План работы методического объединения учителей начальных классов на 201516 учебный год

Содержание работы

Ответственные

Задание членам МО

Сроки выполнения

1.Проектирование образовательного содержания, направленного на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций.

2.Современные образовательные педагогические технологии. Приёмы и методы организации учебного процесса с детьми ОВЗ.

3.Рассмотрение рабочих программ по всему курсу начальной школы ( пояснительной записки и календарно – тематического планирования).

3.Утверждение графика контрольных работ по всем предметам курса начальной школы.

4.Корректировка тем по самообразованию.

5.Деятельность учителя по организации адаптационного периода в 1 классе

6. Изменения ведения электронного журнала.

7. Единый орфографический режим в начальных классах

Сейтекова И.А.

Антонова Е.В.

Агапова Ю.В.

Бежанова Е.П.

Царькова О.Ю.

Ардемасова Е.А.

Ардемасова Е.А

Все учителя

Учителя 1-х классов

Синицына Г.В.

Ардемасова Е.А.

- Провести стартовую диагностику

обучающихся 1 класса.

- Провести входные контрольные работы, проанализировать в сравнении с результатами мониторинга на конец прошлого года

- Подготовить отчёт по теме самообразования

(Бежанова Е.П.)

сентябрь

09-12.09

ноябрь

Практическая часть:

Контроль готовности и утверждение тематического планирования к программам по предметам.

Контроль за обеспеченностью обучающихся учебниками согласно Федеральному перечню учебников на 2015-16 учебный год.

Информация «Единый орфографический режим в начальной школе» (ведение тетрадей, личных дел) согласно принятому Положению № 1.

Контроль ведения электронного журнала.

По параллелям

Тема:Современный урок в соответствии с ФГОС НОО -индивидуальная стратегия профессионального роста.

Вопросы для обсуждения:

Требования к современному уроку. Самоанализ урока.

Технологическая карта урока.

октябрь

Содержание работы

Ответственные

Задание членам МО

Сроки выполнения

Использование инновационных педагогических технологий как средство повышения познавательного интереса младших школьников к учебной деятельности.

Формирование ключевых компетенций младших школьников на основе развивающих личностно- ориентированных технологий

Использование - JT технологий на уроках и внеклассных мероприятиях в начальной школе как средство для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся

Итоги стартовой диагностики 1-х классов. Результаты адаптации первоклассников. Особенности работы с мотивированными детьми и детьми с ОВЗ

Отчёт по теме самообразования в рамках аттестации

Создание здоровьесберегающего образовательного пространства как одного из условий повышения качества обучения на уроках музыки в 1- 4 классах

Анализ результатов внутреннего мониторинга. Корректировка плана работы на II четверть.

Царькова О.Ю

Самошкина Т.М.

Агапова Ю.В.

Былкова В.А.

Учителя 1-х классов

Бежанова Е.П.

Сорокина Н.М.

Сейтекова И.А.

Подготовить олимпиадные задания по математике для 1- 4 классов

(Антонова Е.В..)

Провести административныеконтрольные работы по итогам I этапа мониторинга.

Подготовить отчёт по теме самообразования (Боровиковой М.В.)

Ноябрь

Декабрь

Вопросы для обсуждения:

- результаты внутреннего мониторинга

- определение путей ликвидации пробелов.

- отчет мобильных творческих групп по направлениям.

декабрь

Содержание работы

Ответственные

Задание членам МО

Сроки выполнения

Формирование универсальных учебных действий и система оценки достижения планируемых результатов в обучении младших школьников.

Формирование УДД на уроках музыки средствами интерактивных методик

Системно- деятельностный подход как основа образовательного стандарта «Школа России» и «Школа 2000»

Технология оценивания образовательных достижений. Виды и формы контрольно-оценочных действий учащихся и педагога

Развитие логического мышления и творческого потенциала ученика на уроке.

Анализ качества знаний обучающихся начальных классов в I полугодии

Ардемасова Е.А

Соркина Н.М..

