Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
23.11.2015

Праздник русской гармони и балалайки

Попова Лариса Анатольевна
музыкальный руководитель
Занятие «Праздник русской гармони и балалайки» знакомит дошкольников с истоками национальной культуры. Дети закрепляют знания о народных инструментах, учатся эмоционально исполнять песни и танцы, совершенствуют навыки музицирования. Материал способствует патриотическому и нравственному воспитанию, развивает любознательность и художественный вкус. Через живое творчество у детей обогащаются музыкальные впечатления и формируется уважение к русским фольклорным традициям. Идеально для интеграции в программу музыкального развития в детском саду.

Содержимое разработки

Праздник по теме: «Русская сказка о балалайке и гармони»

для детей подготовительной группы

Музыкальный руководитель

МБДОУ№12

Попова Л.А.

2015г.

Цель: Приобщать детей дошкольного возраста к русской народной культуре,формировать нравственное и патриотическое воспитание.

Воспитывать художественно-эстетический вкус, обогащать музыкальные впечатления детей.

Способствовать развитию познавательности, активности,  любознательности к народному творчеству.

Продолжать учить детей выразительно и эмоционально исполнять песни, русские танцы, совершенствовать навыки игры на инструменте

Под музыку в зал входят дети,

Под русскую народную музыку входят дети, Василиса – Прекрасная исполняют русский хоровод, обходят один круг и становятся в одну линию.

Василиса : Здравствуйте гости дорогие! Милости просим! Всех гостей встречаем, друзей в гости приглашаем.

Ребенок: Добрый день всем добрым людям!

Мир вам, гости дорогие!

Вы явились в добрый час

Встречу теплую такую

Мы готовили для вас!

Ребенок:

Хлебосольством и радушьем

Знаменит наш край

Здесь у нас и сказки русские

И медовый каравай!

Дети исполняют песню: Хлеб – соль

Нынче мы гостей встречаем

На своей родной земле

Хлебом – солью угощаем,

как обычай нам велел!

Очень рады встрече нашей

С добрым словом и с любовью

И с душой гостям мы скажем:

«С хлебом солью

С хлебом солью!»

Дети несут каравай, угощают гостей

Василиса:

Я премудрая девица

На все руки мастерица,

Все я знаю там и тут

Василисою зовут!

Много ль знаете вы дети?

На загадки вы ответьте?

Кто из вас их отгадает, как и я премудрым станет!

1загадка:

Музыкальным инструментом

Кашу есть и щи хлебать,

Можно запросто, а после

Для друзей своих сыграть. ( ложки)

2.То толстеет, то худеет,

На весь дом голосит! Что это? (гармонь)

3. Три струны ,а звук какой!

С переливами, живой

Узнаю его в момент-

Самый русский инструмент! (балалайка)

Василиса:

Вы премудрые ребята!

Все загадки отгадали!

А сказки вы любите? ( ответы детей)

Василиса: Мы сказку начинаем! Всех в сказку приглашаем! В одной деревушке жил веселый народ, они пели, плясали, да на инструменте играли, как назвать его не знали, все болтали, да болтали, да балалайкою назвали.

Василиса: Посмотрите какие красивые балалайки ( дети смотрят на экране картинки с балалайками)

Песня: Чудо балалайка

Я на балалаечку ленточку навешаю

Русскую, раздольную песню запою

Пусть она плывет, плывет

Над рекой и лесом

Пусть скорей услышит песенку мою

Василиса: жили люди весело пели, плясали, присели отдохнуть и услышали они, что кто то играет на балалайке …

( Включается мелодия Во поле береза стояла и смех Змея Горыныча)

Змей Горыныч:: ХА ха ха… Вот так инструмент, такого я не видел!

Треугольная доска

А на ней три волоска:

Волосочек тоненький

Голосочек звонкий

Мне понравилась она!

Балалаечка моя!

Вам балалайку не отдам, скучно мне, грустно мне, хоть балалайка веселит!

Василиса: Змей Горыныч, чтобы тебе не скучать, ты на балалайке играй, а мы с балалайкой станцуем!

Змей Горыныч: Я буду играть, выходите танцевать!

Ребенок: Балалайки мы возьмем, да и пляску заведем!

Танец с балалайками

Василиса: Каждый мастер по своему украшает свою балалайку, а у тебя Змей Горыныч балалайка не украшена.

Змей Горыныч: Научите меня балалайку украшать.

Василиса: Мы тебе поможем!

Игра: Укрась балалайку

Василиса: Змей Горыныч мы дарим тебе балалайку!

