Всемирный день прав ребенка

Сценарий мероприятия, посвященного Всемирному дню прав ребенка.

Воспитатель:

Здравствуйте! 20 ноября отмечается Всемирный день прав ребенка. 
Вы, ребята, с самого рождения имеете свои права, которые защищает самая главная организация на нашей земле - Организация Объединенных Наций. 

Однажды люди со всех концов Земли решили собраться вместе. Всех объединяло одно желание: чтобы никогда больше не было войн, чтобы никто не знал страха и нужды, чтобы никто никогда не мог наказывать людей без вины.

Поэтому они все написали Закон. Они привели в этом документе список прав, которые имеет каждый человек на Земле, в том числе и ребенок, для того чтобы все знали и уважали эти права.

В 1948 году появилась Всеобщая Декларация прав человека, которая принята ООН. В ней сказано о правах всех людей. 

20 ноября 1959 года ООН принимает Декларацию прав ребенка, а 20 ноября 1989 года — Конвенцию о правах ребенка. 

Конвенция - это соглашение. Все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей, а подписали её 150 государств, Россия в том числе. 
В нашей стране Конвенция начала работать в 1990 году.

Ваши права, ребята, записаны в очень серьезном документе – «Конвенция о правах ребенка». В этом документе говорится, что каждый ребенок имеет право на жизнь, имя, гражданство, заботу родителей.

В Конвенции речь идёт о том, чтобы у всех детей Земли были одинаковые права.

1 ребенок:

Очень много стран на свете,

Это знает каждый.

Кто, скажите, в странах этих

Самый-самый важный?

2 ребенок:

Не спешите, не пытайтесь

Дать ответ в один момент.

Главных много - выбирайте,

Там - король, здесь - президент!!!

3 ребенок:

Про царей и про вождей

Знаем мы с пеленок,

Но главней, нужней, важней

Для страны - ребенок!

Песня «Знают взрослые и дети»  сл. Рахимовой О.Э (на мотив песни «33 коровы)

Знают взрослые и дети,
Да и нам узнать пора
Что у всех на белом свете
Есть законные права
И не важно, где живешь ты,
Кто богаче, кто бедней
И, какого цвета кожа -
Право ты имеешь тоже, 
Что и каждый из людей.

Речитатив:

Каждый ребенок право имеет
Лечиться в больнице, если болеет,
Право на питание, на образование, 
Право на внимание, на место проживания,
Право имеет на имя красивое,
На радость, на счастье,
На детство счастливое.

Воспитатель:

В России права человека отражены в основном законе Конституции РФ. Согласно Конституции РФ материнство, детство и семья находятся под защитой государства. Был принят ряд законодательных актов – Семейный кодекс РФ, Закон "Об образовании", Закон "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ".Государственной Думой для сбора информа­ции о нарушениях прав человека и помощитем, чьи права ущемлены назначен Уполномоченный по правам человека.

Просмотр видео «Права ребенка» (фильм на конкурс).

Литературно-правовая викторина (показ картинок из сказок).

1.Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные с прочими права? Ответ: согласно Конвенции, ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летного возраста (ст.1)

2.Какое право нарушила Лиса, съев Колобка? Ответ: каждый ребенок имеет право на жизнь (ст.6)

3.Каким правом воспользовался Лунтик, став Лунтиком? Ответ:с момента рождения ребенок имеет право на имя и на приобретение гражданства (ст.7)

4.Каким правом пользовался Буратино, получив от папы Карло в подарок азбуку? Ответ: ребенок имеет право на образование (ст. 28)

5.Каким правом воспользовались животные в Африке из сказки «Айболит»? Ответ: право на медицинское обслуживание (ст.24)

6. Какое право получила Снегурочка, став жить у деда и бабы? Ответ: право жить и воспитываться в семье (ст. 9)

7. Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Какая статья Конвенции была бы нарушена, если бы подобное происходило в наши дни? Ответ: право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством, достойный уровень жизни (ст.31)

8. Какое право нарушил Волк из сказки «Три поросёнка»? Ответ: ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществлении его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию (ст. 16)

9.Каким правом пользовался Барон Мюнхаузен, рассказывая нам свои удивительные истории? Ответ: каждый имеет право свободно выражать свое мнение (ст.13)

10.Буратино упал около хорошенького домика. Здесь жила Мальвина, самая красивая кукла Карабаса Барабаса. ... Кот и лиса оказались тут как тут. Они повесили Буратиновниз головой, чтобы из него вывалились деньги. Какая статья Конвенции была нарушена? Ответ: государства – участники Конвенции обеспечивают, чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания (ст.37)

Воспитатель:

Будь ты слабым или сильным , 
Белым, черным все равно 
Ты родился быть счастливым 
Это право всем дано. 

