Планирование 3 неделя марта. Встречай с весною птиц с любовью

НОД

СДвРМ

Созд.условий

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

9.00-9.30 Коммуникативная (р.р)

Тема: Комбинированные монологи

11.30-12.00

Музыкальная

По плану специалиста

- Комплекс утренней гимнастики

- Беседа «Что ты знаешь о птицах?»

- Загадки о перелетных птицах.

« Птицы нашего края», рассматривание картин, иллюстраций.

Д\и «Услышь птицу»

д/и,

иллюстрации

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Прогулка 1

Наблюдение за легковым транспортом

Цель:закреплять знания об автомобилях, уметь различать их по назначению.

Трудовая деятельность

Коллективный труд на участке по уборке территории.

Цели:закреплять умение концентрировать внимание на опре­деленных объектах;

Подвижные игры

«Извилистая тропинка», «Светофор».

Цель:учить действовать по сигналу, перепрыгивать через препятствия, приземляться на обе ноги сразу. Индивидуальная работа Прыжки в длину.

Целиучить отталкиваться двумя ногами.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

2я половина дня

- гимнастика после дневного сна

-Дидактическое упражнение «Весенние месяцы»

- Чтение худ. литературы: В. Звягиной «Воробей»

- «Лото» - птицы.

- Беседа «Птицы прилетели, весну принесли».

Прогулка 2

Наблюдение за вороной и сорокой

Цель:закреплять представление о птичьем мире, знатьха­рактерные их особенности.

Подвижные игры

«Коршун и наседка», «Не попадись».

Цель:закреплять умение бегать, ловко увертываться, пры­гать.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

НОД

СДвРМ

Созд.условий

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

9.00-9.30

ПИ (м)

Тема: Л -1 стр. 104, Л-3 стр. 50

Цель: совершенствовать вычислительные навыки, упражнять в составлении и решении арифметич. задач.

9.40-10.10

Коммуникативная (ОГ)

Тема: Буква Щ

Цель: Закрепить хар-ку звука Щ, понятие Звук-Букв.

10.20-10.50

Ступеньки творчества

По плану специалиста

15.20-15.50

Двигательная

По плану специалиста

- Комплекс утренней гимнастики

- «Узнай птицу по описанию»

- Разучивание закличек, песен о весне, народных подвижных игр:«Гори, гори ясно», «Жаворонок», «Бай качи»

- Д/и «Что бывает весной»

Д/И

Организация выставки картинок «Весна-красна»

Прогулка 1

Наблюдение за ивой

Цель:закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива (верба) зацветает одна из первых.

Трудовая деятельность

Помощь детям младшей группы в уборке участка от про­шлогоднего мусора.

Цель:учить самостоятельно разделяться на подгруппы и добросовестно трудиться.

Подвижные игры

«Вороны и воробьи», «Будь внимательным».

Цели:- упражнять в беге «стайкой» и врассыпную; - развивать ориентировку в пространстве.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

2я половина дня

- гимнастика после сна.

- Заучивание Птица хочет пробудиться, - Запевает песню птица,

- Потому что птице с песней Пробуждаться интересней.(Е. Кочан)

- Игра «Кто как говорит»

- Сюжетно-ролевая игра «Шоферы».

Прогулка 2

Наблюдение за облаками

Цели:

расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты;

развивать восприятие красоты и многообразия небес­ной сферы.

Подвижные игры

«Наседка и коршун».

Цель:продолжать учить ловко увертываться от ловящего.

«Хоккей на снегу».

Цель:учить прокатывать шайбу в ворота.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

НОД

СДвРМ

Созд.условий

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

9.00-9.30

ПИ

Тема: Домашние животные

Цель: закреплять знания о дом.животных. уточнять признаки.

9.40-10.10

Продуктивная

Тема: рисование по замыслу. Всена пришла.

Цель: развивать мышление, творческий подход.

10.20-10.50

Эрудит

«Раз ступенька- два ступенька»

По плану специалиста

12.00-12.30

Двигательная (бассейн)

По плану специалиста

- утренней гимнастики

- Д/и«Назови детеныша»

- Д/и «Времена года»

- Предложить детям раскраски по теме «Перелетные птицы»

- Выставка книг по теме «Перелетные птицы» с иллюстрациями

д/и, илюстрации

Консультация для родителе «Хочу все знать»

Прогулка 1

Наблюдениеза облаками

Цель:продолжать формировать сознание единства землии неба как основу целостного восприятия мира.

