистанции на результат. | Уметь демонстрировать физические кондиции (скоростную выносливость). | текущий | О.Ф,П | |||
7-8 | Метание | Метание мяча на дальность | 2 | комплексный | ОРУ с теннисным мячом комплекс. Специальные беговые упражнения. Разнообразные прыжки и многоскоки. Броски и толчки набивных мячей: юноши – до 3 кг, девушки – до 2 кг. Метание теннисного мяча в горизонтальную и вертикальную цель (1 х 1) с расстояния: юноши – до 18 метров, девушки – до 12 – 14 метров. | Уметь демонстрировать отведение руки для замаха. | текущий | ||||
9-10 | Челночный бег 3х10м | Развитие скоростно – силовых способностей | 2 | комплексный | ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Челночный бег – на результат. Метание теннисного мяча с 4 – 5 шагов разбега на дальность. | Уметь демонстрировать финальное усилие. | текущий | О.Ф,П |
11 | Прыжки в длину | Прыжок в длину с места. Развитие силовых и координационных способностей. | 1 | Совершенствование | Комплекс с набивными мячами (до 1 кг). Специальные беговые упражнения Прыжок через препятствие, установленное у места приземления, с целью отработки движения ног вперед. | Уметь демонстрировать технику прыжка в длину с места. | текущий | О.Ф,П | |||
12 | Прыжок в длину с разбега. Адаптивная физическая культура как система оздоровительных занятий физическими упражнениями по укреплению и сохранению здоровья, коррекции осанки и фигуры, профилактике утомления | 1 | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Прыжки в длину с 5 – 7 шагов разбега. Гладкий бег по стадиону 6 минут – на результат. Преодоление полосы препятствий с использованием бега, ходьбы, прыжков, передвижения в висе на руках (юноши), лазанием и перелезанием. | текущий | ||||||
13 | Длительный бег | Развитие выносливости. | 1 | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Многоскоки. ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Многоскоки. Переменный бег на отрезках: 500 м (бег) - 200 – 100 м (ходьба). Бег на повороте дорожки. Спортивные игры. | Корректировка техники бега | |||||
14 | Развитие силовой выносливости Бег 1000 метров | 1 | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Преодоление полосы препятствий с использованием бега, ходьбы, прыжков, передвижения в висе на руках (юноши), лазанием и перелезанием. Бег 1000 метров – на результат. | Тестирование бега на 1000 метров. | текущий | О.Ф,П | ||||
15 | Развитие силовой выносливости Бег до 2000 м на время | 1 | Контроль | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. | Уметь демонстрировать физические кондиции | текущий | |||||
16 | Баскетбол 15часов | Инструктаж по охране труда. Стойки и передвижения, повороты, остановки. Спортивная подготовка как система регулярных тренировочных занятий для повышения спортивного результата. | 1 | совершенствование | Инструктаж по баскетболу. ОРУ с мячом. Специальные беговые упражнения Перемещение в стойке баскетболиста Пробежки без мяча в сочетании с остановками и поворотами; повороты без мяча и с мячом; передвижения парами в нападении и защите лицом друг к другу. Развитие координационных способностей. Терминология игры в баскетбол. Правила игры в баскетбол. | Уметь выполнять комбинации из освоенных элементов техники передвижений (перемещения в стойке, остановка, повороты) | текущий | О.Ф,П | |||
17-18 | Ловля и передача мяча . | Ловля и передача мяч двумя руками от груди и одной рукой от плеча. | 2 | совершенствование | Комплекс упражнений в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча на месте и в движении в парах с пассивным сопротивлением противника; передача и ловля мяча с отскоком от пола (в парах, тройках, квадрате, круге). Передача и ловля мяча при встречном движении; ловля и передача мяча с продвижением вперед. | Уметь выполнять различные варианты передачи мяча | текущий |
19-20 | Ведения мяча | Ведение мяча Всестороннее и гармоничное физическое развитие и его связь с занятиями физической культурой и спортом. | 2 | комплексный | Упражнения для рук и плечевого пояса. Комплекс ОРУ № 3 – на осанку. Варианты ловли и передачи мяча. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Ведение мяча без сопротивления защитника ведущей и не ведущей рукой. Ведение с пассивным сопротивлением защитника. Учебная игра | Корректировка движений при ловле и передаче мяча. | текущий | О.Ф,П | |||
