- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-массового мероприятие, посвящённое Дню защитнику Отечества
Рьянова Оксана Викторовна МБОУ «ООШ № 33»
Г.Киселёвск.
Учитель физической культуры
Сценарий
спортивно-массового мероприятия,
посвящённое Дню защитнику Отечества.
«Будем Родине служить»
/звучат фанфары, выходит ведущий/
Ведущий .
- Добрый день, дорогие друзья. Мы рады вновь вас приветствовать в нашем спортивном зале. В преддверии «Дня защитника Отечества» хотелось бы поздравить всю мужскую половину с этим замечательным днём.
На корнях глубокой старины
Наш обычай снова возродится
Игры молодецкие должны
Стать одной из доблестных традиций.
Будет много радости, наград,
Но борьба не только за награды.
К нам вернулась русская игра,
Чтобы русской стать Олимпиадой.
Наше главное внимание
Обратим к соревнованиям
Время даром не теряем
И дружины все встречаем!
/звучит марш , начинается парад участников./
С параллели «А» шагают смело
Парни бравые , их дело
От души здесь потрудиться,
В наших играх отличиться!
Вот дружина выступает
Параллель «Б» она представляет.
Команда вся как на подбор-
Хоть кому дадут отпор.
Команда параллели «В» тоже славная
Задорная, молодая и упорная!
Все завидные и броские
Молодцы Киселёвские!
Все построены. Так быть! Надо торжество открыть!
/слово для приветствия команд предоставляется заместителю директора по воспитательной работе Бакшеевой Елене Алексеевне./
Ну а сейчас самое время представить наше жюри:
1_________________________________________
2_________________________________________
3_________________________________________
4_________________________________________
5_________________________________________
А сейчас пришла пора
Пожелать командам : «Ни пуха, ни пера!»
Всем командам пожелаем:
Старины закон помнить накрепко-
Друг за друга горой, врага победить,
Соперника уважать.
Пусть на вас народ полюбуется, полюбуется, да и сам решит.
Кто из вас сильней, кому первым слыть.
/ конкурс «На плацу»/- команда должна представиться и выполнить строевые команды: «равняйсь», «смирно», «нале-во», «напра-во», «кругом», вольно».
/ конкурс « Шифровка»- участвует капитан, он должен расшифровать текст и передать жюри.
/ конкурс «Совершенно секретно»- капитан должен познакомить команду с текстом шифровки по принципу игры «Глухой телефон»
/конкурс «Физподготовка-
Метание в цель.- участвуют 3 участника
Переправа.
Переноска.
Сороконожка .
Ну, что! Будущие наши генералы, сейчас проверим, как хорошо вы сможете обустроиться в казарме. Ведь казарма- второй отчий дом! А что делают солдаты в казарме в свободное время? Пишут родным письма, пришивают пуговицы, начищают ботинки и мн.др.
/ конкурс «В казарме»/ - каждый участник выполняет своё задание.
1уч. – добегает до назначенного пункта и пишет письмо родным до определённого сигнала, затем возвращается на исходную.
2уч. – просто проходит дистанцию, оббегает назначенный пункт и возвращается.
3 уч. – добегает до пункта, в ботинок вдевает шнурок и возвращается.
4уч. – тоже , что и 2 участник.
5уч. – пришивает пуговицу.
6уч.- тоже, что и 2 участник.
7 уч. – чистит картофель
8уч. – тоже, что и 2участник.
Да, по одному участники замечательно справляются с заданиями, а давайте сейчас посмотрим , смогут ли они принять правильное совместное решение.
Следующее задание так и называется «Совместное решение».
/ Задание такое- каждый участник должен добежать до пункта и выполнить математическое действие, передать эстафету следующему. Последний участник выполняет действие и возвращается с заданием на финиш./
Молодцы ! физическую подготовку мы проверили! А как состоит дело у наших дружин с творчеством?. Говорят по жизни с песней идти легче! И сейчас заключительный конкурс «С песней по жизни» - каждой дружине выдаётся текст, под фонограмму они должны исполнить песню.
Подходит к концу наша встреча со спортом
И с теми, кто дружит со спортом всю жизнь!
С ним легче учиться и лучше работать.
Спорт- главный помощник для каждой семьи!
Он всех награждает отличным здоровьем
И дружбу, любовь к самым близким даёт.
Зовёт он в поход или даже на подвиг,
Растить, делать, строить, учиться зовёт!
И каждый сегодня у нас победитель,
Участие в празднике – главный итог.
Пусть это ребёнок иль строгий родитель,
Дойти он до финиша все-таки смог!
Подведение итогов , награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163755-sportivno-massovogo-meroprijatie-posvjaschjon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.