День Знаний

Патрина Вера Николаевна,

учитель начальных классов

МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным

изучением отдельных предметов школа №5»

городского округа, г. Фролово

ДЕНЬ ЗНАНИЙ

( 4 КЛАСС)

Цели:

Создание атмосферы праздника.

Формирование учебной мотивации и желания учиться.

Способствовать развитию у детей любознательности.

Оборудование:

нарисовать карту, по которой будет проходить путешествие;

нарисовать для украшения класса морских животных;

подобрать музыкальное сопровождение;

нарисовать улыбки (по количеству детей в классе), на обратной стороне улыбки поставить номер корабля ( в нашем сценарии их четыре);

Доска закрыта, за крыльями доски спрятана карта.

Стены класса украшены рисунками морских животных.

Стулья стоят полукругом. Под сиденья стульев приклеить приготовленные улыбки.

Перед доской стоят четыре парты, на них флажки с названиями кораблей.

Учитель:Здравствуйте, ребята! Очень рада вас видеть. Незаметно промчались летние каникулы. Мы снова встретились с вами. Кажется, еще совсем недавно вас, таких неуверенных, волнующихся, папы, мамы, бабушки вели за ручку в первый класс. Перед вами открывался новый, совершенно неведомый путь. Но вы уверенно преодолели три учебных года, хорошо отдохнули на каникулах и сегодня для нас должна начаться новая дорога, дорога длиною в один учебный год. А начнем мы наш праздник с воспоминаний. Итак вашему вниманию летопись 3 «Г» класса.

Ученики читают стихи:

Ученик 1 Почему вдруг традицией стало Отмечать смену лет в декабре? Ведь сентябрь – вот дорог всех начало! Начинается год в сентябре.

Ученик 2 Год учебный в окошко стучится, Веткой клена, горящей огнем. Начинаем мы жизни учиться В день, подаренный сентябрем.

Ученик 3 Первый опыт, пример и задача И прочитанный слог в букваре… Все победы, ошибки, удачи – Начинается все в сентябре.

Ученик 4 С новым годом, родители, дети! Для других смена лет в декабре, А для нас новый год, без сомнений, Наступает всегда в сентябре.

Ученик 5 Кажется, будто вчера мы стояли,
Веселое время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось?..
Но царица природа
Неумолима, и месяцы лета
В прошлом. И школьная форма надета.

Ученик 6

Всего полчаса – и первый звонок
Нас позовет опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся.
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня – праздничный час!
С праздником мы поздравляем всех вас!

Ученик 7

Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Нас зовёт, не умолкая,
Переливчатый звонок.

Ученик 8
Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывем по морю Знаний
К неизведанной земле.

Ученик 9
Мы хотим весь мир объехать,
Всю вселенную пройти.
Пожелайте нам успеха
И счастливого пути.

Учитель:Наш новый учебный год начнется с сюрприза.

Дети заглядывают под стулья, находят улыбки.

Учитель: В нашем классе зажглись улыбки. Мне очень хочется, чтобы улыбки горели не только сегодня, но и каждый день на ваших лицах, чтобы горе, зло, обида никогда не заходили в наш класс, чтобы вы с каждым днем становились дружнее. Подарите свою улыбку своему другу.

Дети поворачиваются к соседу слева и справа и улыбаются.

Оставить память об улыбках - фото.

Учитель: Но нам уже пора отправляться в путешествие. Иначе мы никогда не сможем попасть в четвертый класс.

Но, кажется, нам чего-то не хватает. А что нужно настоящим путешественникам?

Открываем доску. На доске - карта.

Итак, начинаем наш путь из страны Разгаданных тайн в страну Новых открытий!

Остров "Смекалистый".

Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите:
Сколько валенок купить им? ( 8 валенок)

Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? ( 4 утенка)

Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Два несут травинку,
Два несут былинку,
Три несут иголки.
Сколько их под елкой? ( 7)

На качелях две Елены,
А с мячом Иван, Игнат.
Две Ирины прибежали
На скакалках поскакать.
Валя, Зина и Егор -
Вот и в сборе весь наш двор.
А теперь скажите мне,
Сколько деток во дворе? (9)

- А теперь вспомним геометрический материал.

Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (угол)

Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (лучи)

В каком слове можно найти метр букв О? (в слове метрО)

В какие цифры люди одеваются? ( в костюм-двойку и в костюм-тройку)

Что появляется под глазами очень усталого человека? (круги)

Остров "Словесный".

Какая часть речи называется глаголом? (Глагол- это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета)

- Сейчас мне на помощь придут мамы, бабушки, папы. Они будут петь песню, а вы постарайтесь сосчитать все глаголы.

Песня «Чему учат в школе»

Б уквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать 2 р
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

К четырём прибавитьдва,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть 2р
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города 2р
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить 2р
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

(14 глаголов)

Учитель: В 4 классе мы с вами познакомимся со спряжением глаголов. Узнаем и многое другое.

В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и назовите.

