Школа-ровесница городу

Сценарий практикума музееведов

1. Здравствуйте уважаемые друзья! Мы рады приветствовать Вас в музее «Искры живой памяти » имени первого директора школы Филиппенко Е.К.

Как в стране, в стране Российской

Да в краю нашем Сибирском

Словно в сказке появилась

Наша школа на угле

2. В музей мы приглашаем Вас:

В нем побывав один лишь раз,

Вы вспомнить сможете тот час

О людях необычных,

Достойных и приличных.

Здесь школьной памяти музей.

Вы встретите в музейных залах

Знакомых вам учителей,

Веселых, мудрых и усталых.

И вот мы их собрали здесь.

Теперь они лишь экспонаты

Директор, завуч – все тут есть.

Не забывайте их ребята!

2. Кто-то из мудрецов сказал, что единственной мерой времени является память. Музей – это не просто учебный кабинет школы. Музей – хранитель времени.

- Школа № 16 распахнула свои двери для ребят района Афонино 1 сентября 1936 года. На протяжении 75-ти лет педагоги школы № 16 достойно учат и воспитывают подрастающее поколение. С 1 сентября 1936 года в школе №16 стали заниматься дети . На начало учебного года в школе было 18 классов, где обучались 680 мальчиков и девочек. В школе велось обучение немецкому языку. Функционировала библиотека. В школе было самообслуживание: старшеклассники сами убирают классные помещения. Не было и центрального отопления. Работал истопник, который подкладывал в печи уголь. Крыша здания школы была буквально усыпана дымоходными трубами.

Первым директором школы был Филиппенко Е.К..с ним мы познакомимся позднее.

- Началась великая Отечественная война.Многие ученики первого выпуска добровольно ушли на фронт и погибли, защищая нашу Родину. Их имена навечно занесены в школьную книгу Почёта.

В эти годы учащимся выдавали бесплатный хлеб и сахар, и этому дети были очень рады, ведь большинство семей жили впроголодь. В школе был кружок, где девочки сами вязали теплые вещи: шерстяные носки, рукавицы, шарфы.

Директором в годы войны была Василькова Юлия Николаевна. Она постоянно находилась в школе. Очень беспокоилась о детях, чьи родители были на фронте. Из воспоминаний Сулимовой Надежды Ивановны

«Учились прилежно, несмотря на недостаток учебников и школьных принадлежностей.

В школе всегда было чисто, хотя сменной обуви не было ( её почти никакой не было, шла война) Был организован хоровой кружок при клубе шахты №5 .Его руководителем была ученица 10 класса Белобородова Люба. В хоре насчитывалось 150 человек. Все с желанием ходили на репетиции, с нетерпением ждали выступлений на сцене.

Летом пололи сорняки в колхозах, руки стирали до крови, но даже такой труд всегда был в радость: ведь так мы помогали Родине!

В свободное время выступали с концертами перед ранеными в школах №14 и 1, где были открыты госпитали. Занимались в драматическом кружке.

Учились серьёзно, никто учеников из класса в класс не тянул, сами боролись за успеваемость, сами проводили классные собрания, помогали друг другу. Были очень дружными.

Для отопления классных помещений вечерами выбирали уголь из породы, заготавливали топливо, перевозили его к школе.

В годы войны учащимся школ выдавали бесплатный хлеб и сахар, и этому дети были очень рады, ведь большинство семей жили впроголодь. В школе работало много эвакуированных учителей. Марта Карловна Штамм преподавала физику и математику, Эдгар Александрович Гинкен – химию. Русский язык и литературу преподавал фронтовик, инвалид войны Филлипп Алексеевич.

Директором в годы войны была Василькова Юлия Николаевна. Она постоянно находилась в школе. Очень беспокоилась о детях, чьи родители были на фронте. Бывало остановит в коридоре ученика и долго , по-матерински, с ним разговаривает. Смотришь в это время на неё, а из глаз скатываются слезинки. Сама Юлия Николаевна была эвакуирована из Ленинграда и о войне знала не понаслышке: муж и родственники защищали Родину на фронтах Великой Отечественной войны».

Послевоенные годы

Директором школы был Черепанов Фёдор Фёдорович, завучем - Рябинина Ольга Дмитриевна. Это были годы восстановления народного хозяйства. Проводили пионерские сборы, костры. В школе традиционно вёлся драматический кружок. Очень весело и интересно проводились праздники. Ребята с увлечением занимались спортом.

В 1948 году ребята 9 классов работали в колхозе, за что получили машину зерна. Комитет комсомола решил на деньги , полученные от продажи зерна, купить пианино. Оно служило школе до 2000 года.

В школе был создан струнный оркестр. С концертами юные артисты выступали на предприятиях города, перед населением района.

Старшие классы посадили вокруг клуба шахты №5 кленовую аллею.

50-60 гг

Директором школы была Ревякина Зинаида Михайловна. В это время сложился стабильный крепкий крллектив. В 1955году началось строительство спортивного зала учителя и родители принимали активное участие. Руководил строительством завуч школы Аркадий Васильевич Жуков.

В школе работала теплица.В ней выращивают рассаду цветов, помидоров. Рассаду высаживали на учебно-опытном участке, вокруг школы и на улицах микрорайона.

В эти же годы в школе разводили кроликов, их было более 300. Ухаживали за животными члены кружка юннатов .

Туристическая группа школы в 1959 г трудилась на стройке Запсиба. За хорошую работу ребята получили Почётную грамоту.

60-70 гг

Много в школе традиций . Ежегодно проводится выставка осенних букетов под девизом « Цветы украшают жизнь» члены кружка юннатов и их руководитель Мигунова Н. Д. – постоянные организаторы выставки .

Традицией в школе стало проведение Дня птиц. А как интересно всегда проходили праздники урожая! На выставочных столах ребята демонстрировали овощи, злаковые культуры, кукурузу, капусту, выращенные на участке.

Начало музееведению а нашей школе было положено в 1965 году. был открыт уголок боевой славы, « Ленинская комната», где проводили пионерские сборы, лучших ребят принимали в пионеры.

70-77 гг

Директор школы Худякова Анисия Фёдоровна. Эти годы насыщены упорной учёбой и полезными делами. Школа не раз выходила победителем в соцсоревновании. Школе вручают переходящее Красное знамя.

1974г. дружина школы признана правофланговой и удостоена почётной ленты.

Ребята занимаются производительным трудом. Мальчики делают трамбовки для подшефной шахты « Краснокаменская», девочки шьют наволочки, простыни, пододеяльники для детского дома и садика. Учащиеся младших классов изготавливают детские лопатки и мягкие игрушки для дошколят. На средства, заработанные старшеклассниками приобрели для школы радиоузел.

В 1988 после проведения капитального ремонта школа обновилась, помолодела. Весь коллектив учащихся, родителей и учителей, под руководством Лыбиной Н, Г. и завуча Маляровой Л. И. создали экологический музей, краеведческую комнату. В школе появился актовый зал. Открылась новая библиотека с читальным залом, уютная столовая, где проходят традиционные вечера, новогодние ёлки.

Девочки с увлечением трудятся в кабинете домоводства, где есть место для занятий кулинарией, рукоделием и шитьём. Самый уютный и тёплый уголок был предоставлен малышам- учащимся 1-3 классов.

В спортивном зале появились раздевалки для девочек и мальчиков.

В кабинете английского языка установлены лингафоны.

Оборудован кабинет химии и физики.

В кабинетах установлены проекторы ЛЭТИ-60

В 2005году, в год 70летия города и школы, на основе собранных материалов был открыт музей «Искры живой памяти» под руководством Устименко Людмилы Александровны. В 2010 году нашуму музею присвоен статус музея. А в 2011 году музею присвоено имя первого директора школы Филиппенко Епифана Кирыча

Про директора

Вот самый главный экспонат

Его узнали вы, ребята?

О нем с любовью говорят.

Был он директором когда-то.

В заботах школьных бесконечных

Он проводил рабочий день.

Не знал он что такое лень,

И хлопотал о подопечных.

Бывало, если кто сердил

Его поступками дурными,

Того за шалости бранил,

А в прочем, всех в душе любил

И всех считал детьми родными.

До 1936 года ребятишки посёлка Афонино учились в з школах №7, №3, №8, которые давали детям знания только за начальные четыре класса.

Район развивался. Увеличивалось количество рабочих мест на шахтах № 5, 4- 6. В Киселёвск вслед за мужьями, которые работали на этих шахтах, ехали в город их семьи. Детей школьного возраста становилось в районе Афонино год от года всё больше и больше.

Перед руководством города была поставлена задача: в короткий срок построить в Афонино новую вместительную школу, которая давала бы детям полное среднее образование.

Школу построили за рекордные сроки. К возведению двухэтажного здания приступили в январе тридцать шестого года, а уже в сентябре, через восемь месяцев, за новенькие школьные парты сели первые ученики. С 1 сентября 1936 года в школе №16 стали заниматься дети от 8 до 18 лет.

Ее первым директором стал Филиппенко Епифан Кирыч. Епифан Кирыч прибыл в Киселевск в 1933 году, это был человек и учитель с богатым жизненным опытом.

Родился Епифан Кирыч задолго до тех потрясений, что ждали страну, в мае 1887 года, в Могилевской губернии Климовечского уезда Загустинской волости , в деревне Котовка. Отец, хотя и числился крестьянином, но занимался охотничеством. Именно так семья и попала в деревню Усть – Сумы Каргатского уезда Новониколаевской губернии.

В 14 лет Епифан Кирыч ушел из дома и поступил в Ордынскую второклассную учительскую школу. Родители не имели возможности помочь сыну, и он находил для себя средства к существованию, освоив переплетное мастерство, а в летнее время, работая сторожем на пасеке да дворником у священника Догаева.

Выдержав испытание на звание учителя, Епифан Кирыч «начал свою трудовую деятельность учителем Усть-Луковской церковно-приходской школы Ордынской волости Барнаульского уезда Томской губернии 1 сентября1904 года».

Жизнь молодого учителя складывается более менее удачно, но в 1908-1909 годах приказчики села Ордынского боролись с хозяевами за выходной день, и Епифана Кирыча за разбрасывание прокламаций в декабре 1909 года лишают прав учителя, хотя к тому времени им было закончено два класса Томской учительской семинарии.

Через несколько дней после этого Филиппенко Епифана Кирыча призывают на действительную военную службу. Служить ему пришлось писарем во второй Восточно-Сибирской артбригаде.

По возвращении со службы в 1911 году Филиппенко понимает, что устроиться учителем ему не удастся и принимает приглашение от ордынского купца Куткина поработать у него приказчиком. Куткину льстил тот факт, что в приказчиках у него учитель, человек по тем временам очень образованный. Именно к этому периоду относятся первые записи в дневнике Епифана Кирыча: «29 января 1911 года с. Ордынское Барнаульского уезда.

«Съ этой должностью я только начинаю знакомиться, сознавая хорошо, что занялъ не свою карьеру. Что же меня заставило поступить раз, и служить не той идеи, которая так сказать предназначена, а именно той, которой я служу в настоящее время» из дневника Епифана Кирыча (сохранена стилистика автора)

Работа приказчика не удовлетворяет молодого человека. Он скучает по школе; какая-то непреодолимая сила влечет его, и он становится частым гостем в деревенской школе. Однако грязь, паутина, затхлость в классе приводят его в ужас: «Если в России будет продолжаться такое образование, то я могу сказать утвердительно, что образование как было заграничным, так и останется»из дневника Епифана Кирыча.

Не выдержав однообразной работы приказчика, Филиппенко переезжает в село Старый Шарап и открывает там школу, но через полгода инспектор по сельским (министерским) школам ее закрыл, т.к. учитель Филиппенко не восстановился в правах учителя.

Едва прослушав лекции на учительских курсах в городе Томске и восстановившись в правах учителя, Епифан Кирыч попадает под мобилизацию в июле 1914 года, так как началась первая мировая война. Здесь в 29 сибирском стрелковом полку он встречает революцию. Именно в эти годы начинает проявляться в Филиппенко Епифане Кирыче дух противоречия. В ноябре 1917 как учителя его демобилизуют и назначают учителем в поселок Никольский Суминской волости Каргатского уезда Нивониколаевской губернии: «9 июня 1918 года. Идет уборка к Троице» из дневника Епифана Кирыча, а уже 25 июня колчаковская милиция арестовала его за подстрекательство против Колчака, потому что за то короткое время, что Колчак правил в Сибири «не видно было творчества ни экономического, ни какогодругого. Жизнь натянута была. Смуты, волнение, ненависть росла с каждой минутой» так писал в своем дневнике Епифан Кирыч. Только вмешательство граждан поселка, которые поручились за учителя своих детей, спасло ему жизнь, иначе бы его расстреляли.

В этом поселке Епифан Кирыч проработал учителем до 1932 года. Здесь он женился.

