Контрольно измерительные материалы для проведения аудита качества обученности учащихся по математике в 4 классе

Контрольно - измерительные материалы

для проведения аудита качества обученности учащихся

по математике

в 2015- 2016 учебном году

4 класс

Авторы УМК: М.И. Моро, С.И. Волкова,

М.А. Бантова, С.В. Степанова,

2014 год

Период проведения: декабрь

Количество часов в неделю – 4

Время выполнения: 45 минут

Автор: Иванова Н.В.

Тестовая работа включает 6 содержательных блока, которые представлены в таблице:

Часть «А» включает задания базового уровня с выбором одного верного ответа

Часть «В» включает задания повышенного уровня, на которые надо дать краткий ответ

в виде слова, числа, последовательности букв. В этой части используются задания на

установление соответствия, последовательности, а также задания, в которых требуется

самостоятельно записать правильный ответ.

Часть «С» включает задания с развёрнутым ответом.

Распределение заданий по уровню сложности, технология оценивания

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ

Критерии выставления оценок в % Критерии выставления в баллах на основании %

«отлично» - от 85 до 100 % от 28 до 33 баллов

«хорошо» - от 65до 84 от 22 до 27 баллов

«удовлетворительно» - с 35 до 64% от 12 до 21 балла

«неудовлетворительно»- меньше 35% меньше 12 баллов

Ключи – ответы к заданию «А» I варианта

Ключи – ответы к заданию «Б» I варианта

Контрольная работа по математике - 4 класс за I полугодие 2015-2016 учебного года

I вариант

Часть 1 –«А» содержит 14 заданий – 14 баллов с выбором ответа.

К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, только один из них верный.

1. Укажи запись цифрами числа триста шесть тысяч восемнадцать.

1) 360018 2) 30618 3) 306018 4) 36018

2. Укажи запись числа 8563 в виде суммы разрядных слагаемых.

1) 8000 + 563

2) 8000 + 500 + 63

3) 8000 + 500 + 60 + 3

4) 8000 + 560 + 3

3. Сколько всего сотен содержится в числе 97856?

1) 9 сотен 2) 8 сотен 3) 978 сотен 4) 97 сотен

4. Укажи значение выражения 238 + 356 + 62

1) 656 2) 565 3) 665 4) 646

5. Укажи значение выражения 527 – 220 – 107

1) 205 2) 200 3) 214 4) 300

6. Укажи значение произведения чисел 14 и 7.

1) 21 2) 92 3) 98 4) 108

7. Укажи значение частного чисел 96 и 24.

1) 6 2) 4 3) 8 4) 9

8. Укажи значение суммы чисел 6789 и 13592.

1) 20371 2) 20391 3) 10381 4) 20381

9. Укажи значение числового выражения 48 : 24 + ( 48 + 52 ) : 10

1) 100 2) 20 3) 10 4) 12

10. Укажи значение неизвестного х в уравнении 76 : х = 4

1) х = 19 2) х= 14 3) х = 304 4) 72

11. Укажи значение неизвестного у в уравнении у – 32 = 64

1) у = 32 2) у = 96 3) у = 64 4) 69

12. Как выразить 6 м 4 см в сантиметрах?

1) 64 см 2) 640 см 3) 604 см 4) 6004 см

13. Как выразить в часах 420 мин?

1) 6 час 2) 7 час 3) 42 час 4) 60 час

14. В одной корзине 18 кг. яблок, в другой в 4 раза

больше. Сколько килограммов яблок в двух корзинах?

1) 72 кг 2) 22 кг 3) 76 кг 4) 90

Часть 2 – «В» содержит 7 заданий – 14 баллов.

Ответом к заданиям этой части является последовательность цифр, слово или число, а

так же задания, в которых требуется самостоятельно записать решение.

1. В магазин привезли 36 коробок с бананами, по 20 кг. вкаждой и 600 кг. апельсинов.

На сколько килограммовбананов было больше, чем апельсинов? - 2 балла

Запиши решение: ______________________________________________________________

______________________________________________________________

2. На пошив двенадцати одинаковых плащей израсходовали 36 метров ткани.

Сколько метров такой ткани на пошив 9 таких же плащей?– 2 балла

Запиши решение:_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Вставь пропущенное слово: -1 балл

1) Если из уменьшаемого вычесть разность, то получится_______________________________

2) Если частное умножить на делитель, получится_____________________________________

4. Сколько метров составляет четвёртая часть километра?- 2 балла

Запиши решение:________________________________________________________________

5. Используя только один раз цифры: 4, 9, 5, 8 запиши наибольшее число: -2 балла

______________________________

6. Установи соответствие между задачей и её решением: -3 балла

7. Расположи единицы длины в порядке возрастания: - 2 балла

1) 100 см 2) 1 дм 3) 10 мм 4) 2 метра

Запиши в ответ получившуюся последовательность цифр___________________________

Часть 3 – «С» содержит 2 задания - 5 баллов.

Включает задания повышенного уровня, на которые надо дать развёрнутый ответ –

решение с доказательством.

1.Неравенство 84536 < 8454__ будет верным, если на свободном месте записать любую цифру. Объясни, почему. – 2 балла

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.Какой будет площадь треугольника АВС, если длина АВ -4 см.,

а длина стороны АС – 3см? - 3 балла

Запиши свои рассуждения:

В________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

АС

Тестовая работа включает 6 содержательных блока, которые представлены в таблице:

Часть «А» включает задания базового уровня с выбором одного верного ответа

Часть «В» включает задания повышенного уровня, на которые надо дать краткий ответ

в виде слова, числа, последовательности букв. В этой части используются задания на

установление соответствия, последовательности, а также задания, в которых требуется

самостоятельно записать правильный ответ.

