- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по отделочным строительным работам. 8 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ УРЕНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТVIII ВИДА УРЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
«Согласовано» Руководитель МО _______ Соловьева О. П. Протокол № 1 от «31» августа 2015 г. | «Согласовано» Заместитель директора по УВР _________ Коротина Т. В. «31» августа 2015 г. | «Утверждаю» Директор МКОУ УСКОШ-ИVIII вида ___________ Шагина Н. В. Приказ № 94 от «31» августа 2015 г. |
Рабочая программа по отделочным строительным работам
8 класс
Автор - составитель:
Гусев Михаил Васильевич
Урень, 2015
Пояснительная записка
Целью факультатива «Отделочные строительные работы» является подготовка обучающихся к поступлению в Уренский ПЛ – 100. После окончания факультатива обучающиеся должны узнавать изучение объекты, свойства и процессы в данной профессиональной деятельности и выполнять действия с опорой (с подсказкой).
Для этой цели в процессе обучения решаются следующие задачи:
формирование доступных школьникам технических и технологических знаний;
развитие у обучающихся общетрудовых умений, то есть умений ориентироваться и планировать последовательность ход отделочных работ;
воспитание у обучающихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной в производственной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, готовности помочь товарищу, работать на общую пользу, бережно относиться к общественной собственности т. д.
Программа включает теоретические знания по специальности «Отделочные строительные работы».
Преподавание базируется на знаниях, полученных учащимися на уроках черчения, столярное дело и проводимой в школе воспитательной работе.
Программа факультатива «Отделочные строительные работы» выполнена на основе Стандарта Российской Федерации о начальном профессиональном образовании по професии «Мастер отделочных работ».
ОСТ 2 от 02. 104 – 95
2 издание официальное
Согласовано с Министерством строительства Российской Федерации
05.09.1994 3 22 – 1/264
Утверждён
Департаментом профессионального образования
Министерства образования Российской Федерации
27.01.1995
Данный стандарт имеет межведомственный характер, распространяется на все формы подготовки по профессии как государственных, так и негосударственных структурах независимо от их правового статуса и имеет юридическую силу во всех регионах Российской Федерации.
Содержание программы
8 класс (35 часов)
Технология отделочных строительных работ
Здание и сооружения:Виды, назначение, квалификация по функциональному назначению, этажности, капитальности, объёмно-планировочному и конструкционному решению.
Основные части /элементы/ зданий: виды и назначения. Конструкции специального назначения. Основные конструктивные схемы зданий.
Строительные работы: виды, назначение, последовательность выполнения и краткая характеристика.
Индустриальные методы строительных работ. Индустриальные методы отделочных работ.
Отделочные работы: назначение, виды, объёмы
- малярные работы
- облицовочные работы
Технология малярных работ
Подготовка поверхности под окраску
Грунтовочные составы: виды, назначение. Способы приготовления грунтовочных составов вручную.
Способы нанесения грунтовочных составов на различные поверхности.
Покрытие поверхности вручную лаками на основе битума: виды, последовательность выполнения операций. Нанесение лаков на поверхности вручную.
Водные окраски: классификация по качеству выполнения, по связующему, входящему в окрасочный состав, область применения.
Водные колера: виды и способы приготовления. Законы плёнкообразования у различных водных окрасочных составов. Требования к водным окрасочным составам для ручного и механического нанесения на поверхность.
Грунтовочные составы под водные окраски: виды, способы их приготовления. Подмазочные пасты.
Приготовление водных окрасочных составов. Приготовление грунтовочных составов под водные краски.
Простая и улучшенная окраска поверхностей водными составами: виды, назначение, последовательность выполнения операций. Выполнение простой окраски поверхностей водными составами, требования САНПИНов к качеству простой и улучшенной окраски поверхностей водными составами.
Подготовка поверхности под оклейку обоями: виды, назначение, последовательность выполнения операций.
Клеевые составы: виды, приготовление, способы нанесения на поверхность. Нормы расходования материалов. Приготовление клеевых составов. Оклеивание поверхностей обоями.
Технология ремонта окрашенных поверхностей. Осмотр окрашенных поверхностей. Определение объёмов и сроков ремонтных работ.