21-22 | Броски мяча | Бросок мяча | 2 | комплексный | ОРУ с мячом. СУ. Варианты ловли и передачи мяча. Варианты ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника (обычное ведение и ведение со сниженным отскоком). Броски одной рукой с места и в движении после ведения и после ловли без сопротивления защитника и с пассивным противодействием. То же броски двумя руками. Учебная игра | текущий | |||||
23-24 | Броски мяча | Бросок мяча в движении. | 2 | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Варианты ведения мяча. Варианты ловли и передачи мяча. Бросок на точность и быстроту в движении одной рукой от плеча после ведения в прыжке со среднего расстояния из – под щита. Учебная игра | Корректировка техники ведения мяча. | текущий | О.Ф,П | |||
25 | Броски мяча | Штрафной бросок. | 1 | Обучение | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Варианты ведения мяча. Штрафные броски. Бросок в движении одной рукой от плеча после ведения в прыжке со среднего расстояния из – под щита. Учебная игра | Уметь выполнять ведение мяча в движении. | текущий | О.Ф,П | |||
26-27 | Индивидуальная техника защиты | Индивидуальная техника защиты | 2 | комплексный | ОРУ с мячом. Специальные беговые упражнения. Ведения мяча. Ловля и передача мяча. Вырывание и выбивание мяча. Вырывание и выбивание мяча у игрока, сделавшего остановку после ведения. Вырывание и выбивание мяча у игрока, двигающегося с ведением. Перехват мяча. Учебная игра. | текущий | |||||
28-29 | Игра по правилам | Тактика игры. | 2 | комплексный | Упражнения для рук и плечевого пояса. Комплекс ОРУ № 3 – на осанку. Варианты ловли и передачи мяча. Действия против игрока с мячом (вырывание, выбивание, перехват, накрывание). Тактика свободного нападения. Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях 2 : 2, 3 : 3, 4 : 4, 5 : 5 на одну корзину. Нападение быстрым прорывом 3 : 2. | Уметь применять в игре защитные действия | текущий | О.Ф,П | |||
30 | Развитие кондиционных и координационных способностей. | 1 | совершенствование | ОРУ. СУ. Личная защита под своим кольцом. Взаимодействие двух игроков в нападении и защите через «заслон». Держание игрока с мячом в защите. Учебная игра. | Уметь владеть мячом в игре баскетбол. . | текущий |
31 | Гимнастика с элементами акробатики.17 часов | Инструктаж по охране труда. СУ. Основы знаний. Развитие двигательных качеств. | 1 | комплексный | Повторный инструктаж по ТБ, инструктаж по гимнастике. Правила самостраховки и страховки товарища во время выполнения упражнений. Специальные беговые упражнения. Упражнения на гибкость. Упражнения с внешним сопротивлением – с гантелями. | Фронтальный опрос | текущий | О.Ф,П | |||
32-33-34 | Акробатические упражнения Сюжетно-образные (подвижные) игры. | 3 | комплексный | ОРУ, СУ. Специальные беговые упражнения. Мальчики - Кувырок вперед, назад, стойка на голове,длинный кувырок. Девушки – мост, кувырок вперед. назад, полушпагат. Упражнения на гибкость. Упражнения на пресс. Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки – на низкой перекладине. Подвижные игры | Корректировка техники выполнения упражнений. Индивидуальный подход | текущий | |||||
35-36-37 | Развитие гибкости | 3 | совершенствование | ОРУ комплекс с гимнастическими палками. Комплекс упражнения тонического стретчинга. Комбинации из ранее освоенных акробатических элементов. Прыжки «змейкой» через скамейку. Броски набивного мяча до 2 кг. | Уметь демонстрировать комплекс акробатических упражнений. | текущий | О.Ф,П | ||||
38-39 | Упражнения в висе. | 2 | комплексный | ОРУ комплекс с гимнастическими палками. Совершенствование упражнений в висах и упорах: юноши – подъем завесом вне, вис прогнувшись, вис согнувшись. Девушки – из виса на нижней жерди (н. ж.) толчком на подъем в упор на верхнюю жердь (в.ж.). Из упора на н.ж. опускание вперед в вис присев. Вис лежа на н. ж., сед боком на н. ж., соскок. Комбинации из ранее освоенных элементов. Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки – на низкой перекладине – на результат. | Корректировка техники выполнения упражнений | текущий | |||||