Трудовая деятельность

Помощь малышам в сооружении горки на их участке.

Цель:учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.

Подвижнаяигра«Бездомный заяц».

Цели:

—упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;

—воспитывать ловкость и выносливость.

Индивидуальнаяработа

Разучивание скороговорки «Во дворе трава, на траве дрова».

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

2я половина дня

- Оздоровительная гимнастика после сна

- Чтение худ. литературы: Л.Воронкова «Птичьи кормушки»

- Опыт с детьми «Притягивается – не притягивается»

- Знакомство с моделью «Птица»

- Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Прогулка 2

Наблюдение за собакой

Цели: систематизировать представления о жизни животных весной;

Подвижныеигры: «Классы», «Ключи».

Цели:

—совершенствовать умение прыгать (на одной ноге), ори­ентироваться на ограниченной площадке;

—развивать глазомер, меткость.

Свободная деятельность детей

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

НОД

СДвРМ

Созд.условий

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

9.00-9.30

Коммуникативная (р.р)

Тема: комбинированные монологи

Цель: показать значение и роль комбинированных монологов

9.40-10.10

Конструирование.

Тема: кормушка для птиц.

Цель: прививать любовь к птицам, и заботу о них

10.20-10.50

Эрудит

«Я начинаю читать»

По плану специалиста

15.20-15.50

Двигательная

По плану специалиста

- Комплекс утренней гимнастики

- «Назови фигуры, из которых построена птичка»

- Д/и«Назови ласково»

- Д/и : «Какое время года»

Прогулка 1

Наблюдение за дождем

Цели:

дать представление о том, почему в природе наблюдает­ся дождь;

—активизировать внимание, память.

Трудовая деятельность

Уборка обрезанных веток кустарников и деревьев.

Цель:учить трудиться сообща, дружно, доводить дело до конца, радоваться результату труда.

Подвижныеигры«Птицы и лиса».

Цель:учить ловко спрыгивать с пеньков, бегать, не натал­киваясь друг на друга, по сигналу находить свой пенек.

«Подбеги и поймай».

Цель:учить ловкости и быстроте, чтобы поймать мяч.

Индивидуальная работа «Кто впереди?».

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

2я половина дня

- гимнастика после сна

- Сюжетно-ролевая игра, сюжет «Семья собирается на прогулку в весенний лес»

- Презентация диска «Перелетные птицы нашего леса»

Прогулка 2

Наблюдение за ивой

Цель:закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива (верба) зацветает одна из первых.

Подвижные игры

«Вороны и воробьи», «Будь внимательным».

Цели:

_- упражнять в беге «стайкой» и врассыпную; - развивать ориентировку в пространстве.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

НОД

СДвРМ

Созд.условий

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

9.00-9.30

ПИ (окр.мир Соц.мир)

Тема: Правила безопасности.

Цель: закреплять знания о том как нужно себя вести в той или иной ситуации.

9.55-10.25

Музыкальная

По плану специалиста

11.40-12.10

Двигательная (У)

- Комплекс утренней гимнастики

- Разучить пальчиковую гимнастику «10 птичек стайка»

- Д/и«Кто где зимует?»

- Дидактическая игра «Выбери нужное.»

- Признаки весны:

рекомендовать родителям:

организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

Прогулка 1

Наблюдение за вороной и сорокой

Цель:учить сравнивать сороку и ворону, находить отли­чительные признаки (внешний вид, голос, повадки).

Исследовательская деятельность

Поискать на участке детского сада следы птиц.

Трудовая деятельность

Подготовка грядок к посеву семян.

Цель:прививать умения трудиться сообща.

Подвижные игры

«Пингвины с мячом», «Не наступи!».

Цель:усложнять прыжки на двух ногах с продвижение вперед с зажатым ногами предметом.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель:закреплять умение бросать мяч в цель.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

2я половина дня

- гимнастика после сна

Привлечь детей к игре со строительным материалом: строим «Детский парк».

- просмотр м/ф «Серая шейка», «Гадкий утенок»

Прогулка 2

Наблюдение за снегом

Цели:

учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе.

закреплять знания о взаимосвязях, происходящих в не­живой природе (солнце — снег).

Подвижные игры

«Не задень».

Цель:учить перепрыгивать через веревку на высоте 15—20 см.

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.