Конспект словаря лексических тем

Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с ОНР

«Осенние подарки. Фрукты.»

Подготовила Менделева Наталия Николаевна

Учитель логопед ПМПК города Мариуполь

Аннотация: возможность говорить. Общаться- чудесный подарок, от природы человеку, наиважнейшая основа на которой духовно и культурно взрастает каждый народ. Чем богаче и вернее у ребенка речь, тем легче ему выражать свои мысли, тем шире его возможности.

Используя дидактические игры в процессе обучения мы закрепляем понимание значений частей речи и грамматических категорий. Это занятие поможет детям красиво и грамотно излагать свои мысли.

Цель:

Развитие связной речи

Развитие мелкой моторики руки

Развивать навыки языкового общения.

Развивать логическое мышление, творческие и композиционные способности, воображение.

Совершенствовать координацию языка с движением, плавность и силу голоса.

Развивать внимание, речевой слух

Продолжать учить составлять целое, из нескольких частей

Продолжать учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Учить образовывать множественное число имен существительных.

Воспитывать у детей трудолюбие, желание помочь друг другу, умение видеть пользу от общего труда.

Словарь: яблоко, лимон, апельсин, груша, слива, персик, ананас, вишня, черешня, компот, варенье, сок, собирать, срывать, брать, мыть, очищать, варить, есть, резать, один-много.

Ход занятия :

Организационный момент

Игра с мячем «Назови одним словом»

Логопед:- Слушайте внимательно правила игры. Я называю слова, а вы из них образовываете одно сложное слово, название сока.

Сок из яблока(яблочный)

Сок из апельсина(апельсиновый)

Сок из груши(грушевый)

Сок из сливовый(сливовый)

Сок из персика(персиковый)

Сок из ананаса(ананасовый)

Сок из вишни(вишневый)

Сок из черешни(черешневый)

Сок из винограда(виноградный)

Основная часть

1)Игра «Разрезные картинки»

Логопед:-ребята. Пока мы с вами играли в сложные слова, наши фрукты «поделились» на части. Давайте попробуем собрать картинки и посмотрим, что у нас получится.

(Среди картинок с фруктами есть большие фрукты и такие же маленькие).

2)Игра «Назови ласково»

Логопед:-Посмотрите, мы с вами собрали все картинки, а фрукты на них получились разного размера.

-Дети, а как мы назовем:

большое…(яблоко), а маленькое… (яблочко)

большая…(груша), а маленькая… (грушка)

большой…(лимон), а маленькой… (лимончик)

большой…(абрикос), а маленькой… (абрикосик)

большой…(персик), а маленький… (персичек)

большая…(клубника), а маленькая… (клубничечка)

большая…(вишня), а маленькая… (вишенка)

большой…(апельсин), а маленький… (апельсинчик)

3)Пальчиковая гимнастика

Логопед:-А давайте поиграем с нашими пальчиками.

«Апельсин» (Л.В. Зубкова)

Мы делили апельсин,Дети сжимают и разжимают

много нас, а он один.пальцы обеих рук в кулаки.

Это долька- для ежаПо очереди зажимают пальцы,

Это долька- для стражаначиная с большого

Эта долька для утят

Эта долька для котят

Это долька для бобра

А для волка-кожураСжимают пальцы обеих рук в кулаки

Он сердит на нас-беда!Резко разжимают пальцы,

Разбегайтесь- кто куда!!Сжатые в кулак.

4)Игра «Один-много»

Логопед:-ребята, предлагаю ещё раз поиграть с мячем. Я буду называть один фрукт- а вы много.

Одно яблоко-много яблок.

Одна груша-много груш.

Один лимон-много лимонов.

Один абрикос-много абрикосов.

Один персик-много персиков.

Одна клубника-много клубник.

Одна вишня-много вишен.

Один апельсин-много апельсинов.

Заключительная часть

5)Заучивание стихотворения

Логопед(загадывает загадку)

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?

(осенью)

Логопед:- я предлогаю выучить стихотворение про осень

«Осень добрая пришла…» В.Волынина

Осень добрая пришла,

Нам подарки принесла:

Яблоки душистые,

Персики пушистые,

Груши золотистые

Осень принесла.

6) Итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164260-konspekt-slovarja-leksicheskih-tem