Антонова Е.В.

Агапова Ю.В.

Бежанова Е.П.

Тыхтыло Н.Н.

Сейтекова И.А.

Определиться по написанию исследовательских работ (тема, цель, план)

ПровестиI тур школьных олимпиад и школьного конкурса исследовательских и творческих работ.

Март

Март

Февраль

Вопросы для обсуждения:

результаты внутреннего мониторинга

определение путей ликвидации пробелов.

отчет мобильных творческих групп по направлениям.

использование информационных ресурсов в учебно - воспитательном процессе;

отчетвзаимопосещения уроков учителей кафедры начальной школы и физической культуры

февраль

Содержание работы

Ответственные

Задание членам МО

Сроки выполнения

Исследовательский метод в обучении как педагогическая технология

Презентация «Виды учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроках в начальной школе».

Калейдоскоп уроков, проведенных педагогами с использованием исследовательских методов обучении

Из опыта работа. Реализация педагогом на уроке исследовательской функции

Выработка памятки по применению исследовательских методов обучения (работа в группах)

Дырвянская Л.К.

Козлова Е.А.

Корнющенко М.С.

Все учителя

Все учителя

Всем учителям приготовить материал для проведения I этапа методической выставки.

Представить исследовательские работы учащихся в учебную часть.

Провести и проанализировать контрольные работы по итогам II этапа мониторинга.

Апрель

Март

Май

Практическая деятельность:

Провести научно-практическую конференцию 1-4 классах( школьный конкурс творческих исследовательских работ обучающихся начальной школы);

Провести школьную олимпиаду для 1-4 классов начальной школы по русскому языку.

Проанализировать результаты школьных олимпиад и результаты проведения научно-практической конференции (школьного конкурса творческих исследовательских работ_.

ЗАСЕДАНИЕ №5 (май)

Итоговое заседание

ТЕМА:«Планируемые результаты начального общего образования. Анализ результативности работы МО за 2015/2016 учебный год»

Цель: через организацию продуктивного педагогического общения проанализировать деятельность МО учителей начальных классов за 2015/2016 учебный год.

Задачи:

провести педагогическую диагностику успешности обучения младших школьников;

проанализировать деятельность МО, определить возможности педагогического коллектива начальной школы в более эффективной организации учебно-воспитательного процесса на следующий учебный год.

Форма: круглый стол.

№п/п

Содержание работы

Ответственные

Задание членам МО

Сроки выполнения

1

2

3

4

5

Анализ работы МО

Итоги мониторинга уровня сформированного УУД младших школьников (по классам).

Выполнение учебных программ.

Обобщение и систематизация методических наработок педагогов.

Прогнозирование перспектив на 2016-2017 учебный год.

Ардемасова Е.А.

Антонова Е.В.

Сейтекова И.А.

Все учителя

Все учителя

Определиться с УМК и составить тематическое планирование на 2015-2016 учебный год.

Приступить к написанию рабочих программ на 2016/17 учебный год

Июнь-август

Июнь-август

Практическая часть:

Обобщение опыта работы по темам самообразования. Сдача материалов.

Опрос учителей. Утверждение формы аналитического отчёта. Проведение учителями анализа индивидуального стиля, особенностей своей педагогической деятельности.

Коллективное обсуждение и анализ работы методического объединения учителей за год.

Месяц

Тема

Класс

Октябрь

Проверка рабочих тетрадей

Цель: проверить выполнение требований единого орфографического режима. Конкурс на лучшую тетрадь.

2-4 кл

Ноябрь

Проверка рабочих тетрадей

Цель: объём домашних заданий

2-4 кл

Декабрь

Проверка контрольных тетрадей по математике и русскому языку

Цель: соблюдение ЕОР, норм оценок

2-4 кл

Март

Проверка контрольных тетрадей

Цель: виды работ, соблюдение норм оценок, система работы над ошибками

2-4 кл

Май

Проверка рабочих тетрадей. Конкурс на лучшую тетрадь

Цель: работа над каллиграфией

1кл

1.

