Конспект урока по математике «Сложение и вычитание вида 1, -1»

Тема урока: «Сложение и вычитание вида +1, -1»

Цель урока: В ходе практической работы и наблюдений развивать умение прибавлять и вычитать число 1

Ход урока:

Организационный момент

Давайте, ребята, учиться считать,
Делить, умножать,
Прибавлять, вычитать.
Запомните все,
Что без точного счёта
Не сдвинется с места

Любая работа!

II. Актуализация знаний

-Сначала урока мы с вами поможем парашютистам приземлиться на землю.

Игра «Парашютисты»

Мы сегодня полетим на парашютах (прокатимся на корабликах), но каждый приземлится на свою площадку, по числовому отрезку сосчитайте на какую площадку вы приземлитесь.

Н-р: У меня парашют с выражением 6+1, я приземлился на седьмой площадке, и т.д

6+2,7-3, 8+1, 9+1 6-4, 5+2, 7-2, 1+4, 3+3.

III. Самоопределение к деятельности

Работа по теме урока

1. Практическая работа.

(Один ученик на доске)

Положите 2 синих кругов. Добавьте красный круг. Сколько стало? (3)

Как получили число 3? (2+1=3)

Сколько всего кругов прибавили? (1)

Запись на доске: 2+1=3

Положите 5 красных квадратов. Нужно из 5 вычесть 1. Как будем вычитать? (Убрать 1 квадрат)

Сколько всего вычли? (1)

Запись на доске: 5-1=4

С этим заданием справились хорошо.

Физкультминутка

Солнце глянуло в кроватку,

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядк,

Надо нам присесть и встать.

Руки развести пошире,

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться _ три, четыре,

А потом присесть и встать.

Закрепление изученного материала.

С. 80 (1)

- Сколько лягушат было на вышке? (10)

- Сколько лягушат стало, когда один прыгнул? (9)

- 10-1=9

- Сколько стало, когда еще один прыгнул?(9-1=8)

- В воде был один лягушонок, к нему прыгнул еще один. Сколько лягушат в воде? (1+1=2)

2.Рассмотрим числовой ряд.

- кто шагает по числовому ряду?

- зайчик сделал 1 шаг и еще один. Сколько шагов сделал зайчик? (2)

Как получилось число 2? (1+1=2)

Если к 2 прибавить 1. Сколько будет? 2+1=3 и т.д.

- в какую сторону нужно шагать, чтобы прибавить? (вправо)

Рефлексия

«Проверь себя» р.т,с. 29. Самостоятельное выполнение. Проверка. Оценка своей работы с помощью «Светофора».

Подведение итогов

- Назовите тему нашего урока.

- Сколько всего мы вычитали? (1)

-Сколько всего мы прибавляли? (1)

- Оцените своё настроение с помощью смайликов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163284-konspekt-uroka-po-matematikeslozhenie-i-vych