Обучение талантливых и одаренных учеников

Обучение талантливых и одаренных учеников

1.Кем могут быть выявлены талантливые и одаренные ученики?

Способности учеников могут быть выявлены учителями, родителями или другими членами группы или самими учениками, которые нуждаются в предоставлении условий для проявления способностей, умений и потенциала, что может быть для них крайне сложным в раннем возрасте.

2. Каким образом учителя определяют, является ли ученик талантливым или одаренным?

Содержательный компонент категорий талантливый и одаренный может быть различным. Ученики могут достигать более высоких уровней, чем от них ожидают в одном или более академических предметах: артистические ,спортивные, музыкальные и другие таланты. При этом могут они быть одаренными в одной сфере и испытывать трудности в другой; могут быть чрезвычайно способными на одной стадии развития, но не проявлять способностей на более поздних стадиях.

3. Какие максимально надежные критерии, основанные на исследованиях и способные выявлять наиболее успешных учеников (Фриман)?

Память и знания: у них превосходная память они не только знают, но и умеют использовать информацию;

Самообразование: они лучше других знают, как проходит процесс обучения, и умеют регулировать свое обучение;

Быстрота мышления: они отводят больше времени на планировании, но быстрее приходят к реализации планов

Решение проблем: они пополняют информацию, выявляют несоответствия, быстрее постигают суть.

Гибкость: несмотря на мышление, более организованное, чем у других, они могут видеть и принимать альтернативные решения в обучении и решать проблемы иным способом .

Любовь к сложности: для стимулирования интереса они стремятся к более с

ложным играм и заданиям:

Концентрация : обладают исключительной способностью концентрировать волю на продолжительный период времени, начиная с раннего возраста.

Ранняя символическая деятельность: они могут говорить, читать и писать с раннего возраста.

Дайте объяснение слову « Экстернат»

Ответ: быстрое освоение учебного плана

Авторы трех измерении

Ответ: Мейкер и Нильсон

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165031-obuchenie-talantlivyh-i-odarennyh-uchenikov