Рабочая программа учебной дисциплины оп.04 основы дизайна и композиции

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации программы учебной дисциплины

11

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

127,5

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

85

в том числе:

практические занятия

85

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42,5

в том числе:

Домашняя работа

42,5

Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Выразительные средства графики в создании художественного образа.

8

Тема 1.1. Выразительные средства графики.

Изображения, построенные на отдельных элементах графики.

Введение. Элементы графики. Принципы композиции. Выразительные средства графики и образное восприятие изображения. Изделия и среда. Линия и линейные изображения. Пятно и пятновые изображения. Штрих и штриховые изображения. Силуэты. Точка и точечные изображения

Практические занятия

2

1

Выразительные средства графики и образное восприятие изображения: точка, линия, штрих, пятно. Цельность, симметрия, асимметрия, ритм. Композиции, построенные на двух элементах графики. Композиции, построенные на трех элементах графики. Композиции, построенные на сочетании всех элементах графики.

Самостоятельная работа учащихся

1

Составить терминологический словарь по выразительным средствам графики. Упражнения по ленарным орнаментам; по пятновым орнаментам; мотивы орнаментов, выполненных штрихом; орнаментальные мотивы с использованием точек. Стилизация природных форм.

Тема 1.2. Графические приемы и эффекты, распространенные в орнаментах.

Содержание учебного материала

Приемы получения статичных и динамичных композиций. Построение плоскостных композиций и композиций с выявлением объема и пространства. Эффекты чередования фигуры и фона.

Практические занятия

4

2

Статичные и динамичные композиции. Плоскостные, объемные и пространственные композиции. Чередование фигуры и фона.

Самостоятельная работа учащихся

2

Построение монокомпозиции. Цвет в орнаменте. Построение розетт.

Тема 1.3.

Построение полосы вертикальной вставки.

Содержание учебной программы

Построение полосы вертикальной вставки.

Практические занятия

2

2

Изучение схемы вертикальной вставки.

Самостоятельная работа учащихся.

1

Выявление рельефа вертикальной вставки.

Раздел 2.

Содержание и форма орнаментов и орнаментальных мотивов

6

Тема 2.1. Орнаментальная композиция и особенности ее построения.

Содержание учебного материала

Творческий метод создания орнаментальной композиции. Виды орнаментальных композиций.

Практические занятия

2

2

Конструктивные элементы орнамента: раппорт и мотив.

Самостоятельная работа учащихся.

1

Построение раппортов и мотивов. Ритмическое построение орнаментальной композиции. Орнамент в круге (розетта). Орнамент в четырех угольнике. Орнамент в неопределенной форме.

Тема 2.2.

Правила построения орнаментальной композиции.

Содержание учебной программы

Орнамент и законы симметрии. Ритмическое построение орнаментальной композиции. Пластическое движение формы в орнаментальной композиции. Законы построения композиции.

Практические занятия.

2

2

Ленточный орнамент. Орнамент в круге (розетта). Орнамент в четырехугольнике. Орнамент в неопределенной форме.

Самостоятельная работа учащихся.

1

Пластическое движение формы в орнаментальной композиции. Ленточный орнамент.

Тема 2.3.

Стилизация и трансформация пространственных форм в орнаментальные мотивы.

Содержание учебной программы.

Трансформация растительных форм в орнаментальные мотивы. Трансформация форм животного мира в орнаментальные мотивы. Монокомпозиция. Трансформация предметных форм в орнаментальные мотивы. Особенности построения монокомпозиции по мотивам растительных форм и по теме натюрморта. Цвет в орнаментальной композиции.

Практические занятия

2

3

Копирование классических орнаментов. Стилизация природных форм с использованием различных графических приемов и эффектов.

Самостоятельная работа учащихся.

1

Копирование классических орнаментов. Стилизация природных форм с использованием различных графических приемов и эффектов.

Раздел 3.

Принципы построения композиции изделий в различных техниках художественной обработки металлов.

49

Тема 3.1.

Композиция орнаментов художественной ковки.

Содержание уебной программы.

Введение. Элементы художественной ковки. Принципы построения композиций Построение композиций изделий с выявлением характера ручной ковки.

Практические занятия.

6

2

Составление композиций, проектов различных изделий в технике художественной ковки.

Самостоятельная работа учащихся.

3

Составление композиций, проектов различных изделий в технике художественной ковки.

Тема 3.2.

Стилизация природных форм в композиции художественной чеканки.

Содержание учебной программы.

Введение. Построение композиции листовых чеканных изделий с рельефным изображением. Элементы металопластики. Принципы построения композиций. Сочетание чеканки и металлопластики.

Практические занятия.

4

2

Составление композиции чеканного панно. Стилизация растительных, зооморфных и антропоморфных орнаментов в технике чеканки.

Самостоятельная работа учащихся.