Трудится как …. (муравей)

Трещит как … (сорока)

Поёт как … (соловей)

Назойливая как … (муха)

Красный как … (рак)

Топает как … ( слон)

Нем как … (рыба)

Упрямый как … (осел)

Подбери к предложенному слову синоним (или близкое по значению слово) другого грамматического рода:

«Удача» мужского рода (успех).

«Фотография» мужского рода (снимок, кадр).

«Окно» мужского рода (иллюминатор).

«Болезнь» мужского рода (недуг).

«Картина» мужского рода (рисунок).

Один человек должен суметь объяснить слово, которое записано на карточке, не называя его вслух. Если знает кто, может отвечать. А также можно вести диалог с представителем , задавать уточняющие вопросы.

доска.....линейка

журнал.....отметка

пенал.....тетрадь

(После отгаданного слова учитель предлагает детям сведения из истории школьных вещей.)

Доска.

В старину у школьников вместо тетрадей были маленькие аспидные доски в деревянной рамке. Аспидными они назывались потому, что доски эти были покрыты слоем серовато-чешуйчатого сланца - аспида. Сколько в те времена было школьников, столько и досок. Буквы на них выводили грифелем, стирали тряпочкой. Ничего не скажешь, хороша была доска - тетрадка: писать легко, буквы получались чёткими. Одно плохо - невместительная. Насколько же удобные нынешние тетрадки! С той поры прошло много лет. Взгляните на классную доску. Это ведь тоже доска - тетрадка! Только теперь она вон, какая громадная! На ней пишут не грифелем, а мелом.

Линейка.

Линейка прямолинейна. Она твёрдо усвоила, что кратчайшее расстояние между двумя точками - это прямая линия. Ни один школьник не обойдётся без линейки, которая всегда должна быть под рукой. Как же без неё отметить линию, подчеркнуть карандашом подлежащее и сказуемое, сделать чертёж?

Журнал.

Старику классному журналу лет столько, сколько и самой школе. Сейчас наш классный журнал - сама справедливость. Но было время (правда, очень давно, когда на свете не было ещё наших пап имам), когда классный журнал был не другом, а врагом учеников. Он подсматривал за учениками, ябедничал на них. То и дело в штрафном журнале появлялись, например, такие записи: "Ученик Петров был встречен на улице после 7 часов вечера" или "Ученик Смирнов в коридоре гимназии не соизволил поклониться учителю закона божьего. Оставить на 2 часа после уроков". Часто одна или несколько ябед в журнале служили причиной исключения ученика из учебного заведения с волчьим билетом. Это означало, что его обладатель навсегда лишался права где-нибудь учиться. Нынешние классные журналы рассказывают правду об учениках и желают им только добра.

Отметка.

Наша система называется пятибалльной, а в некоторых зарубежных школах - двенадцатибальной. 12 - значит "отлично", 11 и 10 - "хорошо", а всё, что ниже 6 - "плохо". А в Германии дети хвастаются единицами и двойками - хорошие оценки, а плохие - пятёрки и четвёрки. Часто случается так, что ребята разных стран сильно удивляли друг друга своими школьными отметками. Пишет, например, в Москву девочка из Германии. В конце письма она сообщает: "А теперь моя милая Машенька, я хочу поделиться с тобой своей радостью. Как раз сегодня учительница выдала нам табели. Знаешь, какие у меня отметки? По арифметике - единица, по немецкому - единица, по истории - двойка. По всем предметам сплошные единицы и двойки. Так что я теперь - двоечница. Чего и тебе желаю". Представляете, как была удивлена Машенька этому известию! И чего думает, бедная подружка радуется, когда ей следовало бы заливаться горючими слезами? Невдомёк Машеньке, что точно так же рассуждает и жалеет её немецкая девочка. Машенька написала ей о своих отметках: по арифметике - 5, по русскому языку - 5, по истории - 4. Но потом всё объяснилось!

Пенал.

У каждого ученика есть небольшой деревянный или пластмассовый сундучок, в котором хранятся бесценные сокровища школьников. Настоящее имя сундучка известно всем: это пенал. Вначале в сундучке хранили перья, а по-латыни "перо" будет "пена", отсюда и название - пенал.

Тетрадь.

Почему тетрадка зовётся тетрадкой? Её имя произошло от греческого "тетро", что значит "сложенный вчетверо". Ведь бумажный лист как раз и складывали в несколько раз, но теперь уже вовсе не вчетверо. А тетрадка так и называется по-прежнему тетрадкой.

Остров «Животного мира»

Кто помнит что такое «природа»? загадаю загадку. О каком времени года идёт речь?

Утром мы во двор идем-

Листья сыплются дождём.

Под ногами шелестят,

И летят, летят, летят. (Осень)

Проверю ваш кругозор.

Какое животное является самым круглым из всех существовавших когда-либо на Земле?

Синий кит. Масса его тела достигает 150 т.. столько же весят 30 самых крупных африканских слонов.

Как называется самая большая лягушка?