Змей Горыныч: Спасибо, вы играйте, а я с балалайкою пойду!

(Змей уходит)

Игра: Это что за народ

Василиса:В деревне музыканты мастера стали придумывать новые инструменты! И вот я вам сейчас загадаю загадку, а вы должны угадать о каком инструменте идет речь?

У нее вся душа на распашку

Хоть и пуговицы есть – не рубашка, не индюшка,

а надувается, и не птица, а заливается.

Ребенок:

В руки я ее возьму, растяну и сожму,

Заиграет только тронь ,

А зовут ее ? ( все дети: гармонь!)

Василиса:

Посмотрите, какие разные гармони, вот двухрядка гармонь и саратовская гармонь с колокольчиками ( гармони лежат на столе) , а вот еще какие бывают гармони , давайте посмотрим …( звучит музыка и на экране картинки гармони), (дети смотрят гармони) и у нас есть саратовская гармонь, Ой, где же гармонь? Пропала? кто же ее мог взять ?

Звучит музыка вбегает баба Яга с гармошкой

Баба Яга:

Растяни меха гармошка

Эх, играй наяривай

Пой частушки бабка Ежка,

пой не разговаривай!

Василиса:Здравствуй баба Яга! Ах вот и гармонь нашлась!

Баба Яга: Ягодка ты моя, гармонь никуда и не пропадала, а гармошечка то моя! Я вам ее не отдам!

Василиса:А что если конкурс устроим, если мы победим гармонь наша!

Баба Яга: Давайте конкурс частушек устроим, я все равно вас перепою!!!ха ха ха!!!

Конкурс частушек

Баба Яга: ( поет)

Начинаю петь частушки очень замечательно,

Ставьте ушки на макушки слушайте внимательно.

Ребенок:

Мы частушек много знаем

И веселых и смешных

Приглашаем тех послушать

Кто не знает никаких! (Яга на проигрыше: много знают что вы)

Б.Яга:

Я летала, я летала

С ног я даже сбилася

Не отдам я вам гармонь

Я в нее влюбилася!

Ребенок:

Ты прости Бабуля Яжка

Что тебя обидела,

Забрала твою метлу

А тебя не видела! (вот дают ,так и без метлы останешься)

Б.Яга:

Гармонь весело играет ( или хорошо гармонь играет)

Все ребята говорят

У Саратовской гармошки

Колокольчики звенят.

Ребенок:

Баяниста Петю я

Давно заприметила

Играет он старательно

Моргает завлекательно.

Ребенок:

Наш оркестр так играл,

Балалайки брякали

Наши мамы сидя в зале

Громко, громко плакали.

Ребенок:

Я играю, замечаю

Кто кого из вас бойчей

Кто из вас из всех ребят

Потанцует веселей.

Ребенок:

Гармонист, гармонист,

Гармонист хороший!

Ты играй повеселей

Я хлопаю в ладоши!

Дети:

Мы частушек много знаем

Знаем целый миллион

Приходите их послушать

В Красноармейский наш район.

Василиса:Молодцы! Отлично спели частушки!

Б.Яга: Частушки то вы знаете, но гармонь я вам не отдам!

Играть вы не умеете!

Василиса:Мы сейчас тебе покажем!

Ребенок:

Музыканты выходите

Инструменты вы берите

Ребенок:

Нам играть не надоест!

И создали мы оркестр!

ОРКЕСТР рус.нар.мелодия

Б.Яга: Развеселили вы меня! Настроение у меня отличное! Выходите поиграем в веселую игру!

ИГРА: «Тетя Весельчак»

Б.Яга: вот здорово!

Вот спляшу- ка я, спляшу,

С вами я сейчас

Вспомню молодость свою

Станцуем перепляс!

Василиса:Выходите на русский перепляс!

Русский перепляс

Б.Яга:Мне понравилось у вас! Но гармошечка то как?

Василиса:Дарим мы тебе гармонь!

Б.Яга:( поет)

Вот спасибо угодили

Я гармонь с собой возьму

Буду петь частушки звонко

Каблучками постучу.

А за то что вы такие

Пряников вам напекла,

Угощайтесь, не стесняйтесь

Вы возьми их, Пока!!!

Василиса:Спасибо за пряники! (Б.Яга с приплясом уходит)

Василиса: Сегодня наша сказка заканчивается, но мы с вами будем придумывать новые сказки!

Звучит музыка, под музыку Василиса и дети уходят.

8

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165443-prazdnik-russkoj-garmoni-i-balalajki

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации