Викторина «О.великий могучий Русский язык»

Викторина «О, великий, могучий  Русский язык»

Цели:

- прививать любовь к родному языку;

- воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;

- развитие интереса к глубокому изучению русского языка во внеурочное  время;

- расширить словарный запас детей, используя высказывания писателей о русском языке.

Ход викторины

1. Вводный этап

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые участники нашей викторины.  Сегодня у нас викторина по русскому языку. Главный гость сегодня - его величество русский язык. Могуч и прекрасен русский язык. Послушайте, что говорили о нём выдающие русские и зарубежные писатели.

Дети читают высказывания о русском языке.

Ученик 1. Александр Сергеевич Пушкин прекрасно относился к родному языку. По его мнению, «русский язык-это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах». Ему свойственны «величавая плавность, яркость, простота и точность».

Ученик 2. «Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьёзный, где нужно-страстный, где нужно – бойкий и живой». Так считал Лев Николаевич Толстой.

Ученик 3. Классик французской литературы Проспер Мериме так отзывался о русском языке: «Это прекраснейший из всех европейских языков, не исключая и греческого».

Ученик 4. Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»

Ученик 5. Н.В. Гоголь о русском языке: «Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи».

Ведущий. Наша викторина посвящена русскому языку.

Я буду задавать вопросы. Подсчитывать баллы будет жюри.

Напоминаю правила игры.

1. На обсуждение вопроса даётся время.

2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан - поднять руку.

3. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.

4. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть время на обсуждения.

Разминка «Вопрос-ответ»  (1 балл)

1.Из чего состоит письменная речь? (из предложений)

2.Из чего складываются предложения? (из слов)

3.Звуки видят или слышат? (слышат)

4.Что нужно написать, чтобы получилось слово? (буквы)

5.Сколько букв в русском алфавите? (33)

6.Сколько согласных букв? (21)

7.Сколько гласных букв? (10)

8.Первый звук в слове яблоко? (й)

Замени одну букву в слове «гость», чтобы вышло лакомство для собаки.(кость)

Перечисли месяцы, названия которых заканчиваются на твердый согласный.(март, август)

Какое количество мягких согласных звуков в слове «лейка»?(2)

Какие буквы имеют 2 звука?

Конкурс“Волшебный круг”.

Сколько ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МОЖНО ПРОЧИТАТЬ В ЭТОМ КРУГЕ?

Я Р М О С Т О Л Ь К О Т И К У С О К О Л О С Ь Я

3. Конкурс «Весёлая грамматика»

Из предложенных слогов составьте слова:

Лу мон ли но ня на

ре мер ма ня мо мА

4. Конкурс «Слово-змейка»

Конкурс оценивается в три балла, орфографические ошибки снижают балл.

За одну - две минуты нужно записать на доске слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого слова (например, адрес-салют-тетрадь). Слова: робот и ролик.

5. Игра с болельщиками «Загадки сладки».

1.На 4 ноги надевают сапоги.

Перед тем, как надевать

Стали обувь надувать (шины)

2. Где упрётся хвостом,

Станет дырка потом (шило)

3. Две сестрицы друг за другом

Пробегают круг за кругом.(Стрелки часов)

4.Хвостом виляет, зубаста,

А не лает.(щука)

5. НОСИЛ МЕНЯ ЗВЕРЬ,

А ПОПАЛА НА ЛЮДЕЙ (ШУБА)

6. Из горячего колодца

Через нос водица льётся (чайник)

7. Не шит, не кроен,

А на ниточке сборен (чулок)

8. Идут, бегут,

А с места не сойдут (часы)

9. У двух матерей

По пять сыновей.

Одно имя всем (пальцы)

10. Белые горошки

на зелёной ножке ( ландыш)

6. Игра «Найди лишнее»

Будьте внимательнее! Есть лишние слова  (ударение на 1 или 2 слог)

Имя           луна

Мама        налим

Лимон       номер

7. Конкурс капитанов.

Учитель: Фонетический разбор.

И несложен он, и скор:

Надо нам сперва толково

Разделить на слоги слово,

И труда в этом нет почти –

Ударение найти,

А потом на том же листике

Звукам дать характеристику.

Сколько букв и сколько звуков

Посчитать и вся наука.

Слова для разбора:

добиться, языковой. ( 5 баллов.)

