- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План краткосрочной образовательной практики «Создем картинку-раскраску на интерактивной доске»
668
0
Название краткосрочной образовательной практики:
«Создаемкартинку - раскраску на интерактивной доске»
(старший дошкольный возраст)
Руководитель КОП – Ефимова Светлана Геннадьевна
Краткое описание:
Известно, что использование разнообразных нетрадиционных методов и приемов в работе, предотвращает утомление, поддерживает познавательную активность, повышает качество педагогической работы в целом. Использование интерактивной доски позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом, а не пассивным объектом педагогического воздействия. Интерактивная доска подготавливает ребенка к будущим информационным технологиям, которые будут присутствовать во всех сферах жизни.
В процессе КОП ребенок научиться создавать «картинку – раскраску», используя панель инструментов в верхней части интерактивной доски, создавать рисунки.
Цель: Формирование умений создавать рисунок в программном обеспечении SMART Notebook
Задачи:
формировать и развивать совместную координированную деятельность зрительного и моторного анализаторов;
развивать мелкую моторику рук, подготовка детей к овладению письмом;
развивать высшие психические функции (восприятие, внимание, память, мышление) за счет повышения уровня наглядности, использования в работе методов активного обучения;
повышать мотивацию и увеличение работоспособности на занятиях;
обеспечивать психологический комфорт на занятиях.
Курс: «КАРТИНКА-РАСКРАСКА»
№ | тема | Программное содержание | продукт |
«Яблочко из круга». | Рассматриваем готовый образец яблока, созданного из круга, с дорисовыванием элементов зл.маркером. Освоение выбора и способов создания рисунка на ИД с помощью геометрических фигур и электронного маркера. | Творческая работа картинка - раскраска «Яблочко из круга» | |
«Новогодняя ёлка» | Рассматриваем картинки с изображением Новогодней ёлочки украшенной шарами и её готовый образец на ИД, Освоение выбора и способов создания рисунка на ИД с помощью геометрических фигур и электронного маркера. | Творческая работа картинка-раскраска «Новогодняя ёлка» | |
«Домик для гномика» | Рассматриваем картинки с изображением одноэтажных домов и их готовый образец на ИД, Освоение выбора и способов создания рисунка на ИД с помощью геометрических фигур и электронного маркера. | Творческая работа картинка-раскраска «Домик для гномика» | |
«Гусеница» | Рассматриваем картинки с изображением гусеницы и её готовый образец на ИД, Освоение выбора и способов создания рисунка на ИД с помощью геометрических фигур и электронного маркера. | Творческая работа картинка-раскраска «Гусеница» |
Ожидаемые результаты
Дети должны уметь:
- пользоваться манипуляторами «маркер», «ластик»;
- выбирать линию, ширину штриха на панели инструментов;
- пользоваться функцией «Распознавание геометрических фигур» позволяет превратить рисунок, выполненный «от руки» в правильную геометрическую фигуру;
- пользоваться функцией «Штамп» для нанесения предварительно настроенного изображения на страницу;
- сохранять все сделанные рисунки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166479-plan-kratkosrochnoj-obrazovatelnoj-praktiki-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.