40-41-42 | Развитие силовых способностей. Опорный прыжок через козла. | 3 | комплексный | ОРУ на осанку. СУ. Опорный прыжок через козла. Подтягивание из виса (юноши), из виса лежа (девушки). Метание набивного мяча из – за головы (сидя, стоя), назад (через голову, между ног), от груди двумя руками или одной, сбоку одной рукой. Упражнения для мышц брюшного пресса на гимнастической скамейке и стенке. | Корректировка техники выполнения упражнений | текущий | О.Ф,П | ||||
43-44-45 | Развитие координационных способностей | 3 | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Челночный бег с кубиками. Эстафеты. Дыхательные упражнения. Упражнения на гибкость. Прыжки со скакалкой. Эстафеты. Упражнения на гибкость. | текущий | ||||||
46-47 | Развитие скоростно-силовых способностей. | 2 | комплексный | ОРУ, СУ.. Специальные беговые упражнения. Метание набивного мяча из – за головы (сидя, стоя), назад (через голову, между ног), от груди двумя руками или одной, сбоку одной рукой. Сгибание и разгибание рук в упоре: юноши от пола, ноги на гимнастической скамейке; девушки с опорой руками на гимнастическую скамейку. | Корректировка техники выполнения упражнений. Дозировка индивидуальная | текущий | О.Ф,П |
48 | Лыжная подготовка 16 часов | Инструктаж по охране труда. Совершенствование техники лыжных ходов. | 1 | Повторно-обобщающий | Правила техники безопасности на уроках лыжной подготовки. Значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Требование к одежде, обуви. Оказание помощи при обморожении. Повторение попеременного и одновременного двухшажного хода. Прохождение дистанции до 4км по пересеченной местности в медленном темпе (лыжная прогулка). Эстафета с передачей палок | Уметь преодолевать дистанцию в медленном темпе и скользить на лыжах без палок. | Устный опрос. Индивидуальный контроль: корректировка техники скользящего шага | ||||
49 | Одновременный одношажный ход | 1 | Урок изучения нового материала | Обучение одновременному бесшажному, одновременному двухшажному ходу. Закрепление техники одновременного одношажного хода Совершенствование техники одновременно одношажного хода. Прохождение дистанции 4км со средней скоростью.»Остановка рывком» | Демонстрировать технику попеременного двухшажного хода. | Индивидуальный контроль: корректировка техники лыжных ходов | Выпрямление туловища из положения сед, упор сзади 18-20 раз | ||||
50 | Одновременный одношажный ход | 1 | Совершенствование | Закрепление техники работы рук в одновременном одношажном ходе Совершенствование техники попеременного двухшажного хода. Прохождение дистанции 4 км | Демонстрировать технику одновременного бесшажного хода, подъем «полуёлочкой» проходить дистанцию до 1км. | Контрольное прохождение дистанции 1 км | |||||
51 | Одновременный одношажный ход | 1 | Комбинированный | Совершенствование техники одновременно одношажного хода на отрезках во время прохождения дистанции 1000 м (на разминке). Выполнение спусков в основной и низкой стойке с заданием. | Демонстрировать технику одновременного двухшажного хода. | Индивидуальный контроль: корректировка техники одновременного бесшажного хода | |||||
52 | Одновременный одношажный ход | 1 | Урок контроля знаний и умений | Имитация лыжных ходов. Прохождение на лыжах дистанции 1,5км без учета времени. Подъёмы «полуелочкой» и «елочкой». Спуски в основной стойке с небольших уклонов | Демонстрировать технику попеременного двухшажного хода на дистанции 1,5 км в медленном темпе | Контрольное прохождение дистанции 1,5 км | «Складной ножик» 14-16 раз | ||||
53 | Подъём, спуск, торможение | 1 | Урок изучения нового материала | Закрепление техники подъема «полуелочкой», «елочкой» и спуска в основной и низкой стойке. Подъём в гору скользящим шагом. Обучение торможению и поворот махом. Прохождение дистанции до 3.5 км с применением изученных ходов. | Уметь выполнять подъемы и спуски в основной на пологих уклонах | Индивидуальный контроль: корректировка техники одновременного бесшажного хода |