Всего в Конвенции 54 статьи, найдёте в библиотеке.

Воспитатель:

Ребята, у каждого человека есть права. Но пользоваться ими можно только тогда, когда не нарушаются права других людей. Уважать права других людей – обязанность каждого человека. А всегда ли мы это делаем? Предлагаю вам посмотреть несколько сценок и дать оценку поведению героев. Чьи права они нарушают? Какие обязанности не выполняют?

Сценка 1.Мама. Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь! Сын. А имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!

Помогите, пожалуйста, разобраться, кто здесь неправ. Ответ: сын нарушает право соседей на отдых в тишине. Он не уважает права других людей.

Сценка 2.Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы. Оля. Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Конвенцией ребёнка запрещено насилие над детьми!

Объясните Оле, в чём она не права. Ответ: кроме прав у Оли есть ещё обязанности – дежурного, как и у всех детей в классе. Кроме того, есть обязанность уважать права других людей на чистоту в классе. Её права действуют, если не нарушают права других.

Сценка 3.Учитель. Серёжа, ты опять разрисовал парту в кабинете математики! Ведь дети её только что помыли! Серёжа. А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом – рисованием!

Кто разъяснит Серёже его права и обязанности?Ответ: А другие имеют право сидеть за чистой партой. Сергей должен уважать права других учеников.

Сценка 4.Учитель. Миша, ты почему на математике бегал по классу? Миша. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!

Правильно ли рассуждает Миша? Ответ: его одноклассники имеют право на образование. А он бегал по классу и нарушал их права. Миша не уважает права других людей.

Сценка 5.Мама. Сынок, а почему ты мусорное ведро не вынес, за хлебом не сходил? Сын. Потому что ООН запрещает использовать труд детей!

Вот такой борец за права ребёнка! Может быть, он прав? Ответ: нет, он не прав, потому что хлеб он должен купить для себя и мусор вынести за собой. А это не принудительный труд, а помощь по хозяйству. Маме одной трудно вести хозяйство, она тоже имеет право на отдых. Сын должен уважать её право и помогать ей.

Воспитатель:А теперь зачитаем самые важные обязанности, которые внесены в Конституцию РФ:

· Соблюдать законы. · Охранять природу. · Защищать отечество. · Заботиться о родителях. · Получить образование.

Воспитатель: 

Мы сегодня с вами поговорили о правах и узнали, что у детей, как и у взрослых есть права.

Решение кроссворда.

1.Человек, не достигший 18-летнего возраста (ребёнок).

2.Права детей – забота (государства).

3. Как называется должность человека, избранно­го Государственной Думой для сбора информа­ции о нарушениях прав человека и помощитем, чьи права ущемлены (уполномоченный).

4.Все дети имеют равные (права).

5.Самая главная ваша обязанность и право (образование).

6.Какая международная организация защищает права человека (ООН).

7.Основной закон государства (конституция).

8.Любой человек в государстве (гражданин).

9.Тебе дано, а люди пользуются (имя).

10.С каким важным документом мы сегодня знакомимся (Конвенция).

Воспитатель:

Какие документы защищают ваши права?

Куда вы можете обратиться, если будут нарушены ваши права?

Древний мудрец Ювенал говорил: «Детству следует оказывать величайшее уважение». Именно уважением к детям проникнута Конвенция о правах ребенка.

1-ый куплет

Дети исполняют песню «Я имею право»

Да, я еще не умею машину водить.

Да, я еще не умею платить за квартиру,

Но я могу засмеяться, могу загрустить,

И могу прокричать всему миру.

Припев:

Я имею право на небо, я имею право на звезды,

И, когда время придет, я имею право стать взрослым.

Я имею право на небо, я имею право на звезды,

И, когда время придет, я имею право стать взрослым.

2-ой куплет

Да, я еще не умею себя защитить.

Да, я еще не умею смотреть так же строго,

Но я хочу постараться и вам объяснить,

Что имею уже очень много.

Припев:

Я имею право на небо, я имею право на звезды,

И, когда время придет, я имею право стать взрослым.

Я имею право на небо, я имею право на звезды,

И, когда время придет, я имею право стать взрослым.

Вручение подарков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166942-vsemirnyj-den-prav-rebenka