8. «Половинки»

Прочитав фразеологизм, должны подобрать его лексическое толкование .

Аршин проглотить – так говорят о высокомерных людях

После дождичка в четверг - неизвестно когда

Нестись на всех парусах – бежать очень быстро

Скатертью дорога –пожелание убраться прочь

9. Игра с болельщиками.

Учитель: Сначала я задам вопрос,

А вы затем, над ним всерьез 

Подумав, одно из двух –

«Да» или «нет» - ответьте вслух.

Коль вы находчивы, то сполна

Поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас,

Что может с толку сбить подчас.

Терять не стоит время нам,

Играй и все увидишь сам.

Скажи, приветствуя рассвет,

Поет ли сом усатый? (Нет.)

А, рассекая гладь пруда

Умеют гуси плавать? (Да.)

А если солнцем свет согрет,

Он станет льдом  холодным? (Нет.)

Ответь, а может резеда 

Цвести в саду зимою? (Нет.)

А крокодил собрать букет

Из белых лилий может? (Нет.)

Неужто пятятся всегда,

Передвигаясь, раки? (Да.)

Верблюд способен – дай ответ –

Идти три дня без пищи? (Да.)

Бегут по рельсам поезда,

Они имеют ноги? (Нет.)

Растет ли в море лебеда?

Ну, что на это скажешь? (Нет.)

А верно то, что с детских лет

К нам сны во сне приходят? (Да.)

Скажи мне, злые холода

Для обезьян опасны?(Да.)

Ну, а любимая еда

У волка мед и груши? (Нет.)

В конце спросить пришла пора,

Тебе понравилась игра? (Да.)

10. Угадай фразеологизм

Что означают эти выражения? Когда мы их употребляем?

11. Игра с болельщиками

О каких знаках препинания идет речь?

Когда слова гремели и блистали, 

Я в моде был, я был на пьедестале!

Однако время новое настало – 

Оно меня и свергло с пьедестала.

(Восклицательный знак)

Что о себе сказать могу?

Согнула жизнь меня в дугу.

За свой характер я плачу – 

За то, что много знать хочу.

(Вопросительный знак)

Известно миру с давних пор,

Что знак я немаловажный

И не окончен разговор:

И начинает думать каждый.

(Многоточие)

Он очень вежлив:

Не любит споров он и драк.

Он всем старается помочь,

Он в слове, "мать" и в слове "дочь"

И в тихом лунном слове "ночь"

Чтоб никого не огорчать,

Он все старается смягчать.

(мягкий знак)

12. Конкурс «Отгадай ребусы»

13.Вопросы для болельщиков

Придумайте слово, состоящее из трех букв и трех звуков.

Придумайте имя девочки, в котором три слога.

Подсчитайте сколько букв и звуков в словах яблоко и енот.

Сколько слогов в именах: Петр и Алеша.

Какая буква русского алфавита всегда стоит под ударением? (Буква ё)

14. Игра «Анаграммы»

Колос- сокол

Исток- кости

Сон-нос

Сила-лиса

Атлас-салат

Товар-рвота

15. Заключение

Ведущий: Пока жюри подсчитывает баллы, мы с вами послушаем стихотворение о русском языке, которое написал узбекский поэт Сабир Абдулла.

СТИХОТВОРЕНИЕ О РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре,

Выучи русский язык!

Он твой наставник - великий, могучий,

Он переводчик, он проводник,

Если штурмуешь познания кручи,

Выучи русский язык!

Русское слово живет на страницах

Мир окрыляющих пушкинских книг.

Русское слово - свободы зарница,

Выучи русский язык!

Горького зоркость, бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник,

Блещет зеркальностью русское слово –

Выучи русский язык!

Мир разобщенных безрадостно тесен,

Спаянных мир необъятно велик.

Сын мой, работай, будь людям полезен,

Выучи русский язык!

16. Итоги. Награждение команд.

Учитель: Надеюсь, что сегодняшняя викторина не только доставила вам удовольствие, но и повысила вашу грамотность, приобщила к богатству русского слова, вызвала интерес к русскому языку вообще.    

 Итак, ребята наша веселая викторина подошла к концу. Вы молодцы, много знаете и умеете дружно работать.

Подведение итогов. Награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166884-viktorina-ovelikij-moguchij-russkij-jazyk