- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник русской гармони и балалайки
Праздник по теме: «Русская сказка о балалайке и гармони»
для детей подготовительной группы
Музыкальный руководитель
МБДОУ№12
Попова Л.А.
2015г.
Цель: Приобщать детей дошкольного возраста к русской народной культуре,формировать нравственное и патриотическое воспитание.
Воспитывать художественно-эстетический вкус, обогащать музыкальные впечатления детей.
Способствовать развитию познавательности, активности, любознательности к народному творчеству.
Продолжать учить детей выразительно и эмоционально исполнять песни, русские танцы, совершенствовать навыки игры на инструменте
Под музыку в зал входят дети,
Под русскую народную музыку входят дети, Василиса – Прекрасная исполняют русский хоровод, обходят один круг и становятся в одну линию.
Василиса : Здравствуйте гости дорогие! Милости просим! Всех гостей встречаем, друзей в гости приглашаем.
Ребенок: Добрый день всем добрым людям!
Мир вам, гости дорогие!
Вы явились в добрый час
Встречу теплую такую
Мы готовили для вас!
Ребенок:
Хлебосольством и радушьем
Знаменит наш край
Здесь у нас и сказки русские
И медовый каравай!
Дети исполняют песню: Хлеб – соль
Нынче мы гостей встречаем
На своей родной земле
Хлебом – солью угощаем,
как обычай нам велел!
Очень рады встрече нашей
С добрым словом и с любовью
И с душой гостям мы скажем:
«С хлебом солью
С хлебом солью!»
Дети несут каравай, угощают гостей
Василиса:
Я премудрая девица
На все руки мастерица,
Все я знаю там и тут
Василисою зовут!
Много ль знаете вы дети?
На загадки вы ответьте?
Кто из вас их отгадает, как и я премудрым станет!
1загадка:
Музыкальным инструментом
Кашу есть и щи хлебать,
Можно запросто, а после
Для друзей своих сыграть. ( ложки)
2.То толстеет, то худеет,
На весь дом голосит! Что это? (гармонь)
3. Три струны ,а звук какой!
С переливами, живой
Узнаю его в момент-
Самый русский инструмент! (балалайка)
Василиса:
Вы премудрые ребята!
Все загадки отгадали!
А сказки вы любите? ( ответы детей)
Василиса: Мы сказку начинаем! Всех в сказку приглашаем! В одной деревушке жил веселый народ, они пели, плясали, да на инструменте играли, как назвать его не знали, все болтали, да болтали, да балалайкою назвали.
Василиса: Посмотрите какие красивые балалайки ( дети смотрят на экране картинки с балалайками)
Песня: Чудо балалайка
Я на балалаечку ленточку навешаю
Русскую, раздольную песню запою
Пусть она плывет, плывет
Над рекой и лесом
Пусть скорей услышит песенку мою
Василиса: жили люди весело пели, плясали, присели отдохнуть и услышали они, что кто то играет на балалайке …
( Включается мелодия Во поле береза стояла и смех Змея Горыныча)
Змей Горыныч:: ХА ха ха… Вот так инструмент, такого я не видел!
Треугольная доска
А на ней три волоска:
Волосочек тоненький
Голосочек звонкий
Мне понравилась она!
Балалаечка моя!
Вам балалайку не отдам, скучно мне, грустно мне, хоть балалайка веселит!
Василиса: Змей Горыныч, чтобы тебе не скучать, ты на балалайке играй, а мы с балалайкой станцуем!
Змей Горыныч: Я буду играть, выходите танцевать!
Ребенок: Балалайки мы возьмем, да и пляску заведем!
Танец с балалайками
Василиса: Каждый мастер по своему украшает свою балалайку, а у тебя Змей Горыныч балалайка не украшена.
Змей Горыныч: Научите меня балалайку украшать.
Василиса: Мы тебе поможем!
Игра: Укрась балалайку
Василиса: Змей Горыныч мы дарим тебе балалайку!
Змей Горыныч: Спасибо, вы играйте, а я с балалайкою пойду!
(Змей уходит)
Игра: Это что за народ
Василиса:В деревне музыканты мастера стали придумывать новые инструменты! И вот я вам сейчас загадаю загадку, а вы должны угадать о каком инструменте идет речь?
