- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Государственный флаг РФ, конспект занятия для старшей группы
МОУ Маловасилёвская СОШ
Структурное подразделение детский сад №7 «Ромашка»
Тверская область
Кимрский район
Государственный флаг РФ
Конспект занятия для старшей группы.
Подготовила:
Запевалова Нина Петровна, воспитатель
Задачи:
Познакомить детей с изображением флага РФ (расположение полос, цветовое решение)
Формировать представление о его значении
Воспитывать уважительное отношение к нему, любовь к Родине, гордость за нее
Способствовать развитию грамматического строя речи, обогащать словарный запас
Поддерживать познавательный интерес к истории страны.
Предварительная работа:
Заучивание стихотворений
Дидактическая игра «Белый, синий, красный»
Слушание песен о Родине
Подбор материала в уголок «Наша Родина».
Раздаточный материал:
Индивидуальные пакетики с цветными полосками для выкладывания флагов
Воздушные шары – два белых, два красных, два синих.
Оборудование:
Изображение государственного флага РФ
Аудирование песни «Моя Россия» (муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьевой).
Ход занятия:
Ребенок:
Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле – каждый колосок,
Речка, небо надо мною,
Это все мое, родное! (В. Орлов)
Воспитатель:
Как выдумаете, о чем это стихотворение? (Ответ детей)
Что такое Родина? (Ответ детей)
Как называется наша страна? (Ответ детей)
Кто является главой Российского государства? (Президент)
Как называется столица нашей Родины? (Москва)
Ребенок:
Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады, и деревни,
И палаты, и дворцы!
Опоясан лентой пашен,
Весь, пестреешь ты в садах …
Столько храмов, столько башен
На семи твоих холмах!..
Процветай же славой вечной,
Город храмов и палат,
Град срединный, град сердечный,
Коренной России град! (Ф. Глинка)
Воспитатель:
(Показывает плакат с изображением панорамы Москвы)
Посмотрите, какая красивая столица нашей Родины – Москва.
Чем отличается столица от других городов? (Это главный город страны)
Здесь работают президент и правительство.
Где работает президент? ( в Кремле)
Посмотрите на панораму Кремля и попробуйте определить, в каком здании работает президент? (В здании с флагом на башне).
В здании с флагом работает В.В. Путин. Это резиденция президента РФ.
Над всеми важными зданиями нашей страны развевается государственный флаг РФ (рассматривание иллюстрации).
Где ещё можно увидеть изображение государственного флага РФ?
ЭКСКУРСИЯ В «МУЗЕЙ ВЕЩЕЙ»
После просмотра вещей в музее (это грамоты, одежда, фотографии транспорта, спортивных соревнований) дети отвечают на вопросы.
Воспитатель:
А теперь попробуйте сами сложить флаг нашей страны.
(Дети из полосок красного, белого, синего цвета складывают флаги).
Какого цвета первая сверху полоса?
Какого цвета полоса, расположенная над синей полосой?
Между белой и красной?
Какого цвета полоса внизу? И т.д.
Знаете ли вы, что на нашем флаге каждый цвет имеет своё значение?
Верхняя, белая полоса – символ чистоты намерений и благородства – означает, что у нашего государства нет злых намерений, оно честно и открыто относиться ко всем странам.
Синяя полоса в середине – символ миролюбия – говорит о том, что Россия – против войны.
Красная полоса – символ отваги – означает, что каждый гражданин России готов защищать свободу и честь Родины от врагов.
Государственный флаг – это знак (символ) свободы, независимости, самостоятельности государства.
Как вы думаете, зачем нужен флаг?
(Флаг нужен, служит отличительным знаком, объединять людей).
ЭСТАФЕТА.
Дети делятся на две команды.
У каждой команды по 3 воздушных шара (белый, синий, красный).
Первая пара участников составляет пирамиду из шариков (зажимает синий между белым и красным) – добежав до обруча, оставляет в нем шары. Следующая пара бежит к обручу, складывает шары в правильном порядке и возвращается с ними к команде. И т.д.
Воспитатель:
Являясь символом государственного суверенитета, флаги поднимаются на зданиях государственных учреждений, во время церемоний и торжественных мероприятий.
В дни национальных праздников государственные флаги вывешиваются в городах и населённых пунктах на улицах, площадях зданиях, жилых домах.
Где находится государственный флаг в нашем посёлке? (Ответы детей).
ЗАКРЕПЛЕНИЕ:
Экскурсия к зданию, где находится государственный флаг РФ.
Дидактическая игра
«Раскрась государственный флаг России»
« Сложи из полосок флаг РФ».
Используемая литература:
«Наша Родина», авторы Виноградова Н.Ф., Козлова С.А.
Пособие для воспитателей детского сада «Дидактические игры», Бондаренко А.К., Москва «Просвещение», 1985г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166384-gosudarstvennyj-flag-rf-konspekt-zanjatija-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Педагогика и методика начального образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.