54 | Подъём, спуск, торможение | 1 | Комбинированный | Преодоление бугров и в падин с использованием разных способов передвижения на лыжах (дистанция до 1500 м). Закрепление техники торможения упором, подъёма и спуска. | Уметь преодолевать препятствия разными способами передвижения на лыжах | Индивидуальный контроль: коррекция техники лыжных ходов и торможения | |||||
55 | Переход с одновременно одношажного хода на двухшажный ход. | 1 | Урок изучения нового материала | Прохождение дистанции по пересеченной местности до 2 км в медленном темпе с применением изученных лыжных ходов. Обучение техники перехода без шага (с одновременным отталкиванием палками); перехода с шагом. | Уметь выполнять поворот переступанием | Индивидуальный контроль: коррекция техники перехода | «Пистолет» 8 -10 раз | ||||
56 | Преодоление бугров и впадин | 1 | Повторно-обобщающий урок | Подъем «ёлочкой, полуелочкой». Прохождение на лыжах дистанции 2 км на время Обучение технике поворота переступанием. Закрепление техники торможения «махом». Терминология лыжных ходов. | Уметь выполнять подъем спуск, поворот и торможение. Проходить дистанцию 2 км. Знать терминологию. | Контрольное упражнение: бег на лыжах 2км | |||||
57 | Поворот на месте «махом». | 1 | Урок изучения нового материала | Обучение повороту «махом». Совершенствование техники перехода с одновременных на попеременный двухшажный ход. Прохождение на лыжах дистанции 4 км. | Уметь выполнять поворот упором; производить отталкивание скользящим упором (толчок ребром лыжи) | Индивидуальный контроль: корректировка техники поворота переступанием | Касание ногами за головой с медленным опусканием ног 14-16 раз | ||||
58 | Поворотов на спуске. | 1 | Комбинированный | Повороты плугом, переступанием. Прохождение отрезков дистанции коньковым ходом. Прохождение дистанции до 800м попеременным двухшажным ходом и одновременным бесшажным ходом. Подвижные игры с элементами лыжной подготовки: препятствием», «Карельская гонка» и др. | Уметь выполнять изученные повороты и лыжные хода; в коньковом ходе производить отталкивание скользящим упором (толчок ребром лыжи) | Индивидуальный контроль: корректировка техники лыжных ходов | |||||
59 | Прохождение дистанции 4 км | 1 | Комбинированный | Принять на оценку технику торможения «плугом». Совершенствовать технику торможения «упором», поворота переступанием в конце уклона. Пройти дистанцию до 3 км по среднепересеченной местности | Уметь правильно распределять силы при прохождении дистанции до 3 км, выполнять технику торможения «плугом». | Контрольное прохождение дистанции 3км без учета времени | Скрестное касание из упора сзади 16-18 раз |
60 | Прохождение дистанции 2 км | 2 | Урок-соревнование | Прохождение дистанции 2 км в соревновательном темпе. Спуски с поворотом переступанием в конце уклона. Подвижные игры по выбору: «С горы в ворота», «Гонка с выбыванием». | Уметь преодолевать дистанцию 2 км в соревновательном темпе | Контрольное упражнение: бег на лыжах 2 км | |||||
61 | Преодоление контруклона | Повторно-обобщающий урок | Прохождение дистанции одновременным двухшажный ходом и одновременным бесшажным ходом с преодолением естественных препятствий (контруклона, впадин). Торможение плугом. Совершенствование поворота переступанием в конце спуска. | Уметь выполнять торможение, спуски в разных стойках; изученные лыжные хода | Индивидуальный контроль: корректировка техники лыжных ходов | ||||||
62-63 | Способы подъёма, спуска и торможения | 2 | Комбинированный | Прохождение дистанции до 500 м. Для развития скоростной выносливости провести скоростную встречную эстафету (2-3 раза) с этапом до 50 м в 4-5 командах. Совершенствование техники лыжных ходов в игре «Гонка с преследованием» Спуски с заданием. Подведение итогов лыжной подготовки. | Уметь выполнять торможения плугом; спуски в основной, средней и низкой стойках. Знать названия лыжных ходов, уметь их демонстрировать Итоговый контроль | Выпрыгивание из приседа 14-16 раз | |||||