Выполнение основных малярных операций при окраске поверхностей масляными, эмалевыми и эмульсионными окрасочными составами.
Выполнение малярных работ с использованием средств механизации.
Выполнение простейших малярных отделок.
Оклеивание поверхностей.
Окраска фасадов зданий.
Ремонт окрашенных поверхностей.
Умения:распознавать виды работ. Умение определять основные виды строений и помещений. Узнавать виды малярных окрасок и их назначение. Выполнять отдельные операции по окраске.
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Наименование темы | Всего часов | дата | |
план | факт | |||
I ЧЕТВЕРТЬ (9 ч.) | ||||
1 | Общие сведения о зданиях и сооружениях | 1 | 02.09.15. | |
2 | Номенклатура строений и помещений | 1 | 09.09.15. | |
3 | Основные части зданий | 1 | 16.09.15. | |
4 | Организация производства строительных и монтажных работ | 1 | 23.09.15. | |
5 | Основные положения охраны труда и техники безопасности | 1 | 30.09.15. | |
6 | Электробезопасность | 1 | 07.10.15. | |
7 | Борьба с загрязнением атмосферы | 1 | 14.10.15. | |
8 | Безотходные технологии. Экология окружающей среды | 1 | 21.10.15. | |
9 | Утилизация отходов | 1 | 28.10.15. | |
II ЧЕТВЕРТЬ (7 ч.) | ||||
1 | Классификация и виды отделочных работ | 1 | 11.11.15. | |
2 | Малярные работы | 1 | 18.11.15. | |
3 | Штукатурные работы | 1 | 25.11.15. | |
4 | Облицовочные работы | 1 | 02.12.15. | |
5 | Отделочные материалы для малярных работ | 1 | 09.12.15. | |
6 | Отделочные материалы для штукатурных работ | 1 | 16.12.15. | |
7 | Материалы для облицовочных работ | 1 | 23.12.15. | |
III ЧЕТВЕРТЬ (11 ч.) | ||||
1 | Виды и состав малярных работ | 1 | 13.01.16. | |
2 | Подготовка поверхности к покраске | 1 | 20.01.16. | |
3 | Грунтование | 1 | 27.01.16. | |
4 | Покрытие поверхности лаком вручную | 1 | 03.02.16. | |
5 | Водные краски | 1 | 10.02.16. | |
6 | Простая и улучшенная окраска поверхностей | 1 | 17.02.16. | |
7 | Требования к качеству простой и улучшенной окраски | 1 | 24.02.16. | |
8 | Другие виды красок | 1 | 02.03.16. | |
9 | Подготовка поверхности под оклеивание обоями | 1 | 09.03.16. | |
10 | Клеевые основы. Норма расхода материалов | 1 | 16.03.16. | |
11 | Требования к качеству простой и улучшенной окраски | 1 | 23.03.16. | |
IV ЧЕТВЕРТЬ (8 ч.) | ||||
1 | Технология ремонта окрашенных поверхностей | 1 | 06.04.16. | |
2 | Выполнение основных малярных операций при окраске поверхностей масляными, эмалевыми и эмульсионными составами | 1 | 13.04.16. | |
3 | Выполнение малярных работ с использованием средств механизации | 1 | 20.04.16. | |
4 | Выполнение простейших малярных отделок | 1 | 27.04.16. | |
5 | Оклеивание поверхностей | 1 | 04.05.16. | |
6 | Окраска фасадов зданий | 1 | 11.05.16. | |
7 | Окраса зданий и отдельных элементов | 1 | 18.05.16. | |
8 | Окраска внутри зданий | 1 | 25.05.16. | |
Итого: | 35 ч. | |||
Используемая литература
А. А. Ивлев, А. А. Кольчин, О. М. Скок «Отделочные строительные работы» учебник начального профессионального образования, М. Проф. Обр. Издат, 2002 г.
А. М. Шепелев «Штукатурные работы» учебник профтехобразование, М., «Высшая школа», 1973 г. (издание 7-е).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165078-rabochaja-programma-po-otdelochnym-stroitelny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.