Часть «С» включает задания с развёрнутым ответом.

Распределение заданий по уровню сложности, технология оценивания

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ

Критерии выставления оценок в % Критерии выставления в баллах на основании %

«отлично» - от 85 до 100 % от 28 до 33 баллов

«хорошо» - от 65до 84 от 22 до 27 баллов

«удовлетворительно» - с 35 до 64% от 12 до 21 балла

«неудовлетворительно»- меньше 35% меньше 12 баллов

Ключи – ответы к заданию «А» II варианта

Ключи – ответы к заданию «Б» II варианта

Контрольная работа по математике - 4 класс за I полугодие 2015 -2016 года

II вариант

Часть 1 –«А» содержит 14 заданий – 14 баллов с выбором ответа.

К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, только один из них верный.

1. Укажи запись цифрами числа триста сорок тысяч семьсот четыре.

1) 304704 2) 340704 3) 347044) 34740

2. Укажи запись числа 6418 в виде суммы разрядных слагаемых.

1) 6000 + 400 +18

2) 6000 + 418

3) 6000 + 400 + 10 + 8

4) 600 + 400 +10 + 8

3. Сколько всего сотен содержится в числе 739948?

1) 9 сотен 2) 73 сотни 3) 7399 сотен 4) 99 сотен

4. Укажи значение выражения 439 + 147 + 61

1) 647 2) 747 3) 5474) 657

5. Укажи значение выражения 438 – 130 – 208

1) 200 2) 2083) 1004) 90

6. Укажи значение произведения чисел 13 и 7.

1) 20 2) 913) 984) 71

7. Укажи значение частного чисел 78 и 13.

1) 6 2) 73) 84) 65

8. Укажи значение разности чисел 15213 и 7894.

1) 7429 2) 7319 3) 8319 4) 7309

9. Укажи значение числового выражения 64 : 32 +( 33 + 67) : 2

1) 51 2) 100 3) 50 4) 52

10.Укажи значение неизвестного х в уравнении 765 - х = 235

1) х = 1000 2) х= 530 3) х = 630 4) х = 540

11. Укажи значение неизвестного у в уравнении у : 15 =3

1) у = 5 2) у = 18 3) у = 12 4) у = 45

12. Как выразить 3 м 6 дм в сантиметрах?

1) 36 см 2) 306 см 3) 360 см 4) 3060 см

13. Как выразить 6 часов в минутах?

1) 600 мин 2) 360 мин 3) 240 мин 4) 3600 мин

14. В большой коробке 48 карандашей, а в маленькой в 4 раза меньше.

Сколько всего карандашей в обеих коробках?

1) 50 2) 60 3) 52 4) 92

Часть 2 –«В» содержит 7 заданий – 14 баллов.

Ответом к заданиям этой части является последовательность цифр, слово или число,

а так же задания, в которых требуется самостоятельно записать решение.

1. В магазин привезли 27 коробок со сливами, по 10 кг. слив в каждой коробке, и

150 кг. черешни. На сколько килограммов слив было больше, чем черешни? – 2 балла

Запиши решение: ______________________________________________________________

______________________________________________________________

2. На пошив 19 одинаковых курток израсходовали 38 м. ткани. Сколько метров

такой ткани потребуется на пошив 12 таких же курток? - 2 балла

Запиши решение:_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Вставь пропущенное слово: -1 балл

1) Если к разности прибавить вычитаемое, то получится_______________________________

2) Если произведение поделить на множитель, то получится____________________________

4. Сколько сантиметров составляет четвёртая часть метра? -2 балла

Запиши решение:_______________________________________________________________

5. Используя только один раз цифры: 2, 9, 5, 7 запиши наибольшее число: -2 балла

______________________________

6. Установи соответствие между задачей и её решением:-3 балла

7. Расположи единицы длины в порядке возрастания: - 2 балла

1) 1 дм 2) 100 см 3) 10 мм 4) 2 метра

Запиши в ответ получившуюся последовательность цифр___________________________

Часть 3 – «С» содержит 2 задания - 5 баллов.

Включает задания повышенного уровня, на которые надо дать развёрнутый ответ –

решение с доказательством.

1.Неравенство 72536 < 7254__ будет верным, если на свободном месте записать любую

цифру. Объясни, почему. – 2 балла

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.Какой будет площадь треугольника АВС, если длина СВ - 6 см.,

а длина стороны АС – 3 см? - 3 балла

Запиши свои рассуждения:

А С

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

В

Анализ контрольная работа по математике

(аудит) за I полугодие 2015-2016 учебного года

Класс__________

Кол-во учащихся по списку__________

Выполняли работу__________________

Получили

«5» - от 85 до 100 % (от 28 до 33 баллов)__________уч-ся

«4» - от 65до 84 (от 22 до 27 баллов)__________уч-ся

«3» - с 35 до 64% (от 12 до 21 балла) __________ уч-ся

«2» - меньше 35% (меньше 12 баллов) __________уч-ся

% успешность_________ % качества__________ средний балл___________

Дата проведения____________________________________Роспись_________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164744-kontrolnoizmeritelnye-materialy-dlja-provede