Готовимся к олимпиаде: определяем научный стиль на примере

Школьный этап Всероссийской олимпиады по литературе

6 класс2011-2012 уч. год

ЗАДАНИЯ

Задание № 1

Определите жанр каждого из произведений, отрывки из которых приведены:

А) Голодная лисица заметила свесившуюся с лозы гроздь винограда и хотела было достать ее, но не могла. Ушла она и говорит: «Он еще не дозрел». Иной не может сделать что-либо из-за недостатка сил, а винит в этом случай.

Б) Любишь кататься, люби и саночки возить.

В) Спереди пятачок,

сзади крючок,

посередине спинка,

на спинке щетинка.

Задание № 2

Кому из литературных героев принадлежат следующие предметы? Назовите героя, произведение и автора.

А) Каравай, рыхлый да мягкий, изукрашенный разными узорами мудреными

Б) Корзина подснежников.

В) «…баса, альта, две скрипки»

Задание № 3

Что такое миф? Дайте определение.

Задание № 4

Перун –

А) Бог грозы и войны
Б) Бог солнца
В) Бог грома и молнии

Г) Бог света

Задание № 5

Кто автор этих строк:

А)Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай берегут.

Б) Там королевич мимоходом

       Пленяет грозного царя…

В) Жил-был добрый царь Матвей;

        Жил с царицею своей

        Он в согласье много лет;

        А детей всё нет как нет.

Задание № 6

О каких событиях русской истории идёт речь в этих художественных произведениях?

А)М.Ю.Лермонтов «Бородино»

Б) А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста»

Задание № 7 .

“Вспомни пословицу”.

Из каждых 2-х слов нужно составить пословицу (всего 2 пословицы):

А) КАМЕНЬ, КОСА

Б) ШИЛО, МЕШОК

Задание № 8 .

Напишите небольшое сочинение (10-15 предложений) « Об это книге хочется рассказать…»

Школьный этап Всероссийской олимпиады по литературе

7 класс2011-2012 уч. год

ЗАДАНИЯ

I. Историко-литературные знания.

1. Укажите автора и название произведения:

А) А.С.Пушкина) «После бала»

Б) М.Ю.Лермонтовб) «Вий»

В) Н.В.Гогольв) «Узник»

Г) И.С.Тургеневг) «Тучи»

Д) Л.Н.Толстойд) «Бежин луг».

2. Определите жанр произведения:

А) «Вольга и Микула Селянинович»а) баллада

Б) «Лесной царь» В.А Жуковскийб) стихотворение

В) «Полтава» А.С.Пушкинв) былина

Г) «Ворона и лисица» И.А.Крыловг) поэма

Д) «Узник» А.С.Пушкинд) басня.

3. Узнай героя произведения.

А) «Пётр велел вести себя к ней. Привезли его во двор, он послал слуг своих спросить, кто же врач, который может излечить его, и обещал его богато одарить. Девица же без обиняков ответила…»

Б) «Мальчики сидели вокруг их (огоньков костра)…

Первому, старшему изо всех,…, вы бы дали лет 14. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы.»

В) Тогда-то свыше вдохновенный

Раздался звучный глас … :

«За дело, с богом!» Из шатра,

Толпой любимцев окруженный,

Выходит …. . Его глаза

Сияют. Лик его ужасен.

Движенья быстры. Он прекрасен.

4. Назовите художественный приём, использованный в строчках «Остолбеневши, как бревно, оставшееся от аллеи».

5. Определите стихотворный размер.

А) Мучительный дар даровали мне боги…

Б) Прозвучало над ясной рекою…

В) По аллее проводят лошадок…

Г) Не то, что мните вы, природа…

Д) Я ль на свете всех милее…

Е) Тучки небесные, вечные странники…

6. Определите автора стихотворения.

А) Унылая пора! Очей очарованье…

Приятна мне твоя прощальная краса.

Б) Ель рукавом мне тропинку завесила.

Ветер. В лесу одному

Шумно, и жутко, и тихо, и весело, -

Я ничего не пойму.

В) Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

II.Творческое задание.

Напишите хвалебное произведение о вашей школе.

Школьный этап Всероссийской олимпиады по литературе

8 класс2011-2012 уч. год

ЗАДАНИЯ

1. Что такое эпиграф?

2. Что такое идея произведения?

3. Что такое композиция?

4. Назовите известные вам жанры древнерусской литературы.

Приведите примеры произведений.

5. Ямб и хорей – это: а) двусложные размеры стиха;

б) трёхсложные размеры стиха.