Сентябрь

1. Организация работы по преемственности. Утверждение плана работы по преемственности.

2. Размещение рекомендаций для родителей будущих первоклассников на сайте ОУ.

3. Организация взаимного посещения педагогов ДОУ и ОУ.

4. Мониторинг готовности первоклассника к школьному обучению.

Учителя 1-х и 4-х классов

2.

Октябрь

1. Совместное заседание педагогов ДОУ и ОУ по результатам мониторинга «Готовность первоклассника к школьному обучению».

2. Организация работы группы подготовки к школе базе образовательного учреждения для воспитанников ДОУ и детей, не посещавших ДОУ.

Круглый стол

Ноябрь

1.Ознакомительная экскурсия воспитанников подготовительных групп в школу.

2. Совещание при директоре «Результаты мониторинга готовности первоклассников к школьному обучению».

Учителя 1 и 4- классов

3.

Декабрь

1.Посещение развивающих занятий в подготовительных группах ДОУ учителями 4 класса.

2.Родительское собрание будущих первоклассников

Учителя 4 –х классов

4.

Январь – май

2. Работа «Школа будущего первоклассника»

Учителя 4- х классов

5.

Май

1. Организационное собрание родителей будущих первоклассников.

Методист, педагог психолог, учителя 4- х классов

6.

В течение года

Работа консультативных пунктов для родителей будущих первоклассников.

педагог-психолог

№п/п

Мероприятия

Цель проведения

Сроки проведения

Ответственные

Собеседование классных ру ководителей начальной школы с руководителем 5-го класса

Ознакомление кл. руководителей с окончательным списочным составом, особенностями адаптационного периода учащихся 5-го класса

Сентябрь

Классные руководители

2.

Входной контроль

Диагностика знаний (на основе контрольных работ, срезов по предметам текущего учебного года)

Сентябрь -октябрь

Учителя-предметники

1.

Классно-обобщающий контроль в 5-классе

Выявление организационно-психологических проблем классного коллектива, изучение индивидуальных особенностей учащихся, оценка их уровня обученности, коррекция деятельности педагогов среднего звена с целью создания комфортных условий для адаптации учащихся 5 класса

Сентябрь -октябрь

Администра

ция

в) анкетирование родителей

Определение круга претензий

Сентябрь-октябрь

Кл.руководитель

4.

Совещание при директоре

Подведение итогов классно-обобщающего контроля 5-м классе, итогов работы по преемственности в обучении в период адаптации учащихся 5-го класса

Ноябрь

Пед.кол

№

ФИО

Тема по самообразованию

Год

работы по данной теме

1

Антонова Е.В

Деятельностный подход как основа формирования универсальных учебных действий.

2 год

2

Сейтекова И.А.

Формирование орфографической зоркости.

2 год

3

Боровикова М.В.

Деятельностный подход при обучении математики учащихся начальной школы.

2 год

4

Самошкина Т.М.

Методические приемы для реализации принципа психологической комфортности

2 год

5

Былкова В.А.

Формирование бесконфликтного взаимодействия в ГПД

2 год

6

Козлова Е.А.

Проектно - исследовательская деятельность на уроках в начальной школе

2 год

7

Дырвянская Л.К.

Тестирование как одна из форм технологии оценивания планируемых результатов

2 год

8

Ардемасова Е.А

Технология формирования читательских компетенций на уроках литературного чтения

1 год

9

Тыхтыло Н.Н.

Формирование орфографической зоркости.

2 год

10

Сорокина Н.М.

Формирование УДД на уроках музыки средствами интерактивных методик

1 год

11

Бежанова Е.П.

Технология оценивания образовательных достижений. Виды и формы контрольно-оценочных действий учащихся и педагога

1 год

12

Агапова Ю.В.