Трудные это были год. Разруха проникала в самые темные углы и дает о себе знать: «16 мая 1922 года. Делал чернила из лебеды, толок в ступе процеживал» из дневника Епифана Кирыча.

Кроме учительства Епифан Кирыч вел большую общественную работу, так как с 1919 года был членом ВКП(б), правда после объявления НЭПа и введении продналога и продразверстки, выразив несогласие с действиями партийных органов, вышел из нее.

В своем дневнике он пишет, что многие сидят без хлеба, так как идет сбор продналога: «Настроение масс паническое, пренебрежение ко всякой общественной и политической жизни. Заметно растет антиполитичность. Хаос…доведет опять до падения созданной самими власти ».

В 1927 году вновь вступает в партию (парт билет №2523504), и 22 апреля 1932 года его как молодого , но опытного коммуниста крайком ВКП(б) Западно –Сибирского края посылает в г. Прокопьевск , а после образования поселка Киселевский переводится инспектором поселкового ОНО.

В 1934 году начинается строительство школы №1 и Филиппенко Епифана Кирыча назначают ее директором. После введения школы в эксплуатацию через некоторое время его назначают директором новой неполной средней школы №2, а с 1 сентября 1936 года он приступает к работе в качестве директора средней школы №16.

Филиппенко наладил работу в новой школе ,сплотил педагогический коллектив в творческий и трудоспособный.

Епифан Кирыч и его семья жили в квартире при школе. Даже после занятий к нему шли старшеклассники: кто за советом, кто с предложениями по благоустройству территории - всех был рад видеть директор. Его хорошо знали и уважали в районе Афонино.

«Как директор Епифан Кирыч пользовался очень большим авторитетом и уважением среди учителей и учеников, особенно старших классов. Это был учитель грозный на вид, но весьма справедливый в оценке, выявлении и наказании нарушителей школьного порядка.», - из воспоминай Филиппенко Альберта Епифаныча.

По инициативе директора школы выпускники сажали берёзы, тополя, кустики боярышника, разбивали цветники. Мальчишки весной сбрасывали снег с крыши. При школе была лошадь, на которой привозили дрова, уголь, воду.

Вместе с учениками старших классов Епифан Кирыч вечерами выпускал стенгазету, в которой отражались успехи школьников и учителей.

Даже летом Епифан Кирыч был главной фигурой в школе: организовывал досуг учеников, озеленял двор, проводил спортивные занятия.

И, тем не менее, за ним, за его работой взаимоотношениями с людьми пристально наблюдали. Об этом можно судить хотя бы по одному документу- Постановлению Президиума Киселевского горсовета Запсибкрая от 28.10.1936 года. На этом заседании рассматривался вопрос о положении школы № 16. Отмечено много недостатков: нет кипяченой воды, нет библиотеки, физкабинет не оборудован, нет пионерской комнаты, не налажены завтраки детей, нет «должного наблюдения за чистотой».

И это постановление было утверждено менее чем через два месяца после открытия школы! Ведь все еще только начиналось, создавалось, отлаживалось: Объяснение этому одно не было у Епифана Кирыча не было педагогического образования.

Обремененный большой семьей Епифан Кирыч не нашел возможности повышать свой профессиональный уровень. В 1928 году он поступил учиться в Томский университет, но учиться не смог , хотя несколько раз пытался восстановиться. Только в 1938 году он получил аттестат на звание учителя средней школы с правом преподавания в первых семи классах. Он вел географию в 5, 8 классах и обществоведение в 7,8 классах. «Повышения квалификации нет. Исключительно повышалась на дому «собственными силами», писал в своей автобиографии Епифан Кирыч.

Нехватка учителей не помешала горкому ВКП(б) г.Киселевска, уже имеющиеся педагогические кадры, использовать по своему усмотрению. Из автобиографии Филиппенко Епифана Кирыча : «С 20 августа 1941 года я в школе не работаю не по своей вине … Исполком горсовета на меня как на члена исполкома, возложил обязанности исполнять должность секретаря исполкома. Я возражал, писал в Наркомпрос о переводе меня в школу. »

Всего пять лет Филиппенко Епифан Кирыч руководил нашей школой № 16, но это были самые важные годы в ее становлении и развитии. И то, что было заложено первым директором: полная самоотдача коллектива педагогов и внимание к детям, обеспечения их глубокими и прочными знаниями, все это живо в ней и сейчас.

