- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «КВН»
518
0
КВН
Тип: развлекательная игровая программа.
Форма:конкурс.
Количество участников:участвуют несколько команд (5-8 чел.). Команды могут быть постоянными на весь вечер или меняться (после каждого конкурса на сцену выходят другие игроки - из болельщиков)
Костюмы, реквизит:
каждая команда должна иметь свой «имидж», свое «лицо», можно придумать одну деталь, по которой все будут отличать команду.
костюмы для ведущих
Цель:научить ребят общению в коллективе, умению творческий выразить себя, умению действовать в условиях экспромта.
Задачи:
- развитие коммуникативных качеств;
- развитие внимания.
Краткое описание: в процессе игры команды участвуют во всевозможных конкурсах, за которые набирают баллы. Между конкурсами различные заставки, музыкальные номера. Победительницей является команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Вед 1. Сегодня мы с вами выявим самых эрудированных, ловких, находчивых. В этой игре принимают участие 4 команды. И так команды на сцену!!!
Для жюри: «О жюри, жюри, ты нас строго не суди»
Песня команды
Танцевальный конкурс.
Вед 1 - А сейчас мы посмотрим, как команды двигаются в танце.
Каждая команда должна станцевать один номер (современный, исторический, народный).
Вед 2 - И так, команды готовы???
Вед 1 - Начали!!!
Вед 2- Следующий наш конкурс называется «Пантомимы»
Вед 1- Нужно изобразить мимикой, жестами, данную вам на листочке сценку.
Для 1ой команды – Летом на рыбалке
2ой: Прием у стоматолога
3й: В магазине
Вед 1 – Пока команды готовятся, поиграем с залом в игру «Доскажи словечко», отвечаем все дружно.
1.Как меня зовут, скажи
Часто прячусь я во ржи
Скромный полевой цветок
Синеглазый (василек)
2. Я едва сижу не плачу
Очень трудная (задача)
3. Ежик вырос в 10 раз
Получился (дикобраз)
4. Каждый тут в лесу талант,
И певец и (музыкант)
Вед 2 – Итак, команды готовы?? Поддержим их громкими аплодисментами!!!
Вед 1 – Следующий наш конкурс Разминка!!!Каждая команда за несколько секунд придумывает ответ на вопросы.
1.- Однажды пришел в школу и увидел…
2.- Мы любим вожатую…
3.- О чем пишут в газетах…
4.- Ура! Скоро каникулы…
Вед 2 – На этом наша развлекательная программа подошла к концу!!!
Вед 1 – Вы все молодцы!!! Слово нашему многоуважаемому жюри!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166295-scenarij-kvn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.