Исповедь наркомана

1.Мирзаханова Зульфия Ахатовна

2.МОБУ СОШ с.Железнодорожный РБ г.Белорецк

3.Социальный педагог

« Исповедь наркомана» - инсценировка.

Участвуют:

Ученик (он в чёрных брюках и белой рубашке).

Ученик в жизни (он тоже в чёрных брюках и белой рубашке).

Друзья ученика: мальчики и девочки.

Тренер.

Мама Ученика.

Папа Ученика.

Сестрёнка Ученика.

Сцена 1 (монолог погибшего от употребления наркотиков ученика).

Ученик(сидит на стуле с правой стороны сцены почти до конца представления)

- Там, на Земле, у меня было всё. Всё, что я любил, чем гордился, окружало меня.

Но однажды в мою жизнь пришла беда…(пауза)

Я и не думал, насколько сильно меня поразит это… ( пауза )

Я не думал, что мне придётся лишиться всего, даже жизни.

Сейчас, когда уже слишком поздно, я начал ценить всё, чему не придавал значения…

Выслушайте мою исповедь и задумайтесь.

Со мной всегда были мои друзья. Я не думал, что смогу их потерять…

Сцена 2 (с друзьями).

Выходят Ученик в жизни и его друзья.

Ученик в жизни:

- Друзья! В краеведческом музее открылась выставка бабочек со всего света.

Пойдём сегодня на выставку?

Друзья: Пойдём! Пойдём! ( Ребята начинают спорить, когда идти на выставку: сегодня или завтра).

Первый друг:

- Давайте пойдём завтра, сегодня у меня факультатив по математике.

Второй друг:

- А у меня завтра баскетбол! Пойдёмте сегодня!

Ученик в жизни: Друзья! Выставка будет длиться две недели. С бабочками мы сможем познакомиться в выходной день!

Друзья: Да! Да!

Все уходят со сцены.

Сцена 3 ( награждение за спортивные достижения).

Ученик:

- Я любил заниматься спортом. С 7 лет ходил на секцию по легкой атлетике, зимой любил бегать на лыжах. А как я плавал?! ( Опускает голову от безысходности)

Входит тренер и награждает Ученика в жизни за спортивные достижения.

Тренер: Прошли городские соревнования по лёгкой атлетике.

Городские соревнования по легкой атлетике – 1 место

Республиканские соревнования по лыжам – 2 место.

Городские соревнования по плаванию – 1 место.

Сцена 4 ( с песней).

Ученик:

- У меня было время для творчества. Я всегда участвовал на смотрах художественной самодеятельности.

Входит Ученик в жизни: поёт песню.

Сцена 5 ( с мамой, с папой).

Ученик:

- Самой большой драгоценностью для меня была моя семья: мама, папа, сестрёнка.

Входят мама ученика и Ученик в жизни с портфелем.

Мама ученика: Как день прошёл, сынок? Какие оценки получил?

Ученик в жизни: По математике - «5», по русскому языку – «4», по английскому – «5».

Чуть-чуть устал даже.

Мама ученика и Ученик в жизни с портфелем садятся на скамейку.

Ученик кладет голову на колени матери. Мать поёт колыбельную песню.

Мама ученика: Я приготовила вкусный обед. С отцом подойдёте.

Мама уходит.Входит отец Ученика.

Ученик в жизни: Привет, пап?

Папа ученика: Привет, сынок. Как дела? …… Машина так и не завелась… Пойдём , посмотрим!

Вбегает сестрёнка ученика. Обращается к Ученику в жизни:

Сестрёнка: -Саша, Саша! У моей куклы оторвалась ножка? Помоги, пожалуйста! ( Саша помогает)

Сестрёнка: У меня самый лучший брат в мире! ( Стоят в обнимку).

Ученик:И что теперь?.. Я променял всё это на наркотики. И ничего не получил взамен, кроме

горечи сожаления и боли, и горя для моих близких.

Сцена 6 (заключительная).

Все выходят и стоят на сцене.

Ученик: Задумайтесь о том, чтобы всё, что вы так любите в жизни никогда не потеряло смысл и не

оборвалось в самом начале.

Ученик в жизни:

Ничего трудней на свете нет:

Каждый день прожить,

как сам задумал.

Один из друзей:

Быть самим собою

Возле бед,

Суеты

Иль праздничного шума.

Один из друзей:

Быть самим собою

Вопреки

Всем соблазнам,

Кайфу иль недугу.

Один из друзей:

Не подать предателю руки

И в беде плечо подставить

Другу.

Все кланяются и уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166463-ispoved-narkomana