Может быть , во многом благодаря именно первому директору школа, несмотря ни на какие политические, экономические, социальные изменения вот уже 75 лет достойно учит и воспитывает подрастающее поколение.

Епифан Кирыч всегда вел большую общественную работу, за что еще в 1922 году избирался делегатом Всероссийского съезда учителей, в 1925 году- первого учительского съезда в Сибири, с 1926 по 1932 год он член Президиума Каргатского райисполкома, с 1933 года – депутат Киселевского горсовета.

У Епифана Кирыча была большая семья. Его жена Пелагея Ивановна воспитывала пятерых детей и на производстве не работала.

Старшая дочь Валентина Епифановна окончила в 1938 году школу № 16 города Киселевска, затем Томский университет, библиотечный факультет. Была участником ВОВ, победу встретила в Венгрии в особом батальоне связи 2-го украинского фронта маршала Малиновского. Всю свою послевоенную жизнь посвятила библиотечному делу. До самой смерти была человеком активной жизненной позиции.

Владилен Епифаныч также как сестра участник ВОВ. В1943 году направлен в действующую армию 1-го прибалтийского фронта генерала Черняховского. Участник освобождения города Кенингсберга, ликвидации квантунской Японской армии, освобождения Северной Кореи. После войны работал на шахтах имени Вахрушева, Киселевской. И, как и его сестра, был всю жизнь активным беспокойным человеком, которому до всего было дело. Двое его сыновей продолжают трудится на благо города Кис. Анатолий Владиленович работает директором ООО «Управление канализационного хозяйства» города Киселевска, а Андрей Владиленович почетный работник общего образования Российской Федерации тренер по волейболу детско-юношеской спортивной школы.

Дочь Зоя Епифановна окончила училище дошкольного воспитания и всю трудовую жизнь работала заведующей в детском саду.

Младшая дочь Лилия Епифановна окончила Беловское училище кинофикации и всю свою трудовую жизнь посвятила работе в кинотеатрах города.

Младший сын Альберт Епифанович после окончания Новокузнецкого (тогда Сталинского) металлургического института по распределению был направлен в город Новосибирск, где и живет до сих пор.

У Филиппенко Епифана Кирыча было огромное желание вернуться в школу. Он писал в различные инстанции: в Наркомпрос РСФСР, в ВЦСПС, в областной комитет ВКП (б). В городской совет народных депутатов им было написано не одно прошение.

Чувствуя себя выбитым из колеи, Епифан Кирыч теряет интерес к работе, и это отчетливо видно по записям в трудовой книжке. Он успел поработать в различных должностях и в горисполкоме, и в горкоме ВКП (б), и в ФЗО № 7, и в совхозе треста «Каганович уголь».

Надежде, которой он жил все годы войны, рассчитывая вернуться к педагогической деятельности, не суждено было стать реальностью. И после войны его кидали с одного места на другое, не задерживая нигде более двух лет: он был и инспектором госстраха, и зам директора по хозчасти в только что открывшемся горном техникуме, и директором детдома, и заместителем председателя артели имени 12 декабря. Но эта работа ему не приносила удовлетворения до самой смерти. Последняя запись в его трудовой книжке сделана 22 сентября 1956 года: «Выбыл с работы в связи со смертью».

Епифан Кирыч ушел из жизни в возрасте 68-ми лет. Несмотря на солидный возраст, он был полон сил, энергии и до самой смерти жил мечтой войти в класс, взять в руки указку и сказать: «Здравствуйте, дети! Запишите новую тему».

Жизнь не вечна, она проходит.

Кадр за кадром мелькают судьбы.

В этом фильме нет режиссеров.

Есть лишь боги, они же судьи,

Каждый роль выбирает особо:

По течению плыть иль иначе.

Кто срывается с гор водопада,

Кто ручьем точит камень лежачий.

Здесь нет проб, нет противоречий,

Жизнь проходит в прямом эфире,

Чтоб под занавес каждый понял,

Кем он был и чем жил в этом мире!

Ушел из жизни человек…

Не дрогнула планета…

Он прожил свой неполный век…

Но не испил блаженство света…

До самой смерти он трудился…\

Бывало часто суетился…

Все обеспечивал семью…

Лишь не ценил он жизнь свою…

Он сердце доброе имел…

Помочь всем сразу он хотел…

Но не успел…

Ушел из жизни человек…

Но память о нем мы оставим навек!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167077-shkola-rovesnica-gorodu