- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно тематическое планирование по окружающему миру 1 класс УМК «Перспектива»
Календарно – тематическое планирование
по окружающему миру на 2014-2015 уч. год для 1 класса
по программе Плешакова А.А. 2 часа в неделю, 66 часов за год
Учитель: Уфимцева Л.В.
№ урока | Дата проведения | Тема урока | Стр. учебника |
Мы и наш мир (9 ч), I часть | |||
1 | 01.09 | Мы и наш мир | 4-5 |
2 | 03.09 | Природа (экскурсия) | 6-7 |
3 | 08.09 | Неживая и живая природа | 8-9 |
4 | 10.09 | Культура | 10-13 |
5 | 15.09 | Природа в творчестве человека | 14-15 |
6 | 17.09 | Мы – люди | 16-17 |
7 | 22.09 | Как мы общаемся с миром | 18-21 |
8 | 24.09 | Люди – творцы культуры | 22-23 |
9 | 29.09 | Обобщающий урок по теме: «Мы и наш мир» | |
Наш класс (13 ч) | |||
1 | 01.10 | Наш класс в школе | 25-27 |
2 | 13.10 | Мы – дружный класс | 28-29 |
3 | 15.10 | Учитель – наставник и друг | 30-31 |
4 | 20.10 | Природа в классе | 32-33 |
5 | 22.10 | Как ухаживать за комнатными растениями | 34-35 |
6 | 27.10 | Что растет у школы (экскурсия) | 36-37 |
7 | 29.10 | Мир за стеклянным берегом | 38-39 |
8 | 03.11 | Кто еще у нас живет? | 40-41 |
9 | 05.11 | Какие бывают животные | 42-43 |
10 | 10.11 | Делу – время | 44-45 |
11 | 12.11 | Книга – друг и наставник | 46-47 |
12 | 24.11 | Потехе – час | 48-49 |
13 | 26.12 | Обобщающий урок по теме «Наш класс» | 50 |
Наш дом и семья (17 ч) | |||
1 | 01.12 | Мы в семье | 51-53 |
2 | 03.12 | Моя семья – часть моего народа | 54-55 |
3 | 8.12 | Природа в доме | 56-57 |
4 | 10.12 | Откуда в наш дом приходят вода, газ, электричество | 58-59 |
5 | 15.12 | Красивые камни в нашем доме | 60-61 |
6 | 17.12 | Комнатные растения у нас дома | 62-63 |
7 | 22.12 | Выйдем в сад | 64-65 |
8 | 24.12 | Овощи и фрукты на нашем столе | 66-67 |
9 | 29.12 | Про хлеб и кашу, про чай и кофе | 68-71 |
10 | 12.01 | Про хлеб и кашу, про чай и кофе | 68-71 |
11 | 14.01 | Дикорастущие и культурные растения | 72-73 |
12 | 19.01 | Собака в нашем доме | 74-75 |
13 | 21.01 | Кошка в нашем доме | 76-79 |
14 | 26.01 | Дикие и домашние животные | 80-83 |
15 | 28.01 | Дикие и домашние животные | 80-83 |
16 | 2.02 | С утра до вечера | 84-87 |
17 | 4.02 | Обобщающий урок по теме: «Наш дом и семья» | 88 |
Город и село (14 ч), II часть | |||
1 | 9.02 | Мы в городе | 3-5 |
2 | 11.02 | Мы в селе | 6-7 |
3 | 16.02 | Красота любимого города | 8-11 |
4 | 18.02 | Красота родного села | 12-15 |
5 | 1.03 | Природа в городе | 16-19 |
6 | 3.03 | Что растет в городе | 20-21 |
7 | 10.03 | Чудесные цветники | 22-23 |
8 | 15.03 | В ботаническом саду | 24-25 |
9 | 17.03 | Кто живет в парке | 26-27 |
10 | 22.03 | В зоопарке | 28-29 |
11 | 24.03 | Войдем в музей! (экскурсия) | 30-33 |
12 | 29.03 | Мы помним наших земляков | 34-35 |
13 | 31.03 | Все профессии важны | 36-39 |
14 | 5.04 | Обобщающий урок по теме «Город и село» | 40 |
Родная страна (8 ч) | |||
1 | 7.04 | Россия – наша Родина | 41-43 |
2 | 19.04 | Москва – столица России | 44-45 |
3 | 21.04 | Мы – семья народов России | 46-49 |
4 | 26.04 | Природа России | 50-51 |
5 | 28.04 | Охрана природы | 52-53 |
6 | 3.05 | Красная книга России | 54-55 |
7 | 5.05 | Заповедные тропинки | 56-57 |
8 | 10.05 | Обобщающий урок по теме «Родная страна» | 58 |
Человек и окружающий мир (5 ч) | |||
1 | 12.05 | Взгляни на человека! | 59-61 |
2 | 17.05 | Всему свой черед | 62-65 |
3 | 19.05 | У каждого времени свой плод | 66-69 |
4 | 24.05 | Я – часть мира | 70-71 |
5 | Обобщающий урок по теме «Человек и окружающий мир» | 72 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163153-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-po-okru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.