- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вопросы по теории физической культуры
Вопросы по теории физической культуры для 9-11 классов
Разработано учителем физической культуры ГБОУ «Школа №2090» Михалиной Ириной Валерьевной
Москва 2015
Вопрос | Варианты ответа | Выбор ответа |
1.В каком случае ведущая роль при обучении двигательным действиям принадлежит зрительной памяти? | При рассказе. | |
При показе. | ||
При выполнении физических упражнений. | ||
При чтении. | ||
2. Какие упражнения можно включить в комплекс утренней гимнастики? | Двойное сальто назад. | |
Со штангой. | ||
Прыжки со скакалкой до 30 минут. | ||
С гимнастической палкой. | ||
3. Что следует делать при профилактике избыточного веса? | Ездить на спортивной машине в школу. | |
Заниматься три раза в неделю плаванием. | ||
Съедать в сутки до 200 грамм шоколада. | ||
Парить ноги на ночь. | ||
4. Что относится к органам дыхания? | Альвеолы. | |
Поджелудочная железа. | ||
Гладкая мускулатура. | ||
Мозжечок. | ||
5.Какой из видов спорта не является Олимпийским? | Дзюдо. | |
Самбо. | ||
Греко-римская борьба. | ||
Вольная борьба. | ||
6.Что измеряет спирометр? | Содержание спирта в крови. | |
Силу. | ||
Артериальное давление. | ||
Емкость легких. | ||
7. Какого спуска с горы не существует? | «Плугом». | |
«Полуплугом» | ||
«Полуцугом». | ||
Соскальзыванием. | ||
8.Какое тестовое упражнение служит для определения уровня выносливости?? | Гимнастический «мост». | |
Прыжок в высоту. | ||
Бег на 30 метров. | ||
Бег на 1000 метров. | ||
9.Какая должна быть ЧСС при выполнении легкой физической нагрузки? | 50-70 ударов в минуту. | |
100-120 ударов в минуту. | ||
140-160 ударов в минуту. | ||
170-210 ударов в минуту. | ||
10.Каким должно быть расстояние от глаз до рабочей поверхности стола? | 10-15 см. | |
30-40 см. | ||
50-60 см. | ||
70-80 см. | ||
11.В каком виде спорта выступала Олимпийская чемпионка Лариса Латынина? | Легкая атлетика. | |
Плавание. | ||
Спортивная гимнастика. | ||
Фигурное катание. | ||
12.Сколько игроков находится на площадке при игре в волейбол? | 6 игроков. | |
12 игроков. | ||
Сколько скажет судья. | ||
По правилам соревнований. | ||
13.В каком году проходила Олимпиада в Москве? | 1976. | |
1980. | ||
1984. | ||
1988. | ||
14.В каком виде спорта не используется музыкальное сопровождение? | Черлидинг. | |
Фигурное катание. | ||
Синхронное плавание. | ||
Керлинг. | ||
15.Что наиболее эффективно способствует развитию сердечно-сосудистой системы? | Беговые упражнения. | |
Упражнения с отягощением. | ||
Игра в бадминтон. | ||
Единоборства. |
Оценка результатов:
0– 1 ошибка – «5» баллов.
2 – 4 ошибки– «4» балла.
5 – 7 ошибок– «3» балла.
8 и более ошибок– «2» балла.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163050-voprosy-po-teorii-fizicheskoj-kultury


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.