- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по кинематике 9 класс (карточки)
3374
0
Самостоятельная работа № 1
Вариант 1.
1.
1.Определите начальные координаты тела;
2. Определите вид движения;
3.Запишите значение скорости в проекции на ось Ох;
4. Запишите уравнение движения;
5. Определите где и когда 2и 3 тело встретятся.
2. Определите по графику
2.а) начальные координаты тела;
б)Определите вид движения;
в)Определите скорость движения г) Запишите уравнение движения;
д)Определите место и время встречи.
Самостоятельная работа № 1
Вариант 2
1.5м/с 2м/с
0410х,м
1.Определите начальные координаты тела;
2. Определите вид движения;
3.Запишите значение скорости в проекции на ось Ох;
4. Запишите уравнение движения;
5. Определите где и когда тела встретятся.
2. Определите по графику
2.Определите по графику
.
а) начальные координаты тела;
б)Определите вид движения;
в)Определите скорость движения г) Запишите уравнение движения;
д)Определите место и время встречи.
Самостоятельная работа № 1
Вариант 3
1.2м/с 2м/с
024х,м
1.Определите начальные координаты тела;
2. Определите вид движения;
3.Запишите значение скорости в проекции на ось Ох;
4. Запишите уравнение движения;
5. Определите где и когда тела встретятся.
2. Определите по графику.
а) начальные координаты тела;
б)Определите вид движения;
в)Определите скорость движения г) Запишите уравнение движения;
д)Определите место и время встречи.
Самостоятельная работа № 1
Вариант 4
1.Вдоль оси Ох движутся два тела, координаты которых изменяются согласно формулам:
Х1=5t и Х2=150-10t
2. Определите вид движения;
3.Запишите значение скорости в проекции на ось Ох;
4. Запишите уравнение движения;
5. Определите где и когда тела встретятся.
2 .
Х,м
30
0t ,с
а) начальные координаты тела;
б)Определите вид движения;
в)Определите скорость движения г) Запишите уравнение движения;
д)Определите место и время встречи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165864-samostojatelnaja-rabota-po-kinematike-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Основы сурдопедагогики»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.