Лягушка-голиаф. Обитает в Африке. Длина ее тела может достигать 40 см, а ширина – 24 см. масса 3,5 кг.

Какое животное является самым «горластым» из всех?

Крокодил. На втором месте – бегемот, а вот лев, царь зверей, занимает лишь третью позицию.

Какое животное дольше всех находится в состоянии спячки без еды?

Еж. 236 суток. Второе место занимает медведь. Он может голодать 180 дней.

Какое животное живет дольше всех?

Слоновая черепаха. Продолжительность ее жизни составляет 175 лет.

Какая змея является самой большой?

Анаконда, или южноамериканский водяной удав. Его длина достигает 11 м 43 см, а масса до 200 кг.

Какое животное из млекопитающих, живущих сейчас на Земле, считается самым высоким?

Жираф. Высота его достигает 4,8 – 5,8 м. а во время кормежки он достает молодые побеги у деревьев на высоте 7 м. даже новорожденный жирафенок имеет рост 2м.

Какая обезьяна является самой крупной?

Горилла. Масса тела ее составляет 420 кг, рост 2м 18 см.

Остров «Литературный»

Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове? (Робинзон Крузо)

Кто потерпел кораблекрушение в путешествии и был взят в плен лилипутами? (Гулливер)

Кто вывернул волка наизнанку, застрелил бешенную шубу, вытащил себя из болота, побывал на луне? (Барон Мюнхгаузен)

Кто помчался вдогонку за Белым кроликом, провалился в глубокий колодец, оказался в удивительной стране? (Алиса)

Кто проучил директора кукольного театра Карабаса-Барабаса? (Буратино)

Какие сказочные персонажи А.С. Пушкина прожили вместе «тридцать лет и три года»? (Старик и старуха)

Какому сказочному герою принадлежат слова: «Не печалься, ступай себе с богом…»? (Золотой рыбке)

Как звали персонажа сказки А.С. Пушкина, который превращался в шмеля, муху и комара? (Князь Гвидон)

Продолжи названия произведений:

Сказка Шарля Перро «Красная Шапочка»

Сказка Александра Сергеевича Пушкина «Золотойпетушок»

Сказка Петра Павловича Ершова «Конек –Горбунок»

Сказка Корнея Ивановича Чуковского «Муха –Цокотуха»

На ком или на чем совершали путешествия:

В Зеленый город Незнайка и его друзья навоздушном шаре

За медом Винни – Пух на воздушном шарике

Из норы крота в теплые края Дюймовочка наласточке

На крышу Малыш на Карлесоне

На юг лягушка путешественница на утках

5.Остров"Строгий".

Составить и записать правила поведения на уроках и переменах.

А сейчас для вас прозвучат указы - напутствия.

Читаю указ!

Написан для вас!

Писано - переписано.

После Сеньки Денисова.

Писал Макарко

Чёрным огарком

В бане на двери.

Слушай, не вертись,

Уму - разуму учись!

Все с сегодняшнего дня

В школу допускаются!

Все уроки, как всегда,

В 8.00 начинаются!

И большим, и маленьким,

С веснушками и без

Приказано учиться,

Стараться, не лениться,

Чтоб было чем гордиться!

Всем! Всем! Всем!

Указ!

Сразу после лета,

Хотите, вы иль нет,

Мальчишкам и девицам -

Всем пора учиться.

Прогоните скуку прочь

Спрячьте под подушки

И держите круглый год

Ушки на макушке!

Наше путешествие подошло к концу. А вернее к началу. К началу нашего четвертого класса. Надеюсь, что в этом году у нас будет еще больше сюрпризов, интересных открытий, появится больше новых друзей.

- И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли хорошими людьми.

- И для этого мы прикладываем все силы.

- Любовью и терпением ваших родителей достигается семейное согласие, непрестанным трудом – достаток и благополучие.

- Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить!»

- Давайте же дружно скажем своим родителям: «Спасибо, что вы с нами! Мы Вас очень любим!!!»

- Я желаю Вам, ребята, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и покой, чтобы солнышко всегда светило над вашими головами.

В добрый путь, ребята!

В вечный поиск

Истины, добра и красоты,

Чтобы явью стали в вашей жизни,

Самые заветные мечты!

Шагай по ступенькам знаний смело!

Помни, ученье – это серьезное дело!

Молодцы! Сегодня вы показали неплохие знания. Значит, за лето вы не всё забыли. Ну, а, если что-то и подзабыли, начнем вспоминать.

доска

________________________________________________________________________________

линейка

_____________________________________________________________________________________________

журнал

____________________________________________________________________________________

отметка

пенал

___________________________________________________________________________________________________

тетрадь

_____________________________________________________________________________________

Остров

"Литературный"

Остров

"Смекалистый"

Остров

"Словесный"

Остров

"Животного мира"

Остров

"Строгий"

Остров

"Литературный"

Песня «Чему учат в школе»

Б уквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать 2 р
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

К четырём прибавитьдва,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть 2р
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города 2р
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить 2р
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16362-den-znanij