64 | Лыжная подготовка 14 часов | Инструктаж по охране труда. Подъём, спуск, торможение | 1 | Повторно-обобщающий урок | Правила техники безопасности на уроках лыжной подготовки. Значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Требование к одежде, обуви. Оказание помощи при обморожении. Преодоление бугров и в падин с использованием разных способов передвижения на лыжах (дистанция до 1500 м). Закрепление техники торможения упором, подъёма и спуска. | Уметь преодолевать препятствия разными способами передвижения на лыжах | Индивидуальный контроль: коррекция техники лыжных ходов и торможения | ||||
65-66 | Переход с одновременно одношажного хода на двухшажный ход. | 1 | Урок изучения нового материала | Прохождение дистанции по пересеченной местности до 2 км в медленном темпе с применением изученных лыжных ходов. Обучение техники перехода без шага (с одновременным отталкиванием палками); перехода с шагом. | Уметь выполнять поворот переступанием | Индивидуальный контроль: коррекция техники перехода | «Пистолет» 8 -10 раз | ||||
67-68 | Преодоление бугров и впадин | 1 | Повторно-обобщающий урок | Подъем «ёлочкой, полуелочкой». Прохождение на лыжах дистанции 2 км на время Обучение технике поворота переступанием. Закрепление техники торможения «махом». Терминология лыжных ходов. | Уметь выполнять подъем спуск, поворот и торможение. Проходить дистанцию 2 км. Знать терминологию. | Контрольное упражнение: бег на лыжах 2км |
69-70 | Поворот на месте «махом». | 1 | Урок изучения нового материала | Обучение повороту «махом». Совершенствование техники перехода с одновременных на попеременный двухшажный ход. Прохождение на лыжах дистанции 4 км. | Уметь выполнять поворот упором; производить отталкивание скользящим упором (толчок ребром лыжи) | Индивидуальный контроль: корректировка техники поворота переступанием | Касание ногами за головой с медленным опусканием ног 14-16 раз | ||||
71-72 | Прохождение поворотов на спуске. | 1 | Комбинированный | Повороты плугом, переступанием. Прохождение отрезков дистанции коньковым ходом. Прохождение дистанции до 800м попеременным двухшажным ходом и одновременным бесшажным ходом. Подвижные игры с элементами лыжной подготовки: препятствием», «Карельская гонка» и др. | Уметь выполнять изученные повороты и лыжные хода; в коньковом ходе производить отталкивание скользящим упором (толчок ребром лыжи) | Индивидуальный контроль: корректировка техники лыжных ходов | |||||
73 | Прохождение дистанции 4 км | 1 | Комбинированный | Принять на оценку технику торможения «плугом». Совершенствовать технику торможения «упором», поворота переступанием в конце уклона. Пройти дистанцию до 3 км по среднепересеченной местности | Уметь правильно распределять силы при прохождении дистанции до 3 км, выполнять технику торможения «плугом». | Контрольное прохождение дистанции 3км без учета времени | Скрестное касание из упора сзади 16-18 раз | ||||
74 | Прохождение дистанции 2 км | 2 | Урок-соревнование | Прохождение дистанции 2 км в соревновательном темпе. Спуски с поворотом переступанием в конце уклона. Подвижные игры по выбору: «С горы в ворота», «Гонка с выбыванием». | Уметь преодолевать дистанцию 2 км в соревновательном темпе | Контрольное упражнение: бег на лыжах 2 км | |||||
75 | Преодоление контруклона | Повторно-обобщающий урок | Прохождение дистанции одновременным двухшажный ходом и одновременным бесшажным ходом с преодолением естественных препятствий (контруклона, впадин). Торможение плугом. Совершенствование поворота переступанием в конце спуска. | Уметь выполнять торможение, спуски в разных стойках; изученные лыжные хода | Индивидуальный контроль: корректировка техники лыжных ходов | ||||||
76-77 | Способы подъёма, спуска и торможения | 2 | Комбинированный | Прохождение дистанции до 500 м. Для развития скоростной выносливости провести скоростную встречную эстафету (2-3 раза) с этапом до 50 м в 4-5 командах. Совершенствование техники лыжных ходов в игре «Гонка с преследованием» Спуски с заданием. Подведение итогов лыжной подготовки. | Уметь выполнять торможения плугом; спуски в основной, средней и низкой стойках. Знать названия лыжных ходов, уметь их демонстрировать | Итоговый контроль | Выпрыгивание из приседа 14-16 раз |