У нее вся душа на распашку
Хоть и пуговицы есть – не рубашка, не индюшка,
а надувается, и не птица, а заливается.
Ребенок:
В руки я ее возьму, растяну и сожму,
Заиграет только тронь ,
А зовут ее ? ( все дети: гармонь!)
Василиса:
Посмотрите, какие разные гармони, вот двухрядка гармонь и саратовская гармонь с колокольчиками ( гармони лежат на столе) , а вот еще какие бывают гармони , давайте посмотрим …( звучит музыка и на экране картинки гармони), (дети смотрят гармони) и у нас есть саратовская гармонь, Ой, где же гармонь? Пропала? кто же ее мог взять ?
Звучит музыка вбегает баба Яга с гармошкой
Баба Яга:
Растяни меха гармошка
Эх, играй наяривай
Пой частушки бабка Ежка,
пой не разговаривай!
Василиса:Здравствуй баба Яга! Ах вот и гармонь нашлась!
Баба Яга: Ягодка ты моя, гармонь никуда и не пропадала, а гармошечка то моя! Я вам ее не отдам!
Василиса:А что если конкурс устроим, если мы победим гармонь наша!
Баба Яга: Давайте конкурс частушек устроим, я все равно вас перепою!!!ха ха ха!!!
Конкурс частушек
Баба Яга: ( поет)
Начинаю петь частушки очень замечательно,
Ставьте ушки на макушки слушайте внимательно.
Ребенок:
Мы частушек много знаем
И веселых и смешных
Приглашаем тех послушать
Кто не знает никаких! (Яга на проигрыше: много знают что вы)
Б.Яга:
Я летала, я летала
С ног я даже сбилася
Не отдам я вам гармонь
Я в нее влюбилася!
Ребенок:
Ты прости Бабуля Яжка
Что тебя обидела,
Забрала твою метлу
А тебя не видела! (вот дают ,так и без метлы останешься)
Б.Яга:
Гармонь весело играет ( или хорошо гармонь играет)
Все ребята говорят
У Саратовской гармошки
Колокольчики звенят.
Ребенок:
Баяниста Петю я
Давно заприметила
Играет он старательно
Моргает завлекательно.
Ребенок:
Наш оркестр так играл,
Балалайки брякали
Наши мамы сидя в зале
Громко, громко плакали.
Ребенок:
Я играю, замечаю
Кто кого из вас бойчей
Кто из вас из всех ребят
Потанцует веселей.
Ребенок:
Гармонист, гармонист,
Гармонист хороший!
Ты играй повеселей
Я хлопаю в ладоши!
Дети:
Мы частушек много знаем
Знаем целый миллион
Приходите их послушать
В Красноармейский наш район.
Василиса:Молодцы! Отлично спели частушки!
Б.Яга: Частушки то вы знаете, но гармонь я вам не отдам!
Играть вы не умеете!
Василиса:Мы сейчас тебе покажем!
Ребенок:
Музыканты выходите
Инструменты вы берите
Ребенок:
Нам играть не надоест!
И создали мы оркестр!
ОРКЕСТР рус.нар.мелодия
Б.Яга: Развеселили вы меня! Настроение у меня отличное! Выходите поиграем в веселую игру!
ИГРА: «Тетя Весельчак»
Б.Яга: вот здорово!
Вот спляшу- ка я, спляшу,
С вами я сейчас
Вспомню молодость свою
Станцуем перепляс!
Василиса:Выходите на русский перепляс!
Русский перепляс
Б.Яга:Мне понравилось у вас! Но гармошечка то как?
Василиса:Дарим мы тебе гармонь!
Б.Яга:( поет)
Вот спасибо угодили
Я гармонь с собой возьму
Буду петь частушки звонко
Каблучками постучу.
А за то что вы такие
Пряников вам напекла,
Угощайтесь, не стесняйтесь
Вы возьми их, Пока!!!
Василиса:Спасибо за пряники! (Б.Яга с приплясом уходит)
Василиса: Сегодня наша сказка заканчивается, но мы с вами будем придумывать новые сказки!
Звучит музыка, под музыку Василиса и дети уходят.
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165443-prazdnik-russkoj-garmoni-i-balalajki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.