6. Закончите предложения:

« Руслан и Людмила» А.С.Пушкина – это а) баллада

б) поэма

в) сказка

г) рассказ;

«Хамелеон» А.П.Чехова – это а) роман

б) повесть

в) рассказ

г) стихотворение;

«Детство» М.Горького – это а) повесть

б) поэма

в) рассказ

г) роман.

7. Какие средства художественной выразительности использовали авторы?

А) Твой стих, как божий дух, носился над толпой

И, отзыв мыслей благородных,

Звучал, как колокол на башне вечевой

Во дни торжеств и бед народных.

М.Ю.Лермонтов.

Б) Тропами потаёнными, глухими,

В лесные чащи сумерки идут.

Засыпанные листьями сухими

Леса молчат – осенней ночи ждут.

И.Бунин

8. О каком литературном понятии идёт речь:Это образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета или явления? Приведите пример.

9. Назовите трёх самых известных русских поэтов 19 века.

10. О каком герое какого произведения идёт речь?

«От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русы, нос прямой. Приметы особые: таковых не оказалось».

11. Назовите имена «соперников Руслана» и произведение А.С.Пушкина, из которого приведён отрывок:

В унынье, с пасмурным челом,

За шумным свадебным столом

Сидят три витязя младые;

Безмолвны, за ковшом пустым,

Забыты кубки круговые,

И брашна неприятна им;

Не слышат вещего Баяна;

Потупили смущённый взгляд:

То три соперника Руслана…

12. Узнай произведение по его началу, назови автора:

Не сияет на небе солнце красное,

Не любуются им тучки синие:

То за трапезой сидит во златом венце,

Сидит грозный царь Иван Васильевич.

Позади его стоят стольники,

Супротив его всё бояре да князья,

По бокам его всё опричники…

13. Вспомните эпиграф к повести «Капитанская дочка». Какой смысл он имеет?

По горизонтали:

1. Назовите Родину Ломоносова.

5. Учреждение, отдел, где проводятся научные и технические опыты, экспериментальные исследования, анализы.

7. Промышленное предприятие с машинным способом производства.

8. Вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, керамической плитки, смальт, наносимых на какую-либо поверхность.

9. Самая первая мозаика, набранная самим Ломоносовым.

10. Самая большая картина фабрики Ломоносова.

В каком месте происходили события, изображенные на этой картине?

11. Самый любимый герой Ломоносова.

12. Как называется учреждение культуры, в котором хранятся работы Ломоносова?

13. Почётным членом, какого научного учреждения стал Ломоносов за свои мозаичные картины?

По вертикали:

2. Как называется изображение или узор, выполненный из цветных камней, смальты, керамических плиток? Разновидность живописи, используемая преимущественно для украшения зданий. Возникла в античную эпоху.

3. Цветное непрозрачное стекло в виде кубиков или пластинок, применяемое для изготовления мозаик.

4. Мелкие стеклянные цветные бусинки, зернышки со сквозными отверстиями, употребляемые для вышивания.

6. Попытка что-нибудь сделать в области еще неизвестной. То же самое, что и эксперимент.

«КРОССВОРДЫ о ЛОМОНОСОВЕ»

Кроссворд № 1

По вертикали:

1. Имя Ломоносова.

3. Кем был Ломоносов?

4. В какой семье родился Ломоносов?

8. Во сколько лет он поехал учиться?

9. Строение чего описал Ломоносов?

По горизонтали:

2. Что открыл Ломоносов на планете Венера?

5. Город, в который он поехал учиться.

6. Искусство, возрожденное Ломоносовым.

7. В каком селе родился Ломоносов?

10. В академии какого города учился Ломоносов?

Кроссворд № 2

По вертикали:

1. Изобретение Ломоносова, убившее его друга и помощника, с которого чуть не упал Ломоносов.

4. Чем был нагружен воз, на который сел Ломоносов, чтобы добраться до Москвы?

8. Сколько денег одолжил Ломоносов у соседа, чтобы сбежать из дома?

10. Как звали жену Ломоносова?

По горизонтали:

1. Как называется тот материал, из которого Ломоносов сделал портрет Петра I?

5. Как звали деда Ломоносова?

6. Как звали того, кто основал школу, где потом учился Ломоносов?

7. Как звали ту, которой Ломоносов писал похвалу?

9. Куда ехал Ломоносов, чтобы начать учебу?

Кроссворд № 3

1. Место рождения Ломоносова.

2. Месяц, в котором родился Ломоносов.

3. Название учебного заведения, в котором Ломоносов начал учиться в 19 лет.

4. Как назывался ученик, который учился в Спасских школах?

5. Какое учебное заведение с помощью Ломоносова было открыто в Москве в 1755 г.?

6. Какую машину соорудили два петербургских ученых: Ломоносов и Георг Рихман в 1745 г.?

7. Город, в котором Ломоносов поступил в первое для него училище?

8. Ломоносов – коренной…

9. Имя отца Ломоносова

Кроссворд № 4.

1. Недалеко от какого города родился Ломоносов?

2. По какой специальности Ломоносов получил первый диплом?

3. Кто написал: «Ломоносов был великий человек. Он создал первый университет. Он сам был первым университетом»?

4. Первый язык, который выучил Ломоносов.

5. Как называлась первая должность Ломоносова (помощник профессора)?

6. Ломоносов стал первым читать лекции на русском языке по…

7. Как сейчас называется деревня, в которой родился Ломоносов?

8. В какой город ушел Ломоносов пешком?

9. Кто написал: «Как архангельский мужик по своей и Божьей воле стал разумен и велик»?

10.Автор памятника Ломоносову.

11. …-греко-латинская академия, в которой учился Ломоносов.

Кроссворд № 5.

1. Место рождения Ломоносова.

2. Техника, в которой Ломоносов создавал свои картины.

3. Одна из первых книг, по которой учился Ломоносов.

4. Автор книги «Грамматика».

5. Чему посвятил себя Ломоносов?

6. Месяц рождения Ломоносова.

7. Имя отца М. Ломоносова.

8. Какие стихи писал Ломоносов?

9. Где Ломоносов научился делать модели кораблей, мельниц и всего, что связано с механикой и физикой?

Кроссворд № 6

По горизонтали:

1. Отчество Ломоносова.

7. С рыбным … М.В. Ломоносов добрался до Москвы в 19 лет.

8. Область знаний, в которой М.В. Ломоносов сделал много открытий.

10. Что изучал Ломоносов на Севере с той целью, чтобы суда активно работали в Арктике?

По вертикали:

1. Из чего, по мнению Ломоносова, состояли все вещества?

2. Деревня архангельской губернии, в которой родился и жил Ломоносов (ныне с. Ломоносово).

3. На какой планете Ломоносов открыл атмосферу?

4. Техника картин, которые делал Ломоносов.

5. Какое учебное заведение основал М.В. Ломоносов в 1755 г.?

6. Явление природы, которое изучал М.В. Ломоносов вместе с другим ученым, погибшим при проведении этих опытов.

Кроссворд № 7

По горизонтали:

5. Имя жены Ломоносова.

7. Учреждение, открытое по проекту Ломоносова в Москве в 1755 г.

8. Работы, за которые в 1763 г. Ломоносов был избран членом Академии художеств.

По вертикали:

1. Первые учебники Ломоносова – автора Смотрицкого.

2. Первые учебники Ломоносова – автора Магницкого.

3. Деревня, в которой в 1711 г. родился М. Ломоносов.

4. Великий русский ученый 18 века – наш земляк.

5. Город в Германии, где находится университет, в котором с 1736 по 1739 г. учился Ломоносов.

Кроссворд № 8

По вертикали:

1. Кто дал Ломоносову его первые книги?

2. Ломоносов дал своим первым учебникам названия «Врата к …».

3. Как звали отца Ломоносова?

4. Куда поехал Ломоносов, чтобы учиться?

5. С чем сравнивал Ломоносова Пушкин?

6. Изобретение Ломоносова, которое направляет молнию в землю.

По горизонтали:

1. В какую академию пошел Ломоносов?

2. Что везла обоз, с которым Михаил отправился в Москву?

3. Кто автор грамматики, которую получил Ломоносов?

4. Какой университет создал Ломоносов?

Кроссворд № 9

По вертикали:

1. Месяц, когда Ломоносов ушел в Москву.

2. Название судна отца Ломоносова.

3. Фамилия того, кто дал Михаилу Ломоносову 3 рубля и полукафтан для побега в Москву.

4. В каком немецком городе Ломоносов учился у И. Генкеля?

6. Имя второй жены отца Ломоносова?

7. Первый город в Германии, посещенный Ломоносовым.

По горизонтали:

1. Имя деда М. Ломоносова.

2. Месяц рождения Ломоносова.

5. Город, центр губернии, в которой родился М.В. Ломоносов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164280-olimpiada-po-literature-6-klass