78 | Баскетбол 6 часов | Инструктаж по охране труда. Стойки и передвижения, повороты, остановки. | 1 | совершенствование | Инструктаж по баскетболу. ОРУ с мячом. Специальные беговые упражнения Перемещение в стойке баскетболиста Пробежки без мяча в сочетании с остановками и поворотами; повороты без мяча и с мячом; передвижения парами в нападении и защите лицом друг к другу. Развитие координационных способностей. Терминология игры в баскетбол. Правила игры в баскетбол. | Уметь выполнять комбинации из освоенных элементов техники передвижений (перемещения в стойке, остановка, повороты) | текущий | ||||
79 | Ловля и передача мяча. | 1 | обучение | Комплекс упражнений в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча на месте и в движении в парах с пассивным сопротивлением противника; передача и ловля мяча с отскоком от пола (в парах, тройках, квадрате, круге). Передача и ловля мяча при встречном движении; ловля и передача мяча с продвижением вперед. | Уметь выполнять различные варианты передачи мяча | текущий | О.Ф,П | ||||
80 | Ведение мяча | 1 | комплексный | Упражнения для рук и плечевого пояса. Комплекс ОРУ № 3 – на осанку. Варианты ловли и передачи мяча. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Ведение мяча без сопротивления защитника ведущей и неведущей рукой. Ведение с пассивным сопротивлением защитника. Учебная игра | Корректировка движений при ловле и передаче мяча. | текущий | |||||
81 | Бросок мяча | 1 | комплексный | ОРУ с мячом. СУ. Варианты ловли и передачи мяча. Варианты ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника (обычное ведение и ведение со сниженным отскоком). Броски одной рукой с места и в движении после ведения и после ловли без сопротивления защитника и с пассивным противодействием. То же броски двумя руками. Учебная игра | текущий | О.Ф,П | |||||
82 | Бросок мяча в движении. | 1 | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Варианты ведения мяча. Варианты ловли и передачи мяча. Бросок на точность и быстроту в движении одной рукой от плеча после ведения в прыжке со среднего расстояния из – под щита. Учебная игра | Корректировка техники ведения мяча. | текущий | |||||
83 | Штрафной бросок. | 1 | Обучение | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Варианты ведения мяча. Штрафные броски. Бросок в движении одной рукой от плеча после ведения в прыжке со среднего расстояния из – под щита. Учебная игра | Уметь выполнять ведение мяча в движении. | текущий | О.Ф,П | ||||
84 | Легкая атлетика19 часов Челночный бег 3X10м. | Инструктаж по ОТ Челночный бег. Развитие координационных способностей | 1 | комплексный | Первичный инструктаж на рабочем месте по технике безопасности. Инструктаж по л/а. ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения. Челночный бег 3х10. | Знать требования инструкций. Устный опрос | текущий |
85 | Челночный бег. Развитие координационных способностей | 1 | комплексный | ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения.. Челночный бег – на результат | текущий | О.Ф,П | |||||
86 | Метание в цель | Метание малого теннисного мяча в цель | 1 | совершенствование | Метание теннисного мяча в горизонтальную и вертикальную цель (1 х 1) с расстояния: юноши – до 18 метров, девушки – до 12 – 14 метров. | Уметь демонстрировать технику метания мяча | текущий | ||||
87 | Метание малого теннисного мяча в цель | 1 | Совершенствование | Метание теннисного мяча в горизонтальную и вертикальную цель (1 х 1) с расстояния: юноши – до 18 метров, девушки – до 12 – 14 метров. | текущий | О.Ф,П | |||||
88 | Развитие силовых способностей | Развитие силовых способностей | 1 | комплексный | ОРУ на осанку. СУ. Подтягивание из виса (юноши), из виса лежа (девушки). Метание набивного мяча из – за головы (сидя, стоя), назад (через голову, между ног), от груди двумя руками или одной, сбоку одной рукой. Упражнения для мышц брюшного пресса на гимнастической скамейке и стенке. | Корректировка техники выполнения упражнений О.Ф,П | текущий | ||||
89 | Спринтерский бег | Развитие скоростных способностей. Стартовый разгон | 1 | Обучение | Комплекс общеразвивающих упражнений с набивным мячом (КРУ). Повторение ранее пройденных стороевых упражнений. Специальные беговые упражнения. Бег с хода 3 -4 х 40 – 60 м. Максимально быстрый бег на месте (сериями по 15 – 20 с.) Бег с ускорением (4 - 5 серий по 20 – 30 м). | Уметь демонстрировать Стартовый разгон в беге на короткие дистанции | текущий | О.Ф,П | |||