Использование - JT технологий на уроках и внеклассных мероприятиях в начальной школе как средство для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся

1 год

13

Подхватилина И.В.

Интегрированное обучение как средство целостного развития личности младшего школьника

1 год

14

Царькова О.Ю.

Использование инновационных педагогических технологий как средство повышения познавательного интереса младших школьников к учебной деятельности.

2 год

15

Маркова Р.А.

Уроки математики с применением информационных технологий

2 год

16

Шевченко А.А.

Способы повышения мотивации в обучении иностранным языкам в начальной школе

1 год

17

Сердешнова Н.А.

Современный урок по развивающей системе

Эльконина -Давыдова

1 год

18

Корнюшенко М.С.

Развитие проектных навыков у младших школьников

1 год

7-11

9-14

С 14.09.15 по 25.09.15

Входные контрольные работы (2-4 кл.) :

-по математике (08.09.15)

- по лит.чтению(10.09.15)

Входные контрольные работы (2-4 кл.) по

литературному чтению (11.09.15)

МРКО

1 –е классы

«Изучение готовности первоклассников»

01.10.15

07.10.15

14.10.15

28.10.15

с 19.10.15 по 23.10.15

2 классы

Тема: «Таблица сложения и вычитания в пределах 20»

4 классы

Тема: «Таблица умножения и деления»

3классы

Тема: «Таблица сложения и вычитания в пределах 100»

4 класс

Тема: «Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением»

Итоговые контрольные работы (2-4 кл.):

-русский яз. 20.10.15

-лит. чтение – 27.10.15

-матем. -22.10.15

-окр. мир – 29.10.15

17.11.15

с 16.11.15 по 20.11.15

25.11.15

2 -3 классы

Тема: «Звуко – буквенный анализ слов» 17.11.15

1- 4 классы

Олимпиада по математике (в классах)

Школьная олимпиада по математике 1 - 4 классы

Декабрь

02.12.15

09.12.15

14-25

4 классы

Тема:

«Письменные и устные вычисления»

2-4 класс

Проверка читательских компетенций

Административные контрольные работы за 1 полугодие :

-по русскому языку (1-4 кл.) – 15.12.15,

-по математике ( 1-4 кл.)- 17.12.15,

-окруж.мир (1-4 кл.) – 22.12.15

с 11.01.16 по -15.01.16

с 18.01.16 по -22.01.16

27.01.16

Тестирование по основным темам программ

2- 4 классы

Олимпиада по русскому языку

(по классам)

2-4 классы

Музыка

3-4 классы

Англ.язык

10.02.16

17.02.16

3 класс

Тема: «Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением»

1-4 классы

Общешкольная олимпиада по русскому языку

1-4 классы

Участие в предметных конкурсах центра «СНЕЙЛ» и др.

Март

02.03.16

с 14.03.16 по -25.03.16

24.03.16

3 классы

Тема: «Таблица умножения и деления»

1 -4 классы

Итоговые контрольные работы:

- по русскому языку – 15.03.16

- по математике – 17.03.16

-по окр. мир (3-4 класс) -22.03.16

1 классы

Табличное сложение и вычитание в пределах 10 – 23.03.16

1 классы

Списывание с заданием

2 -4 классы

Участие в конкурсе «Кенгуру», в предметных конкурсах Центра талантливой молодёжи.

04.04.16

с 01.04 по 28.04

1-4 классы

Общешкольная олимпиада по окружающему миру (в классах)

МРКО

1-3 классы

Оценка результатов обучения в 1-3 классах. Русский язык. Математика. Литературное чтение.

МРКО

1 и 4 классы

Анкетирование обучающихся, учителей, родителей. Мониторинг адаптационного потенциала обучающихся 1-4 кл

12.04.16

19.04.16

26.04.16

11.04.16

Семинарпо преемственности между ДОУ и начальной школой

1.Социально-психологическая адаптация первоклассников к школе.

2.Психолого-педагогическая диагностика готовности детей к обучению в школе.

3. Подведение итогов.