2

Составление композиции чеканного панно. Стилизация растительных, зооморфных и антропоморфных орнаментов в технике чеканки.

Тема 3.3.

Построение композиций изделий в технике художественного литья.

Содержание учебной программы.

Введение. Художественное литье. Элементы украшения художественного ножа. Статуарное литье. Литье ювелирных изделий.

Практические занятия.

4

3

Выбор темы вставки.Работа над орнаментом.

Самостоятельная работа учащихся.

2

Дизайн и украшение предметов декоративно-прикладного искусства в технике художественного литья.

Тема 3.4.

Композиция изделий в технике офорта.

Содержание учебной программы.

Искусство офорта. Построение композиций утилитарных предметов быта. Компоновка плоскости каллиграфическим шрифтом. Орнаментальные композиции. Портреты в технике офорта.

Практические занятия.

6

2

Композиции в технике штрихового гравирования травлением. Гравирование предметов сервировки стола, декоративного ножа.

Самостоятельная работа учащихся.

2

Штриховое гравирование различных изделий: лезвие ножа, дарственной надписи, столовых приборов.

Тема 3.5.

Плоскостное гравирование. Построение композиций утилитарных предметов.

Содержание учебной прграммы.

Штриховое гравирование. Компоновка плоскости каллиграфическим шрифтом. Композиция орнамента в изделии. Пейзажные композиции.

Практические занятия.

6

2

Штриховое гравирование различных изделий: лезвие ножа, дарственной надписи, столовых приборов.

Самостоятельная работа учащихся.

3

Композиции в технике плоскостного гравирования.

Тема 3.6.

Рельефное гравирование. Характерные особенности проектов рельефных изделий.

Содержание учебной программы.

Построение композиции изделий с рельефным изображением (значки, медали, плакеты, иконки, ювелирные изделия.)

Практические занятия.

6

2

Проекты рельефных изделий.

Самостоятельная работа учащихся.

4

Построение композиции изделий с рельефным изображением (значки, медали, плакеты, иконки, ювелирные изделия.)

Тема 3. 7.

Искусство медали. Творческие композиции.

Содержание учебной программы.

Проектирование медалей выполненных по различным технологиям. Подбор информации. Эскизы медалей. Композиционное решение. Символика медали. Отмывка рельефа.

Практические занятия.

5

2

Проекты медалей выполненных методом литья, штамповки, чеканки, ручного гравирования, ювелирного исполнения

Самостоятельная работа учащихся.

3

Проекты медалей выполненных методом литья, штамповки, чеканки, ручного гравирования, ювелирного исполнения.

Тема 3.8.

Построение композиций филигранных изделий.

Содержание учебной программы.

Теория филигранного дела. Построение простых композиций филигранных изделий.

Практические занятия.

6

2

Проектирование ювелирного гарнитура, оклада иконы, шкатулки.

Самостоятельная работа.

2

Оформление проекта.

Тема 3.9. Проектирование изделий в технике горячих эмалей.

Содержание учебной программы.

Композиция предметов декоративно-прикладного искусства в технике горячих эмалей.

Практические занятия.

6

3

Композиция ювелирных изделий с применением техники горячих эмалей: шкатулки, ювелирные гарнитуры.

Самостоятельная работа.

2

Оформление проекта.

Раздел 4:

Творческие комплексные работы.

22

Тема 4.1.

Творческие комплексные работы по собственной композиции.

Содержание учебной программы.

Составление творческих проектов по собственным композициям. Творческая комплексная работа над проектом изделий декоративно-прикладного характера. Смешанная техника.

Практические занятия.

22

3

Составление творческих композиций в различных техниках, используя при этом интерьер, ландшафт.

Самостоятельная работа.

12,5

Составление творческих композиций в различных техниках, используя при этом интерьер, ландшафт. Оформление проекта ювелирного изделия. Проектирование ювелирного гарнитура, оклада иконы, кубки.

максимальной учебной нагрузки обучающегося

127,5

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося

85

самостоятельной работы обучающегося

42,5

ЭКЗАМЕН

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Выполняет эскиз изготавливаемого изделия

практически

различает функциональную, конструктивную и эстетическую ценность объектов дизайна;

практически

создает эскизы и наглядные изображения объектов дизайна;

практически

выстраивает композиции с учетом перспективы и визуальных особенностей среды;

практически

использует художественные средства композиции, цветоведения, светового дизайна для решения задач дизайнерского проектирования;

практически

выдерживает соотношение размеров;

практически

соблюдает закономерности соподчинения элементов;

практически

Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес;

практически

Организовывает собственную деятельность, исходя из цели ее и способов достижения, определенных руководителем;

практически

Анализирует рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, несет ответственность за результаты своей работы;

практически

Осуществляет поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

практически

Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

практически

Работает в команде, эффективно общается с коллегами, руководством, клиентами;

практически