90 | Низкий старт. | 1 | Обучение | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Низкий старт и стартовое ускорение 5 -6 х 30 метров. Бег по инерции после пробегания небольшого отрезка с полной скоростью (5 – 6 раз). | Уметь демонстрировать технику низкого старта | текущий | |||||
91 | Финальное усилие. Эстафетный бег | 1 | комплексный | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Бег с ускорением 2 – 3 серии по 30 – 60 метров. Скоростной бег до 70 метров с передачей эстафетной палочки. | Уметь демонстрировать финальное усилие в эстафетном беге. | текущий | О.Ф,П | ||||
92 | Развитие скоростных способностей. | 1 | совершенствование | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Бег со старта с гандикапом 1 -2 х 30 – 60 метров. Бег 60 метров – на результат. | |||||||
93 | Бег на средние дистанции | Развитие скоростной выносливости | 1 | комплексный | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Повторное пробегание отрезков 2 – 4 х 100 – 150 метров. | Уметь демонстрировать физические кондиции (скоростную выносливость). | текущий | О.Ф,П | |||
94 | Развитие скоростно-силовых способностей. | 1 | комплексный | ОРУ с теннисным мячом комплекс. Специальные беговые упражнения. Разнообразные прыжки и многоскоки. Броски и толчки набивных мячей: юноши – до 3 кг, девушки – до 2 кг. Метание теннисного мяча в горизонтальную и вертикальную цель (1 х 1) с расстояния: юноши – до 18 метров, девушки – до 12 – 14 метров. | Уметь демонстрировать отведение руки для замаха. | текущий |
95 | Метание мяча на дальность. | Метание мяча на дальность. | 1 | комплексный | ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Челночный бег – на результат. Метание теннисного мяча с 4 – 5 шагов разбега на дальность. | Уметь демонстрировать финальное усилие. | текущий | О.Ф,П | |||
96 | Метание мяча на дальность. | совершенствование | ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения. Метание теннисного мяча с 4 – 5 шагов разбега на дальность | Уметь демонстрировать технику в целом. | |||||||
97 | Прыжки в длину | Развитие силовых и координационных способностей. | 1 | Совершенствование | Комплекс с набивными мячами (до 1 кг). Специальные беговые упражнения. Прыжки в длину с места – на результат. Прыжок через препятствие (с 5 -7 беговых шагов), установленное у места приземления, с целью отработки движения ног вперед. | Уметь демонстрировать технику прыжка в длину с места. | текущий | ||||
98 | Прыжок в длину с разбега. | 1 | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Прыжки в длину с 5 – 7 шагов разбега. Гладкий бег по стадиону 6 минут – на результат. | текущий | О.Ф,П | |||||
99 | Прыжок в длину с разбега. | 1 | Совершенствование | ОРУ. Специальные беговые упражнения. СУ. Медленный бег с изменением направления по сигналу. Прыжки в длину с 11 – 13 шагов разбега – на результат. | Уметь выполнять прыжок в длину с разбега. | ||||||
100 | Кроссовый бег. | Развитие выносливости. | 1 | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Многоскоки. ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Многоскоки. Переменный бег на отрезках: 500 м (бег) - 200 – 100 м (ходьба). Бег на повороте дорожки. Спортивные игры. | Корректировка техники бега | О.Ф,П | ||||
101 | Развитие силовой выносливости | 1 | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Преодоление полосы препятствий с использованием бега, ходьбы, прыжков, передвижения в висе на руках (юноши), лазанием и перелезанием. Бег 1000 метров – на результат. | Тестирование бега на 1000 метров. | текущий | |||||
102 | Преодоление горизонтальных препятствий | 1 | Обучение | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Преодоление горизонтальных препятствий шагом и прыжками в шаге. | Уметь демонстрировать физические кондиции | текущий |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162955-tematicheskoe-planirovanie


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.